如何从严管理党员、加强对后进党员的帮扶整转,是当前基层党建的一大难题。从去年起,浙江的义乌市、桐乡市、淳安县等地积极探索后进党员帮扶整转和退出机制,对于加强基层党员教育管理产生了积极的作用,在社会上引起了强烈反响。
  畅通出口,硬杠杠界定不合格党员
  为什么要评定不合格党员?
  “当前少数党员先锋模范作用弱化,党性观念淡漠,比如不讲社会公德,参加迷信活动,甚至明里暗里阻挠中心工作推进。但这些并未明显违反党纪国法,难以从法律、党纪等方面进行有效约束。[全文]

深度关注

  听群众说真话,请群众揭短处,正是山东济南市深入开展教育实践活动的首要目标。一条24小时畅通的热线,走进工地一线面对面心贴心的交流,济南紧扣作风建设,敞开大门征求意见建议,为随后的对照检查、开展批评和整改落实找准“靶心”。

  “有的领导下基层,陪同人员多,看的情况少;听取汇报多,解决问题少”;“节假日期间的公车管理做得比较好,但是用公车办私事的现象仍然存在”……

  8月初,在济南市委一次基层群众代表座谈会上,几位市民当着山东省委常委、济南市委书记王敏的面直言不讳。这些意见,被原汁原味地写进了市群众路线教育实践活动领导小组办公室的报告中。

  全天候,广开言路听“牢骚”

  “目前,济南市委正在开展党的群众路线教育实践活动,欢迎您对此活动及‘四风’方面存在的问题提出意见建议。您可以拨打‘12345’热线或发送邮件至邮箱jnzqyj@126.com积极参与。” [全文]

 
红船观澜
争做纯粹的共产党员
  当前正在全党深入开展的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位而开展的一项重大活动。活动提出,每一位党员都要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人的政治本色。 [全文]
党员来信
党员来信:纯洁队伍敢较真碰硬
    时下,确有一些党组织对处置不合格党员比较困难。除了把严重违法乱纪被司法机关立案处理的党员清除出党外,对已经丧失党性但还没有构成犯罪的党员却很少清理出党,这样不仅没有对这些党员起到惩戒作用,而且对其他党员也没有起到警示作用。[全文]
党员来信:“一处了之”要不得
  对不合格党员“一处了之”,实际上仅仅割断了不合格党员与组织的联系,并不能从根本上帮助其改正错误,也不能阻止错误的继续,这种“简单粗暴”的做法只会适得其反。处置不合格党员,是一项严肃的工作,不能简单化。所以,对待不合格党员,处置前不妨多研究研究,找出最佳办法;处置后不妨多立足教育转化,及时进行帮教。[全文]

党员来信:完善对不合格党员的认定
    在工作中,我们常遇到一些棘手的问题。最突出的是,对于不合格党员的认定。根据党内规定,不合格党员具体表现可分为“违法违纪党员,‘三不’党员,‘缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件’”三个大类。其中前两类党员在行为认定和处置上,党章和《中国共产党纪律处分条例》已作明确规定,有硬杠杠,易认定也易操作。难点在于第三类党员的认定,标准过于笼统、过于宽泛、过于宏观,对那些“大错误不犯、小错误不断、不服从管理、不配合工作”的不合格党员,基层难以把握、难以操作,更加无法用来评定和处置。[全文]
党员论坛
别做“花上垒花”的虚功
  党的宗旨是全心全意为人民服务,党员干部只有多为群众办雪中送炭的实事,才能得到拥护和支持。
  然而反观现实,有些党员干部并未设身处地为群众着想,脚踏实地为群众做事,而是贪图一些“花上垒花”的虚功。他们摆出高高在上的架势,不愿深入基层,也不认真调查研究,对群众的诉求敷衍了事、推诿扯皮,对群众的利益则是坐在办公室里拍脑袋决策,搞“一刀切”。于是,就出现了保障房建设一边是高需求地区建少了、一边是低需求地区房屋空置之类的现象。[全文]

变“无话可说”为“无话不说”
  媒体报道,某省一名厅长最近下基层调研,在与当地群众交流时,问了“家里几口人”、“收入怎么样”、“有没有什么困难”等几个简单问题后,这位领导竟无话可说了。
  其实这样的事并非孤例。有些领导干部坐在办公室久了,很少深入一线、深入群众调查了解基层实际情况,凡事有他人代劳,自己则看看文件、听听汇报;有些领导干部开大会、作报告、与下属交流时、迎来送往中,只会打官腔、讲官场话,一旦站在群众面前,便没“共同语言”,陷入“冷场”的尴尬局面。[全文]
征求意见需反馈
  当下,向基层干部群众征求意见,已经成为领导机关和领导干部“接地气”的重要手段。但笔者在实际工作中发现,有的基层干部群众对征求意见并不十分“感冒”,询问其真实想法,才知道他们担心所提的意见建议“石沉大海”,“提了不一定有用,还不如不提”。
  向基层干部群众征求意见的出发点是好的,要取得实效,操作中还应做好后续沟通工作。如果征集意见后就默不作声,没有任何回应,久而久之,群众自然就产生了“提了也没用”的想法,失去了积极性,教育实践活动也难以取得实效。[全文]
 
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