編者按：為方便廣大黨員綜合掌握“兩學一做”一周動態，及時獲知中央最新指示精神，了解各單位各部門學習教育的亮點和特色，本網整合相關報道，推出“兩學一做”學習教育盤點，以饗讀者。
本周頭條
黨內法規制度建設專題研討班在京舉辦
日前，中央辦公廳會同中央組織部在中央黨校舉辦黨內法規制度建設專題研討班。為期5天的研討班以深入學習貫徹習近平總書記全面從嚴治黨、依規治黨的重要思想為主題，對黨內法規制度建設重大理論和實踐問題進行了深入研討。大家認為，黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央高度重視制度治黨、依規治黨，作出了一系列重大決策部署，黨內法規制度建設正在全面加強。【詳細】
一周銳評
“兩學一做”：加強黨的思想政治建設的新創舉
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。當一名共產黨員，首先要解決好政治合格問題。不懂得馬克思主義基本原理，不學習黨的創新理論，不信奉黨的政治主張，不是一名合格的共產黨員﹔不履行黨章規定的黨員義務，不遵守黨規黨紀，也不是一名合格的共產黨員。要學與做結合、知行合一、學以致用。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫穿“兩學一做”學習教育全過程。無論學與做，都要突出重點、區分層次、區分對象，分類指導，增強針對性和實效性。【詳細】
深入學習 自覺踐行 堅定不移向黨中央看齊
“兩學一做”學習教育是全體黨員向黨中央看齊的一次生動實踐，是黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員的拓展，是“從集中性教育向經常性教育延伸”，最終實現“黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常”的目標。“兩學一做”學習教育，著重強調要認真學習黨章黨規，認真學習、深入領會習近平總書記系列重要講話精神，爭做“四講四有”合格黨員。學習教育使廣大黨員學有目標、做有標尺，學習教育的過程就是向高標准看齊的過程，就是不斷提升自身素質、主動找齊差距的過程。【詳細】
地方“學做行”
江蘇帶著問題學、針對問題改：力推黨員干部擔當作為
針對“不想為”的問題，江蘇注重強化理論武裝，同時研究制定《江蘇省推進領導干部能上能下實施細則（試行）》《關於推動干部擔當作為防治為官不為的辦法（試行）》。針對“不能為”的問題，江蘇結合學黨章黨規、學系列講話，集中開展培訓。針對“不敢為”的問題，江蘇認真落實總書記關於保護勇於擔當干部的“三個區分開來”的要求，大力弘揚“三創三先”新時期江蘇精神，進一步完善容錯糾錯機制，積極營造鼓勵探索、寬容失誤的工作氛圍。【詳細】
貴州省委中心組舉行“兩學一做”學習教育專題研討會
5月14日至16日,貴州省委中心組舉行“兩學一做”學習教育專題研討會。省委書記、省人大常委會主任陳敏爾強調,各級黨委和廣大黨員干部要深入貫徹習近平總書記重要批示精神,學習掌握《黨委會的工作方法》的豐富內涵,堅定政治方向、用好工作方法,做政治上的明白人、當工作中的實干家,提高地方黨委領導能力和工作水平,為全省守底線、走新路、奔小康提供堅強保障。【詳細】
甘肅省委副書記林鐸在通渭縣馬營鎮華川村講黨課
5月17日，甘肅省委副書記、代省長林鐸在雙聯聯系點通渭縣馬營鎮華川村村委會為基層黨員上了一堂深入淺出、理論聯系實際的黨課。他強調，要充分認識“兩學一做”學習教育的重要意義和現實必要性，認真貫徹落實中央的部署和省委的要求，把握實質、立足實際，學到位、做徹底，著力解決存在的突出問題，爭做合格黨員，夯實基層黨組織，確保“兩學一做”在基層取得實實在在的成效，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展”理念提供堅強組織保証。【詳細】
雲南省委書記李紀恆在楊善洲干部學院作黨課報告
5月14日晚，省委書記李紀恆在楊善洲干部學院，以“深入開展‘兩學一做’，堅決打贏脫貧攻堅戰”為題，給當地各級干部、駐村扶貧工作隊員們上黨課。“我為什麼來大亮山林場與大家交流‘兩學一做’學習教育的心得體會？因為這茫茫林海就是堅韌不拔精神的展示，就是共產黨人清正廉潔的旗幟，這裡能震撼心靈，洗滌靈魂。我們都要向楊善洲同志學習，做合格的共產黨員。”李紀恆這樣拉開黨課的序幕。【詳細】
四川省委書記王東明在儀隴縣安溪潮村作黨課報告
按照中央開展“兩學一做”學習教育有關部署要求和省委統一安排，5月15日下午，在南充市儀隴縣調研督導脫貧攻堅工作的省委書記王東明，專程前往聯系點新政鎮安溪潮村，為安溪潮村黨支部黨員及他所在省委常委辦黨支部黨員講了一堂深入淺出的黨課。在講黨課時，王東明開門見山地說，近年來，我多次來安溪潮村調研，感到在各級各部門共同努力下，堅持山水田林路統籌規劃、綜合治理，各方面變化確實很大。【詳細】
遼寧省委書記李希主持省委中心組（擴大）“兩學一做”學習教育專題學習會
5月13日，省委中心組（擴大）舉行“兩學一做”學習教育第二專題學習會，深入學習黨章黨規。省委書記、省人大常委會主任李希主持會議並發言。省政協主席夏德仁參加會議。省領導曾維、唐軍、辛桂梓發言。會議邀請省委黨校黨建教研部主任、教授儲霞作輔導報告。會議指出，學習黨章黨規是“兩學一做”學習教育的重要內容，是全面從嚴治黨、依紀依規治黨的必然要求。【詳細】
中國石化推進“兩學一做”學習教育工作:學上用真功 做上見真章
4月29日，中國石化集團公司召開“兩學一做”學習教育工作動員部署視頻會，集團公司黨組書記、董事長王玉普出席會議並講話。王玉普說，中國石化有25000多個基層黨組織、47萬名黨員，要通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，落實到每名黨員、落實到每個支部，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來。【詳細】
基層好做法
安徽黃山：黃山區建立“兩學一做”四個常態
細化“三會一課”制度，制發《黨支部工作紀實本》，月月有主題，次次有紀實。重點抓好4314名特殊黨員群體的教育管理：對離退休黨員，就近在社區組建退休支部，互幫互學互促﹔對年老體弱黨員，採取“1+1”幫學送學﹔對流動黨員，依托流動黨支部、微信視頻等組織學習﹔對大學畢業生黨員，組建18個青年人才黨支部，通過“互聯網+”參學，做到學習教育全覆蓋。【詳細】
江蘇賈汪分層分類吹響“兩學一做”學習教育“集結號”
在“兩學一做”學習教育中，江蘇賈汪以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對機關黨員、農村黨員、流動黨員、企業黨員等不同情況分層次、分類別展開宣傳動員。區級層面召開“兩學一做”學習教育動員會后，干部黨員帶頭制定計劃方案，及時在本單位進行傳達部署，形成層層示范、層層帶動的格局，營造了一個上行下效、整體聯動的學習氛圍。【詳細】
新疆克州：“四促並舉”開展“兩學一做”學習教育
以黨支部為單位，把學黨章黨規、系列講話與學《自治區民族團結進步工作條例》等結合起來，根據不同黨員的特點，區分層次，通過“四學”（“第一書記”帶頭學、專題輔導學、工作組與村干部討論學、無職黨員聯系實際學）引導黨員堅定理想信念，提高黨性覺悟。同時，採取分組宣講、現場答疑等方式，進入田間地頭、村庭院落給群眾宣講開展“兩學一做”學習教育的重大意義，引導黨員面對面給老百姓亮身份、表決心，做到講政治有信念。【詳細】
江西興國：整頓后進基層黨組織 夯實“兩學一做”學習教育基礎
針對查找出的問題，由上級組織包點責任人、“短板”攻堅工作組、基層黨組織班子進行“集體會診”，圍繞一個“短板”問題制定一個對策，實現一事一策，對症下藥，進行分類指導、重點突破，把“短板”逐個“拉長”。如針對一些基層黨組織書記“雙帶”能力較弱等領頭雁“短板”問題，重點選配了130名優秀年輕干部到貧困村挂職“第一書記”，選派36名熟悉黨務的干部到問題較大的非公經濟組織、社會組織挂職黨支部書記，表現優異的，優先列入提拔重用對象。【詳細】
雲南永平：“兩學一做”學習教育穩步推進
把學習教育與“基層黨建推進年”工作同安排、同部署，做到相互融合、互補互促，推動黨的組織和工作不斷加強和延伸，實現基層黨建全面進步、全面過硬。同時，突出以知促行、知行合一，認真抓好精准脫貧、生態建設、產業轉型升級、新型城鎮化建設、統籌城鄉協調發展、民族團結進步等重點工作，把學習教育的成果體現到促進事業發展上來，做到抓“兩學一做”學習教育與干跨越發展實事“雙促進”。【詳細】
河北省興隆縣：“四化四提”促動黨員真學實做
堅持分層分類教育，統籌梳理黨章黨規和系列講話內容，增加了《黨員干部容錯免責實施意見（試行）》等縣級層面的學習素材，制定了科級以上黨員干部、全體黨員兩個層面的《學習研討計劃》，細化專題學習研討到每個季度和月份，明確學習筆記分別不少於1萬字和6千字，確保學深學透。大力開展“對標立標”活動，深入挖掘本土先進典型、明星黨員，重點培樹宣傳“服務群眾黨員榜樣”等5類50個興隆“標杆”，著力引導全縣廣大黨員對標學習身邊典型，主動爭先進、做表率。【詳細】
湖北紅安：“六個強化”抓實“兩學一做”
圍繞“薪火相傳我接棒，星火燎原寫傳奇”主題，追尋先烈足跡，傳承紅色基因，弘揚紅安精神，聚力老區發展。注重發揮“紅安精神”引領作用，深入挖掘利用紅色歷史資源，依托湖北紅安干部學院大別山分院，開展革命傳統及黨性教育，打造理想信念“紅色加油站”。啟動“紅安黨史研究帶頭人”培養計劃，開展黨史培訓進課堂、黨史人才講黨課活動。通過學習紅安革命史、紅安發展歷程補足精神之鈣，固培思想之元。截至目前，結合紅安大講堂、青年干部讀書班開展紅色黨課45場，紅安專家團巡回講黨課16場。【詳細】
黑龍江同江市：“分類施教”力促“兩學一做”學習教育取得實效
在農村，組織黨員積極參與“認崗扛旗工程”、“黨員包街聯戶”和“黨員一句話承諾”等活動，引導黨員帶頭執行黨的農村政策、帶頭發展現代農業、帶頭尊法學法守法用法、帶頭破除封建迷信和抵制人情風、帶頭服務群眾、帶頭幫扶貧困農戶，推動農村全面小康建設。八岔赫哲族鄉黨委在學習教育中，組織82名有認崗能力的黨員認領崗位105個，幫助群眾解決春耕生產、農用物資等問題204件。【詳細】
學做“心”體會
“兩學一做”要堅持練好“學功”
既要堅持原汁原味地學，原原本本、逐條逐句地學黨章黨規、學習總書記系列講話，從源頭上更加直接地領悟精髓所在，實現學原文、讀原著、悟原理﹔也要堅持“課外輔導”地學，認真研讀各類權威解讀資料，借助“外腦”的解讀分析，更加深入地學習黨章黨規和系列講話，實現從表及裡、由淺入深。通過自身直接學和“外腦”輔助學相結合的方式，提升領悟層次和水平，增強尊崇黨章、遵守黨規、踐行重要講話精神的自覺性。【詳細】
學黨章不能一抄而過
黨員干部要帶頭遵守黨章、帶頭執行黨章，“知”黨章是這一切行動的起點，更是一名黨員最起碼的要求。而學習的過程正是一個反復記憶的過程，學黨章也是如此。“知”黨章沒有秘訣秘方，更沒有所謂省事“捷徑”，就是要鐵馬硬橋地下真功夫，熟讀死背、反復記憶。要明確黨章總綱十一章五十三條每一條要求、每一句內容，一句一句的過、一遍一遍的記，學習黨章沒有畢業隻有畢生，要將黨章爛熟於心，這就是“知”黨章的“自古華山一條路”。【詳細】
讓學習黨章成為習慣
眼下，“兩學一做”學習教育正在全黨深入開展。廣大黨員當以此為契機，把學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話與“四講四有”統一起來。一方面，喚醒黨章意識，檢視自己是否把黨章作為行動的根本指南，是否模范履行了黨員義務和堅定理想信念？另一方面，嚴格行為規范，明確學習時間，保証學習質量，做到真學、真懂、真信、真用，自覺做到守紀律、講規矩。【詳細】
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