安徽黄山：黄山区建立“两学一做”四个常态

为推动党内教育从集中性向经常性延伸，黄山区坚持精准、常态、长效原则，努力“去活动化”，确保“两学一做”学习教育接地气、管长远。

组织生活常态化。细化“三会一课”制度，制发《党支部工作纪实本》，月月有主题，次次有纪实。重点抓好4314名特殊党员群体的教育管理：对离退休党员，就近在社区组建退休支部，互帮互学互促；对年老体弱党员，采取“1+1”帮学送学；对流动党员，依托流动党支部、微信视频等组织学习；对大学毕业生党员，组建18个青年人才党支部，通过“互联网+”参学，做到学习教育全覆盖。

代表履职常态化。建立乡镇党代表“1+5+5+N”（每名乡镇领导班子成员联系5名左右党代表、每名党代表联系5名左右党员、每名党员联系若干名群众）、区直党代表“1+1+5+N”（每名党委班子成员联系1名党代表、每名党代表联系5名党员、每名党员联系若干名群众）联络联动机制，开展党代表“三亮”行动（年初亮牌、年中亮剑、年底亮点），实现党代表联系党员群众全覆盖。

党员引领常态化。结合脱贫攻坚，99个区直单位帮扶19个贫困村，2398名区直、乡镇机关的党员干部与686户“三有”贫困户结成了帮扶对子，不脱贫，不脱钩。结合创建文明城市和美丽乡村、美丽社区建设，在全体党员中开展“争做美丽太平人”集体承诺活动，以支部为单位，定期开展党员志愿者活动。

督导工作常态化。成立六个督导组，对14个乡镇、88个区直单位、79个村、5个城市社区、38个企业进行精准督导。制发督导工作手册，建立近期工作提示、周工作报送、月工作调度、工作纪实、沟通联络等制度，双月最后一周集中“回头看”，让督导工作成为常态，与学习教育工作“形影相随”。