“两学一做”学习教育开展以来，兴隆县坚持把“适应新常态、运用新思维、实现新作为”当作重要抓手，创新建立了“四化四提”推动载体，有效促动了党员真学实做。
基础学习常态化，提升党员思想政治定力。坚持分层分类教育，统筹梳理党章党规和系列讲话内容，增加了《党员干部容错免责实施意见（试行）》等县级层面的学习素材，制定了科级以上党员干部、全体党员两个层面的《学习研讨计划》，细化专题学习研讨到每个季度和月份，明确学习笔记分别不少于1万字和6千字，确保学深学透。大力开展“对标立标”活动，深入挖掘本土先进典型、明星党员，重点培树宣传“服务群众党员榜样”等5类50个兴隆“标杆”，着力引导全县广大党员对标学习身边典型，主动争先进、做表率。截至目前，已制作播放2期专题教育片，通过《兴隆周讯》、“兴隆组织工作”微信公众号等媒体刊发推送信息80余篇（条）。
组织生活规范化，提升党员创优争先意识。严格落实“三会一课”制度，优化党课讲授方式，指导党支部依托微信试点开设网络“微课堂”，定期互动交流、答疑解惑；创新举办主题党课竞赛、“雾灵山讲坛”等活动，凝聚广大党员敬党爱党的思想共识。深入实行党员“先锋指数”积分制管理和发展党员健康指数评估机制，探索开展“星级党组织”争创活动，科学设置领导核心、组织建设等5个星级标准，引导党员广泛参与“一抓三促奔小康”、“党员集中日”和“365”服务体系、党建示范区（点）创建等活动，采取评星定级、严格考核、落实奖惩等方式，着力完善基层党委、党支部两个层面的晋位升级体系，推动基层党组织规范化、高效化运行。
立规执纪长效化，提升党员清正清明形象。明确37名县处级领导分别到所联系乡镇、村定期指导检查学习教育开展情况，统筹县委机关作风整顿、驻村干部管理等督导力量，组建4个分别由1名常委带队的专项督导组，成立11个学习教育常态督导组，全面负责督导检查工作，切实形成了以督导促落实的全方位推动体系。扎实开展“一问责八清理”行动，制发《“两个责任”追究办法（试行）》等文件，进一步强化制度约束；突出“五重”用人导向，于4月底圆满完成了超配干部消化任务。大力实施“双治双促”作风提升工程，重点整治机关单位和党员两个层面工作作风存在的突出问题，促进工作效能、党员形象“双提升”。截至目前，已下发《督查通报》1期。
服务发展精准化，提升党员干事创业能力。大力开展“脱贫攻坚党旗红”活动，细化堡垒示范、致富先锋等“五大工程”，采取挂牌示范、考核奖惩等措施，打造坚强的农村党组织和党员致富带头人队伍，深入推广双炉台村“支部+公司+农户”强村富民模式，探索增加村级财富积累、村民脱贫致富的有效路径，助推全县实现“脱贫摘帽、全面小康”的奋斗目标。注重发挥省市县三级驻村工作组有效作用，在全县105个脱贫攻坚和美丽乡村建设驻村工作组中分别开展“三比三赛一确保”、“三讲三比一创”劳动竞赛活动，切实激发驻村工作组成员助力脱贫攻坚的工作热情。深入推行党员“五诺一争”、“七员六责”等工作法，广泛开展志愿服务、结对帮扶等活动，引导不同领域党员做表率、当先锋。
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