深入开展“两学一做”学习教育需注意的八个问题【2】

问题三、怎样更好促进改革发展稳定各项工作

中央要求

要立足本职工作抓好学习教育，与落实新发展理念、推进供给侧结构性改革结合起来，与完善基层治理体系、维护社会和谐稳定结合起来。特别要围绕打赢脱贫攻坚战，抓党建促扶贫，加强贫困地区领导班子和党员干部队伍建设，推动各方面落实扶贫具体任务。

——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话

评论观点

与协调推进“四个全面”战略布局结合起来

把“两学一做”学习教育与协调推进“四个全面”战略布局结合起来，就要教育引导广大党员干部，积极投身全面建成小康社会的生动实践。全面建成小康社会已经进入决胜阶段，把“十三五”宏伟蓝图变成现实，时间紧迫，任务繁重。【详细】

经验交流

安徽学习教育与精准扶贫深度融合——人脱贫 县摘帽

安徽坚持把开展“两学一做”与脱贫攻坚工作深度融合，真正使学习教育成为打赢脱贫攻坚战的一个重要推动力，让广大党员在学习教育中进一步明确脱贫攻坚工作目标、责任担当和历史使命【详细】

江西上饶以“三创三立”践行“两学一做”—— 服务效果，群众看得见

结合本地发展实际，江西省上饶市在“两学一做”学习教育中，推出了“三创三立”，即创优企业发展环境，创优服务群众机制，创优党员发挥作用平台；支部立标尺、党委（党组）立规章、党员立形象。【详细】

问题四、怎样让党组织切实担起责任

中央要求

组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。

——习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示

要加强对学习教育的组织领导和工作督导，各级党组织要切实担起主体责任，党支部要充分发挥主体作用，把抓在日常、严在经常的要求落到实处。

——刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话

评论观点

人民日报：把党支部主体作用发挥好

一名党员一面旗，一个支部一堡垒。我们有8800多万党员、440多万个基层党组织，党员队伍和党支部建设状况如何，直接关系到党的创造力、凝聚力、战斗力。【详细】

让每个支部都动起来

党的基层组织坚强有力，党的根基才能牢固，党才有战斗力。深入推进“两学一做”学习教育，要着力把党支部的主体作用充分发挥出来，激活“神经末梢”，畅通“毛细血管”，推动每个党支部、每名党员都动起来【详细】

经验交流

湖南醴陵：“一个支部一份清单，一名党员一份对照”

按照学习教育的部署，要求全市党员“学得扎实，做得实在，改在实处”。为了做好专项排查整改工作，制定下发了专项整治文件，围绕“五个着力解决”，对党支部、党员可能存在的问题进行了细化，梳理支部问题9大类39小项，整理党员问题5大类20小项。【详细】

武汉江汉：“四导”传压力，真抓善为压实责任

两学一做”学习教育启动以来，武汉市江汉区加强分类指导，注重精准施策，突出正常教育，聚焦解决问题，突出抓好“五专两创一带头”关键动作，从严从实推进非公企业党组织“两学一做”学习教育扎实稳步开展【详细】