学习教育是群众路线教育实践活动的首要任务。如何让党员干部补足“精神之钙”，拧紧“总开关”，在“起跑线”上不丢分？江苏省宿迁市强调“补钙”重吸收，针对可有可无式“软学”、重形式轻实效式“虚学”、漫无目的式“盲学”、蜻蜓点水式“浅学”等问题，采取了务实有效的预防和规避措施，引导党员干部真学真懂、真信真用。
制度立规强责任
让学习教育“有刚性”
【镜头采撷】“实行一把手领学督学制度，带头为本单位上主题党课，对没有完成规定学习内容或学得不扎实的党员干部，要督促其‘补课’……对思想不重视、履职不力的‘二传手’型、‘甩手掌柜’型一把手进行约谈提醒和责任追究。”
翻开宿迁市出台的《在党的群众路线教育实践活动中“一把手”履职尽责八项制度》，“从严”、“履职”成为高频词，字里行间处处体现出刚性要求和纪律约束。
【背景回放】活动伊始，宿迁市坚持“一把手”抓、抓“一把手”，逐级约谈“一把手”、签订责任书，层层传导政治责任。市委书记蓝绍敏分别召开县（区）、执法监管部门和窗口服务单位、市直部门三个层面“一把手”约谈会。各级理论学习中心组将教育实践活动纳入“必学内容”，“一把手”以上率下领学示范，全程领衔本单位专题学习、主题教育、心得交流等活动，督促本单位党员干部抓好学习教育。市委常委会坚持专题学习、思想教育先行一步，理论武装、反思自省深入一层，先后召开集体学习会8次，为全市党员干部学习教育放样子、作表率。
为上好学习教育“必修课”，宿迁市明确“四个必须”学习内容，即：必读“中央读本+地方读本”两批书目，必看“红色经典+警示教材”两类影片，必走“党性教育+警示教育”两个基地，必照“先进典型+反面典型”两面镜子，让党员干部学实学好规定内容。泗洪县根据县处级、乡科级党员领导干部和普通党员实际，分层分类明确了44本“必读书目”、12部“必看影片”、8个“必走教育基地”。为确保学习效果，该市严审学习计划，各单位学习计划均要经过本单位党组（党委）、上级督导组和教育实践活动办公室三层审核，做到人员、时间、内容、效果“四落实”。强化学习成效动态“检测”，各单位每半月上报一次学习教育进度单，督导组和教育实践活动办公室采取派员参加学习活动、“飞检”交流心得等方式，严督实导推动各单位不折不扣完成学习教育“硬要求”。
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