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高校资源进驻地
来自华南农业大学的杨姗姗到佛山高明挂职，她了解到高明的一个贫困村以种植粉葛为主要经济来源，但由于当地农业生产技术落后，粉葛的病虫害非常严重。
“我们本身就是农业大学，有这方面的优势，所以我们打造了一支由蔬菜学、果树学、农业信息等专业的硕士生和本科生等组成的12人支农服务团。这支服务团深入田间地头，帮助农民科学种植养殖和防治虫害。”杨姗姗说，2012年，村里的7户贫困户人均年收入达到了7000元，比2011年增长了40%，实现了脱贫目标。
同样是来自华南农业大学的梅伟丽借助大学的力量，在广西贺州引进温氏集团合作养猪项目。经过试验区的成功试验，贺州市全面推广此项目。2012年下半年，贺州市共有240名创业青年签约成为温氏养户，投资兴建猪舍250多栋，上市猪肉225批，带来经济效益1000多万元。
今年1月，在梅伟丽将离职前，华南农业大学校领导带队到贺州八步区的贫困村，为联盟小学修缮学生宿舍、赠送过冬衣物、书籍、学习用品等爱心物资。同时，他们还捐赠2000多册农业科技书籍，3台电脑、1台打印机。“我在这里，学校的领导和专家也跟着来了，我不是一个人在挂职。”梅伟丽说。
团广东江门市新会区委副书记易琳则借助高校的力量，组建由10名博士、硕士、本科生组成的华南农业大学实践团，就新会区的红树林生态恢复与修复、水产养殖、水稻种植等课题进行深入调研。他们的调研报告《现代农村特色高效农业调查分析——以广东新会银湖湾种植业为例》已在全国中文核心期刊《南方农村》上发表，《专业实践调研报告》也已送给新会区科技局等相关部门作为工作参考。
挂任广西合浦县团委副书记的董尚朝，挂职一年，走遍了该县15个乡镇和数十个村，开展社会（工作）调研30余次，形成了15万字的调研报告。乡镇“桥头堡”建设问题，镇区枢纽型、学习型团组织建设问题、关爱模式问题、农村文化繁荣方略问题等相继进入他的研究范畴。“地区之间共青团工作的共性和差异、特色与经验让我收获前所未有的视野和感悟，这让我广西之行收获甚大。”董尚朝说。
据悉，这批挂职干部一年来共走访基层单位数5023个，走访团员青年数近8万人次，召开各类座谈会近2000场，发现、挖掘基层典型经验2106个，形成调研报告578篇。
挂职结束，项目仍旧运转
2012年是选派高校团干到县级团委挂职工作开展的第二年，前一年的许多项目在这一年继续开展。
“上一届的‘挂友’工作基础打得好，引进了很多好项目，我们作为接班人，应该将它运转得更好。”贺州市富川瑶族自治县挂职团干颜永涛说：“‘爱心助养’项目是去年到雷川挂职的团干曾副的项目，今年我们把这个项目接下来了。”他表示将把“爱心助养”作为长期活动，并与福利镇中心校签订“微承诺，大力量”协议，爱心助养该校10名贫困小学生。
“贫困山村缺的不是学校，而是好老师。”挂职团清远市连南瑶族自治县副书记的林文凯有感而发。在任职期间，他争取资金35万元用于改善教学条件，修缮综合大楼、教学楼、图书室、多媒体室，安装文体设施等工程建设；组织建立了该地留守儿童的“希望家园”、“幸福厨房”、“爱心图书室”等，解决孩子们心理、午餐、学习等问题。
但是林文凯更为焦虑的是，农村没有好老师去教育和培养山区的孩子。他利用所在的华南师范大学资源，每年开展大学生暑期“三下乡”支教活动，组织毕业生到当地小学顶岗实习（即学生去山区顶替教师职位，山村教师进城接受专业培训）；开展师资培训，帮助当地教师学习先进教育理论和教学方法，提高教学水平等。
此外，在资金来源方面，林文凯为连南的山村学校铺好了后路。“我们跟春桃慈善基金签了合同，每年都会给我们一部分经费，还有一些爱心企业，也都发动了志愿捐款。”
在离开前，林文凯考察了当地的学校，“我们会组织捐资企业和爱心人士对学校进行评估，符合条件的才能得到捐助。且学校的负责人一定要有公益心，才能确保学校捐助机制的建立，使贫困家庭小孩真正得到资助、不辍学。”
据统计，高校挂职干部在一年中共推进完成1243个乡镇、街道团的组织格局创新工作，推动乡镇实体化“大团委”建团6858个、创建青年社会组织2146个、非公企业建团4653个、驻外团组织639个。开展促进青年就业创业培训4万多人次，帮助青年实施贷款项目4000多个，累计帮助青年贷款金额近2亿元；通过“三下乡”义务支教、设立助学金等形式惠及留守儿童4万多人次；开展文明城市创建、农村医疗改善、义教助学等志愿服务活动1100多次，通过“圆梦计划”、“青春情暖”等活动服务外来务工青年和困难青年3万多人次。此外，大家还协调资金、物资支持将近4000万元，推进校地合作项目、创新项目300多个，带动经济产值两亿多元。
“我们很多干部工作作风最大的问题就是‘浮’得上去，却‘沉’不下来，认为开展了几个活动就是全部工作。大家到基层得到的最大锻炼就是我们如何面对具体的矛盾和困难，并把这些具体问题一个个解决。”在总结交流会上，团广东省委副书记陈宏宇说，我们从基层回来了，要把基层好的工作作风带回学校和岗位，影响其他的团干部，让每个人都能“浮”得上去，“沉”得下来。（林洁 蔡婷燕）
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