“兩學一做”—— 大眾化的理論教育【2】

　　大眾化的理論教育，本質是先進思想的灌輸。“沒有革命的理論，就不會有革命的行動。”人的思想不是與生俱來的，先進思想的形成必須靠后天的學習培養。列寧在《怎麼辦？》一文中指出，“工人本來也不可能有社會民主主義的意識”。他強調，先進的理論不可能從自發的群眾實踐中產生，“這種意識隻能從外面灌輸進去”，工人階級的先鋒隊組織必須注意從外面向工人階級灌輸馬克思主義。同樣，中國特色社會主義理論，也是不可能從自發的群眾實踐中產生的。大眾化的理論教育，體現的是一種理論清醒和自信。現實生活中，不重視宣傳和組織群眾、不善於用黨的創新理論教育群眾的現象比較普遍。有的把理論教育的“期望值”定得無限高，並且用這把無限高的“尺子”量教育，認為什麼問題都迎刃而解才算有成效，隻要有問題沒解決就是沒成效﹔有的把理論教育解決問題的過程簡單化、理想化，希望“一抓就靈”，看到“立竿見影”的效果﹔還有的對理論教育抱以“對號入座”的實用主義態度，具體問題解決了就認為“有用”，否則就認為是“無用”，就信心不足。這些現象盡管表現不一，但從本質上說，都表現出了一種對科學理論的不自信態度。這也表明，在現階段，加強黨的理論教育，一方面要有理論自信，“不畏浮雲遮望眼”，堅定不移地抓理論灌輸不動搖，積極佔領群眾思想理論陣地﹔另一方面要有實事求是的科學態度，適應社會主義初級階段的基本國情和受眾的思想現狀，有一個不斷“積小勝為大勝”的堅持過程，在相信和依靠群眾的同時，下大氣力提高宣傳和教育群眾的能力，集真理的力量、感情的力量、人格的力量、藝術的力量於一體，切實增強理論教育的針對性、生動性和實效性。

　　大眾化的理論教育，目標指向在於使理論掌握群眾。馬克思指出：“理論隻要說服人，就能掌握群眾﹔而理論隻要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”這個根本，就是理論要揭示事物的本質和規律性。在這方面，我們黨做了艱辛的探索，取得了極大的成功，創造了很有價值的經驗。這個經驗就是，理論與中國革命的具體實際相結合，使理論成為革命和建設實踐的指南，發揮凝聚民心、統一思想、提高認識、開辟前進道路的巨大作用，讓群眾從歷史活動的實踐和比較中感受到黨的理論的科學性、真理性，自覺把中國化的馬克思主義作為認識和改造世界的銳利思想武器。我們黨在奪取政權之前是這樣，在長期執政的歷史條件下同樣應當如此。尤其在全面深化改革、加快社會主義現代化建設的今天，社會利益關系更加復雜，影響人們思想的因素明顯增多，意識形態領域的斗爭錯綜復雜，加上媒體格局和輿論生態的深刻變化，面對觀點的交流交融與交鋒，面對輿論場分眾化、差異化的趨勢，更需要用黨的創新理論中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法去揭示事物本質和規律，以勘破新時代的輿論棋局，發揮黨的理論凝聚共識、筑牢底線的靈魂作用。某種意義上說，這既是理論教育面臨的一個嚴峻挑戰，也是理論教育贏得人心、走進群眾、展示魅力的一個新契機。

　　大眾化的理論教育，關節點在於讓理論走進群眾。從群眾中來、到群眾中去，是我們黨的根本工作路線。堅持黨的群眾路線，最根本的是堅持用黨的理論教育群眾、走進群眾，把13億人民團結和凝聚在黨的周圍為實現中華民族的偉大復興而奮斗。古人有雲：“是其曲彌高，其和彌寡。”大眾喜愛簡單、通俗的教育，喜歡門坎低的道理。這就決定了理論教育大眾化的關節點在於通俗化，能夠讓群眾真正聽得懂、聽得進。真懂，才有真信和真用。這也要求我們開展理論教育，一定要注意在通俗易懂上下功夫。一要強烈關照群眾關切，敢於直面問題、聚焦熱點，使理論教育話題“接地氣”，與人民群眾的所思所想所需相對接﹔二要努力體現理論的價值關懷，著眼成風化人，讀好人民群眾的心靈之書，以百姓的視角、通俗的語言、透徹的說理，找准科學理論與人民群眾的結合點﹔三要注意語言表達的通俗性，按照現代傳播學的“傳播——接受”理論，通過說身邊事、拉尋常理，將“遠的拉近”、“大的講小”、“虛的變實”，使理論觀點由深奧變通俗，符合大眾思維，讓理論在貼近實際中走進群眾、服務群眾，為解決精神世界問題提供親近的理論和方法，讓理論在貼近生活、貼近群眾中引領群眾、贏得人心。同時，要充分發揮黨員干部尤其是基層領導干部在理論教育中的骨干作用，既要心裡裝著真理、手中握著道理，又要善於通過各種渠道和方式傳播真理、講清道理，最大限度地讓理論走進群眾，實現入耳、入腦、入心、入實踐。這樣黨的理論才會具有強大的引導力、感召力和滲透力，才能在掌握群眾中煥發活力、展示魅力。

　　“隻有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論教育大眾化是個理論問題，更是一個實踐問題。隻要我們牢牢堅持以人民為中心的人民觀，把滿足人民精神文化需求作為理論教育的出發點和落腳點，抓理論灌輸的決心不動搖，注意適應群眾需求改進方式方法，黨的創新理論就一定能夠在進入大眾實踐中，形成“認識——實踐——認識”的良性循環。大眾化理論教育是我們黨的政治優勢和必須堅持的傳統教育方法，這也是黨的凝聚力和戰斗力的根本保証。在推動黨和人民事業不斷發展中，推進黨的理論教育不斷深入人心，我們有充足理由具有這樣的自信。

　　（作者於永軍：原濟南軍區司令部直屬工作部副部長、陸軍大校、教授 來源：宣講家網）