他已年過古稀，從事教育事業50余載，退休10余年來，一直從事義務家庭教育指導工作。從1990年以來，一直從事東營市勝利第八中學和東安幼兒園家長學校義務授課，與墾利縣婦聯在墾利縣和興隆兩個街道聯合創辦了“流動家長學校”，並擔任主講教師，不畏風雨、兢兢業業，先后到34個村庄流動講課。他就是老黨員高會學。
從事教育事業50余載﹔他是家長學校創始人
別的退休老者悠然鳥樹旁，常聞牌將聲時，高會學則忙得不亦樂乎。他有“三多”，電話多、客人多、孩子多﹔“三忙”讀書、打字、接待客人。
走進72歲的高會學老人家中，桌子上擺著葡萄干、話梅、水果等零食。在客廳中有架電子琴，上面還有3個樂譜。書房中有書桌、打印機等辦公用品、高會學已經頭發花白，但是言語很流暢，思維敏捷。
高會學說，1961年他開始從事教育事業，至今已有50余載，由起初教初中，到后來教高中，辦家長學校，他一直很熱衷。
談起家長學校，高會學總有說不完的話。在1990年之前，油田工人家屬帶著一些接近就業但又沒有就業的孩子來到東安縣，東安縣的外來人員流動比較多，學校受外來的干擾也比較大。老師們組織起來管理學生秩序，讓家長配合著管理孩子。老師與家長聯系多了，就成立了政教處，高會學就成了政教處主任。
后來，高會學就考慮著如何讓家長在各個方面給孩子做出榜樣，在1990年從上海學到的經驗就創辦了家長學校。
高會學每天都讀書、研討、考察，並在指導家庭教育的實踐中不斷尋找答案。他從對學校駐地家庭狀況的調查入手，摸索出以定期為家長講課為主的“9種辦學方式”。主要在他承擔的教育科研課題成果之一《家庭教育指導方式的實踐與探討》中得到體現。為了適應家庭教育不斷發展的需要，他先后整理自己的講課稿編寫了三套家長學校教材，《家庭教育教材》、《家庭教育講座》、《墾利鎮農村家庭教育教材》。
退居二線仍心系家長學校教育，義務流動講課34個村庄
2001年，高會學退休了。退休的第一天，他主動找到學校領導要求繼續參與家長學校的工作，雖然退居二線，但是隻要家長學校開課，不管是白天還是晚上，他都比家長到達還要准時。高會學的演講總是聲情並茂，時而談古論今，時而從外國教育講到中國教育，並且特別貼近東安實際的教育教學現狀，每每會舉出身邊的一個個活生生事例，給家長等同身受之感。
每當接觸一批新的家長，高會學都會公布他的樓號和家中的電話號碼，並真誠表示全天接待家長咨詢。客人咨詢之后，高老師肯定做回訪，根據訪客的地址，無分酷暑或是嚴寒，親自登門，感受和接觸一下具體的家庭育人環境，然后更好地開展下一步工作。
據了解，在2012年秋天的一個下午，高會學騎自行車到20裡地以外的高蓋村去做家教調查。為了更好地了解附近鄉鎮家庭教育的現狀，他貪戀多聽聽、多看看，就多走了幾戶。誰料傍晚時分，涼風颼颼，天一下子陰暗了下來，似黑鍋底一般，一場大雨不期而至。做完調查，他告別了村民，謝絕了村民的熱情挽留，騎上車子上了馬路。他扛著自行車、踩著泥濘，一小步一小步地蹣跚前行，等到家時已經是晚上8點多了。
東營市勝利第八中學政教處副主任張德利說：“高老師退休后經常義務地為學生進行家庭教育指導和心裡咨詢，自從我校成立了黨員義工服務隊之后，他積極參與其中，經常在社區和街道辦事處，進行一些家教指導和家教講座，他積極熱心的態度，是我們年輕教師的榜樣。”
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