坚持从严治校，建设风清气正的学风校风，是党校姓党原则的集中体现和本质要求，是提升党校形象和声誉的有力举措和基本支撑，是实现党校培养目标的重要环节和根本保证。十七大以来，湖北省委党校按照中央和省委的要求，狠抓学员管理，促进校风学风转变，取得一定成效。但是，面对新形势新任务，必须加快打造党校学风校风建设“升级版”。这对于解决干部教育培训中的突出问题，实现学风校风与学员素质能力同步升级，发挥党校弘扬良好学风的表率引领作用，具有重要意义。
坚持党校姓党，实现从严治校与学风建设贯穿党校工作始终
必须坚持把党校姓党贯穿于教学、科研、行政、后勤各个方面，融入到教员和学员的思想和行动之中，努力完成党赋予的光荣使命。要强化党性党风党纪和党的历史、优良传统教育，加强党员干部世界观、人生观、价值观和理想信念教育，推进道德情操教育和拒腐防变教育，促使党校学员教员始终保持清醒头脑，努力做政治上的“明白人、局中人、带头人”，始终保持共产党人的政治本色。必须坚持从严治校，本着宁严勿松、宁紧勿散、宁苦勿纵的原则推进从严管理。必须坚持把弘扬理论联系实际的马克思主义学风摆在突出位置。理论联系实际是我们党的思想路线的重要内容，是马克思主义学风的本质要求，也是党校教育实践品质的根本体现。按照中央关于党校教育要努力做到“三个适应、三个促进”的总体要求，深入研究当前经济社会发展全局性、前瞻性、战略性问题，研究基层干部群众关心的热点、难点、焦点问题，为科学决策当好思想库和智囊团，使党校教育的“运行线”始终围绕经济社会发展的“需求线”展开，党校培训的“路线图”始终契合基层干部群众的“关注图”推进，实现学习与实践相统一，理论与实践相结合。坚持以党校姓党为统领，通过从严治校保证学风校风根本好转，通过学风校风转变落实从严治校，实现从严治校与学风校风建设良性互动、相互促进。
坚持育人为本，实现学风校风与干部素质能力同步升级
打造党校学风校风建设升级版，必须围绕“培养什么人、如何培养人”这个基本问题，继承和发扬党校工作优良传统，尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求，不断增强党校教育的统筹性针对性实效性，以更好地服务科学发展和干部成长，实现学风校风与干部素质能力同步升级。在教学内容上，要坚持以中国特色社会主义理论体系为中心内容，不断完善和优化教学布局，推进培训类班次和进修类班次的分层次、分类别，建立以培训需求为导向的培训内容更新机制，不断完善理论教育、知识教育、党性教育体系。在教学方法上，改进培训班次设置，推广专题研究、短期培训、小班教学。改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，充分调动教与学两个方面的积极性，实现教学相长、学学相长、能力提升。强调读经典原著与调研相结合，推进党校教育根治沃土、承接地气。倡导异地培训、挂职培训、分段式培训、合作培训，探索干部免职脱岗培训、中青年干部分类定制培训，推进训用结合、以用促训。
坚持科学统筹，实现学员内生驱动与部门联动、系统带动协调推进
打造党校学风校风建设升级版，必须坚持突出学员主体地位，激发内生驱动，增强学风校风建设自觉。继续严格执行《关于党员干部在党校培训学习期间加强党风廉政建设的暂行规定》，使学员通过严格的学习培训和党性锻炼，将马克思主义的世界观、人生观、价值观内化成理想信念、坚强党性、和谐心态和道德自觉，引导学员加强自我教育、自我管理、自我约束、自我监督，激活学员自律内生动力。同时，继续推进“四名”（名课、名题、名科、名师）工程，大力实施“双百”（聘请100名国内外知名专家学者、100名党政领导干部和企业高管作为兼职教师）工程，不断增强课堂吸引力。注重提高后勤服务水平，改善学员学习和食宿条件。加强统筹协调，坚持部门联动，形成学风校风建设强大合力。积极争取省委支持，完善和健全省纪委、省委组织部、省委党校密切配合和有关部门协作机制，形成学风校风建设强大合力。加强延伸转化，坚持系统带动，实现学风校风建设向广度深度拓展。纵向上，通过召开现场推进、片区座谈，推动学风校风建设向全省党校系统延伸；横向上，通过学习交流、总结提炼，推动学风校风建设成果向兄弟党校和培训机构拓展。同时，发挥学员聚散效应，自觉将在校严格要求、自我约束、自我净化的养成习惯延伸到单位、拓展到工作岗位，以点带面，推动学风校风建设向广度和深度升级。
坚持改革创新，实现制度转型与长效机制科学建构
改革创新是发展中国特色社会主义的强大动力，也是打造党校学风校风建设升级版的重要抓手。制度建设更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。必须按照中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》（以下简称《规定》）要求，紧扣湖北实际，集中梳理、修订、升级一批包括学员考试考核、述学评学、激励约束、教师管理、现场教学等配套制度，初步形成学风校风建设的制度体系，为学员管理筑起一条纪律高压线、健康保障线、廉政警戒线。这批制度覆盖学员学习培训各个环节，规范组织者、教师、学员各个主体，让党员干部的教育培训真正回归“学校”和“学习”的本色。要创新学风校风建设思路，立下“硬规矩”，铁腕正学风，加强执行力，切实转校风，着力推进从严治校。要创新学风校风建设内容和方式，发挥组织员引导督促作用、学员党支部带动作用和学员自我管理作用；实施台账制度，加强日常管理，定期自查和检查，把学员在校培训期间综合表现作为干部评价的重要内容，把学风是否端正作为提拔任用的重要依据。加大查“两堂”（课堂和饭堂）、抓“两风”（吃喝风和送礼风）力度，尝试推行学员在校学习生活“一卡通”管理。同时，注重运用现代信息技术，在科学管理、细化管理上推动学员管理制度转型升级，建构学风校风建设长效机制。
坚持党校引领，实现学风校风助推党风作风根本好转
党校是培训党的领导干部的主渠道，是党员干部党性锻炼的熔炉，是党的思想理论建设的重要阵地，必须做弘扬良好学风的表率。严格学员管理、加强学风校风建设，是我们党干部教育培训的优良传统和一贯要求，是党校劝学、管学的传家宝。干部在党校培训期间的学风表现，是其日常思想作风、工作作风、生活作风、精神状态和价值追求的投射和延伸。要通过学风看作风，更要通过抓学风、正校风、转作风。必须从老百姓反映的突出问题、从干部教育培训中存在的具体问题入手，动真格、出硬招，对症开方、敢下猛药。这就要求党校务必以踏石留印、抓铁有痕的决心和毅力，认真贯彻落实中组部《规定》，明确职责、严明纪律，把从严要求落实到学员管理的各方面、教育培训的全过程，不开口子、不打折扣、不搞变通，坚决做到有令必行、令行禁止，以党校学风校风的转型升级引领助推党风作风的根本好转。
（作者系湖北省委党校常务副校长）
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