整合资源 精准供给

本报惠民讯 （通讯员 陈聪）“家人们，这苹果又脆又甜，点击链接抢鲜下单！”近日，一场为期三天的农产品直播培训在山东省惠民县大年陈镇种植基地展开。西榆林村村民赵素华手持苹果，在培训老师的指导下完成了她的首次直播。

近些年来，惠民县积极探索符合农村实际、贴近党员需求的教育培训路径，依托本地红色资源，创新线上、线下融合培训形式，完善“基层点单、县级接单、组织派单、党员评单”培训机制，不断提升农村党员教育培训质效。

深挖本地资源，打造沉浸式现场教学路线。依托县域内红色资源、产业基地、示范村居等本土资源，系统规划信仰之路、发展之路、服务之路3条主题鲜明的党员教育现场教学路线。围绕特色农业、乡村企业和党支部领办合作社等，开发果蔬规模化种植、特色养殖等5类现场教学课程，推广实用技术，交流发展经验。选取党建引领作用强、乡村治理成效显著的示范村庄，组织跨乡镇观摩交流。

创新方式方法，构建线上、线下融合培训模式。充分利用“学习强国”、“灯塔—党建在线”等线上平台的优质资源，为党员推送“10分钟微党课”，方便党员利用碎片化时间随时随地学习。以乡镇党校为主阵地，采用“专家授课+案例研讨+情景模拟”方式，邀请党校教师、农业技术专家等组成讲师团，围绕乡村振兴、农业技术等开展专题培训，提升党员解决实际问题的能力。

建立“基层点单、县级接单、组织派单、党员评单”的运行机制。各村党组织定期征集党员学习需求，提出培训内容、形式、时间等方面需求清单，上报乡镇。县委组织部牵头，联合县委党校、农业农村局等部门，对上报的需求汇总分析，形成供给清单；采取“定向派送+自主选学”相结合的方式，将培训任务下达到相应乡镇和现场教学基地，明确责任单位和时间节点；培训结束后，通过问卷调查、座谈访谈、效果跟踪等方式，组织参训党员对课程内容、师资水平等进行评价，评价结果作为改进工作和年度考核的重要依据。