深圳中学：铸魂育人守初心，勇立潮头担使命

一、背景起因

深圳中学，从省重点中学到国家新课改样板校，再到国家级示范性高中，每一步都彰显着其卓越的教育品质，曾荣获第一届全国文明校园、全国心理健康教育特色示范校等多项殊荣。

这所承载着特区精神的中学，以“追求卓越、敢为人先”为精神内核，不断探索和实践，在办学理念、师资队伍、课程改革等方面取得了显著成果。

深圳中学始终坚守立德树人的根本任务，以思想政治工作作为学校工作的生命线，始终恪守“打铁还须自身硬”的党建思维，不断推进党建工作与教育教学、学生成长、师资队伍建设等各项工作相结合，为培养社会主义建设者和接班人贡献着智慧和力量。

二、主要做法

（一）党政建设翘足引领，立德树人八音迭奏

深圳中学致力于以红色引擎推动教育教学全面发展。通过凝聚多方力量，该校构建了一支强有力的党建德育队伍建设，形成了全员、全过程、全方位的党建工作新格局。主要做法如下：

一是加强党建德育队伍建设，为落实思政教育赋能。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导师生深刻把握新时代伟大成就，深圳中学建立了一支完善的思想政治工作管理队伍，由朱华伟校长领头，学生处和教学处为核心，形成了立体化、网络化管理格局，同时充分整合了学校十八个党支部、各年级班主任、思政教师以及社会力量等资源，形成了内外结合、齐抓共管的新局面，努力将深圳中学打造成信念坚定、作风务实、能力过硬的中学思政教育战斗堡垒。

二是推行“党建+”育人新模式，为立德树人根本任务赋能。新高考改革落地以来，深圳中学始终坚持“五育并举”，提升学生综合素质，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在具体实施过程中，党员教师们通过党建+课程、实践、文化、阵地，将思政工作与日常教育教学工作有机结合。党员教师们在教学一线，不仅发挥着先锋堡垒作用，更以实际行动诠释着党的初心和使命。他们积极参与课后辅导、教学研讨，为学生全面发展提供了坚实的支持。党员班主任们更是深入班级、家庭，用心倾听学生的心声，为学生解惑、献策，用实际行动践行着党员先锋的担当。

（二）锻造队伍面面俱到，教育改革鸾翔凤集

深圳中学从构建“全链条”培养机制入手，全方位、多层次、立体化推动教师党支部书记队伍建设，聚力、聚势、聚能，打造一支政治忠诚有定力、甘于奉献有情怀、改革创新有担当、能力过硬有学养、廉洁自律有底线的“双带头人”队伍，引领党建工作和学校发展。

一是实施“树人工作室”计划，开展多层次的专项培训。“人无德不立，育人的根本在于立德。”学校加强德育队伍建设，实施“树人工作室”计划，推动全员德育。各工作室综合运用读书会、专题研讨、团队建设、朋辈互助小组等多种培训方式，加强对青年教师教育实务能力的培训。通过这一系列举措，我校正努力打造一支具备高度教育胜任力的德育工作团队，为学校德育工作的深入开展提供有力支持。

二是开创“博士工作室”项目，探索高水平人才组团式发展。成立7个博士工作室，涵盖数学、物理、化学、生物、信息、科技创新等领域。工作室以项目制为载体，跨学科博士共同携手，聚焦拔尖创新人才的培养，围绕课程建设、学生发展、教育教研开展工作。

三是推动深喀贵线上学习，共同体铸牢中华民族共同体意识。为积极投身新时代教育帮扶工作，加大深圳中学优质教育资源辐射共享力度。2023年9月开始，深中启动面向新疆和贵州的远程同步课堂，三地学生在线上结成了横跨三省的学习和成长共同体。这种混合教学模式让学生收获多元，感受丰富，促进了学习效果的提升。老师们也在这个过程中互相学习、互相促进。

（三）思政教育春风化雨，坚持实践身体力行

实践育人是思想政治教育体系的一个重要环节，是落实立德树人根本任务的重要抓手。深圳中学不断创新思政课教学模式，持续发挥“实践课堂”育人作用。使学生在生动实践中深刻感悟到中国特色社会主义道路的成功密码，锤炼立志成才、投身党和人民事业的坚定意志。主要做法如下：

一是开展爱国主义系列教育活动，厚植师生爱国情怀。红色资源是鲜活的历史证据，是开展党史学习教育的生动教材。深圳中学开展了一系列爱国主义教育活动，以红色资源为教材，通过主题党日、诵读红色书信、歌咏比赛等形式，厚植师生爱国情怀，引导学生缅怀英雄、学习英雄精神，激发青春力量，增强家国情怀。

二是开展特色课程，打造“沉浸式”思政课堂。通过开设特色课程和打造“沉浸式”思政课堂，来丰富思政教育的形式和内容。特色课程涵盖“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”的展示课、面向学生及家长的公开课。同时，课堂内举办多种活动，如专题知识竞赛和课堂展示，以激发学生的思政学习热情和主动性，进而提升学生的学科核心素养。

三是开展系列实践活动，打造深中“别样思政课”。为有效落实立德树人根本任务，用好红色资源，赓续红色血脉。深圳中学从2007年起开始策划实施井冈山研学项目，至今已有17年的历史，不断探索全员育人、全程育人、全方位育人的具体路径。此外，深圳中学坚持以劳育人，助力创新人才培养。在深圳中学党委的正确领导下，构建起一套严谨、科学的“四位一体”劳动课程体系。提出“五育并举、劳动育人、助力拔尖创新人才成长”的劳动教育目标。形成以劳动必修课、校内劳动文化塑造、校园内外劳动实践、其他学科渗透为抓手的劳动课程体系，这一体系注重对学生劳动技能的培养和对学生创新与实践能力的引导，助力拔尖创新人才成长，提升学生综合素养。

（四）学校社会同心协力，共筑“资源共同体”

致力于“培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才”。秉承这样的教育理念，深圳中学在充分发掘校内资源的基础上，积极推进与优质社会资源的合作。通过这一系列的举措，深圳中学不仅为学生们搭建起了校园与社会之间沟通的桥梁，更为他们铺设了一条通往未来、实现梦想的宽广道路。

一是共建科创教育共同体，叩开学生创新之门。深中与华为、腾讯、清华、北大等著名企业、高校共建21个创新体验中心和创新实验室。这些创新体验中心与创新实验室的建立满足了学生核心素养培养的需求以及学校新的“教育形态”的需求，体现了学校肩负的使命与担当。依托这些创新体验中心与创新实验室，学校与企业、高校共研开设了一系列研究型、项目式的学习课程。这些课程以“人文底蕴”“科学精神”“创新能力”作为着眼点，重在文化的熏陶，精神的浸染，人格的砥砺，以养学生的“科学志趣”和“浩然之气”。

二是签约高校共育基地，为学生开启梦想之门。2022年，深圳中学已被正式认定为清华大学基础学科拔尖创新人才大学中学衔接培养基地；2023年深中再度荣获“北京大学博雅人才共育基地”称号；同年，深中还被授予“中科大基础学科（数理）人才培育基地学校”“哈尔滨工业大学创新人才培养基地学校”“北京理工大学科技人才培养基地学校”称号。

三是“百职讲堂”共助学生人生规划。深圳中学百职讲堂始于2016年，是深中校家委会携手校学生辅导中心打造的青少年职业启蒙家校共育品牌，已成为深中学子“职业生涯规划第一课”。活动通过邀请不同职业领域的家长走进校园分享职业故事和心路历程，启发学生思考当下，谋划未来，树立职业规划意识，把握行业发展方向，促进学生治学务实、知行合一、学以致用的品格形成，进而实现“集百职之精彩，燃青年之未来”的愿景。

三、取得成效

（一）彰显队伍活力，助推学校品牌建设

学校高度重视党建工作，将其视为推动学校整体发展的重要支撑。在新高考改革背景下，学校坚持“五育并举”，注重提升学生综合素质，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推行“党建+”育人新模式，为立德树人根本任务注入了新的活力。学校党员教师队伍充分发挥党员的先锋模范作用，实现了党建与教育的深度融合。这些党建成就不仅确保党的教育方针在学校得到全面贯彻，同时也提升了学校工作水平，更为学校的整体发展提供了坚实的政治保障。

（二）突出政治功能，提升党员的使命感

党旗引领方向，信念凝聚力量，把稳思想之舵，方能行稳致远。深圳中学在朱华伟校长的带领下，推动教师党支部书记队伍建设，聚力聚势聚能打造一支具备政治忠诚、甘于奉献、改革创新、能力过硬和廉洁自律的“双带头人”队伍。围绕“双带头、双培养、先锋行、好故事”四个路径形成项目化先锋培育体系。选优配强党支部书记，实施支部书记“双带头人双引领”和党员“双培养四项争优”机制。开展“党员先锋行”活动，在学校教学改革、课程建设、科创比赛、课题攻关等改革项目中党员率先垂范，形成先锋示范岗。

（三）创新活动载体，让思政教育润物于无声

在标准化规范化加强党建的基础上尝试走出书斋、转换空间、深入环境，用眼睛去观察变化，用脚步丈量变化，用智慧感悟变化。深圳中学坚持贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，通过实践，把道理讲深讲透讲活。坚持守正创新、阔步向前，以立德树人为核心，优化思想政治教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（四）完善资源融合新机制，推进教育发展新活力

深圳中学在助力学生个体成长与发展的道路上不断探索。通过合作共享，深中为学生提供了广阔的发展空间和成长机会。通过与业界前沿和优质高校接轨，为深中学子搭建了“立足深中，放眼世界”的创新平台。除了学业发展指导之外，学校也非常重视培养深中学子的生涯规划意识。

四、经验启示

作为新时代教育工作者，要高度重视思政育人工作，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。