山东淄博博山区：“四学”助力理论学习走深走实

今年以来，山东省淄博市博山区党委（组）理论学习中心组坚持发挥“关键少数”表率作用，探索形成集体辅导式领学、现场沉浸式讲学、调研观摩式深学、结对联合式参学“四学”模式，推动各级理论学习中心组学深悟透、学新学活、学以致用，以新思想解放思想，以新理念引领发展。

以集体辅导式领学“树旗帜”。博山区严格落实“第一议题”制度，坚持从抓坚定领导干部“关键少数”的理想信念开始，从坚持和完善各级党委（党组）理论学习中心组学习制度做起，把领导干部的理论学习情况作为固本培元、补钙壮骨的基础工程抓紧抓实。通过“领学共学”，中心组成员在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。同时，为不断探索理论学习的新模式、新场景，博山区注重强化网络学习平台运用，充分利用“学习强国”、“灯塔党建”、微信公众号等线上学习载体，拓宽学习渠道，提升学习效果。

以现场沉浸式讲学“立标杆”。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，博山区委理论学习中心组分别举办专题读书班，通过封闭式管理和集中学习，将理论学习成果转化为广大党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的具体行动。探索把课堂前移，开辟“第二课堂”，充分利用新时代文明实践中心（所、站）、农家书屋等学习阵地，多形式、多角度、全方位开展党的最新理论学习，今年以来，累计开展1200余场专题学习。

以调研观摩式学习“找差距”。博山区始终把学用结合、学以致用作为学习的主要着力点，积极探索将理论学习从“室内”搬到“室外”，打好“理论+实践”组合拳，把学习成果转化为“我为群众办实事”的具体实践。结合工作实际，中心组成员以解决问题为出发点，深入基层调研走访。在调研中分别梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施和完成时限，通过破解难点堵点，回应群众之需、答好发展之问，切实把学习成果转化为推动经济社会高质量发展的有力举措。

以结对联合式参学“促提升”。博山区制定印发《全区党委（党组）理论学习中心组“双联促学”活动实施方案》，在全区组织开展“双联促学”活动，切实改进学风、转变作风，推动理论学习中心组学习不断提质增效。结对联学分为“纵向联学”和“横向联学”两种模式，“纵向联学”指区委理论学习中心组、镇（街道）及区直各部门单位党委（党组）理论学习中心组围绕同一学习主题开展学习活动，每季度开展一次；“横向联学”指镇（街道）、区直各部门单位党委（党组）理论学习中心组本着聚合资源优势、解决共同问题、提升工作质效的原则，围绕党的创新理论成果、党委政府中心工作、重大实践问题等自行确定学习主题，开展联盟结对学，推动成果转化。通过联合学习、系统研究，打破单位壁垒、促进交流借鉴，在思想碰撞和交流交融中深化理论认识、共享专业知识、拓展工作思路，实现党委（组）理论学习中心组上下贯通、左右联通，形成全区理论学习“一盘棋”工作格局。

（供稿：淄博市博山区委理论学习中心组）