理论学习也要有“竞赛意识”

通过比学赶帮超的“学习竞赛”，更好地把学思用贯通起来、知信行统一起来，在学思想、强党性、重实践、建新功上取得新进步

80多年前，毛泽东同志在党的六届六中全会上号召“来一个全党的学习竞赛”，并提出“看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点”。当前，全党正深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大党员干部也要在理论学习上树立“竞赛意识”，把学好理论当作政治责任来强化，通过比学赶帮超的“学习竞赛”，更好地把学思用贯通起来、知信行统一起来，在学思想、强党性、重实践、建新功上取得新进步。

比一比谁学得深。学习理论如同掘井汲泉，必然会经历一个由浅入深、由点到面、由表及里的过程。从以往情况看，有的同志学理论浅尝辄止、不求甚解，读书读个皮，看报看个题，满足于快餐式的浅阅读、泛阅读。理论学习最忌不深入、不全面、不系统，搞好理论学习最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。在这次主题教育中，广大党员干部既要拿出争当“学习模范”的劲头，对指定学习书目一篇一篇读，对重点篇章内容一句一句学，对重要讲话一点一滴悟，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；又要保持甘当“小学生”的态度，在理论学习上下深功夫、实功夫、苦功夫，把全面学和重点学结合起来，做到干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，进一步增强学习的针对性、实效性。

比一比谁悟得透。学理论关键在于领悟精髓、把握要义，进而改造思想、提纯党性、铸牢忠诚。刘少奇同志曾批评一些干部：“不懂理论，又要站在指挥台上指挥，行吗？不行。现在还有这样的人，他还站在指挥台上；等大家理论水平提高了，他再要站在指挥台上就不行了。”党员干部要想把马克思主义看家本领学到手，就应注重在学习中深思、在深思中领悟，自觉从原理、规律、趋势等多个角度，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把思想方法搞对头、把工作方法掌握好。特别是要紧密联系党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，联系这些年来我们走过的极不寻常、极不平凡的历程，联系我们深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，系统理解认清理论全貌，深刻领悟吃透内在逻辑，研机析理掌握科学方法，做到学深悟透、知行合一。

比一比谁用得好。一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于运用。一位同志在谈到学习理论的体会时说，脑子里有强烈的使命职责、有具体的矛盾问题，再来学理论、找答案，就越学越会干、越学越能干、越学越想干。新征程上，有很多思想疑惑需要解答，有很多发展矛盾需要破解，有很多工作堵点需要打通，党员干部尤其应发扬理论联系实际的优良学风，把科学理论作为行动指南，从中悟规律、明方向、学方法、增智慧，贯穿和运用到想问题、办事情的全过程，更好地把感性认识上升为理性认识，把零碎认识上升为系统认识，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。同时，还应把解决问题作为实践落点，着力提高履职尽责的能力和水平，找到理论通往实践的“船”和“桥”，坚决向最难之处攻坚、向最险之处挺进，以实际工作成效检验主题教育成果。

理论学习不是一朝一夕的事，必须绵绵用力、日日为继、久久为功。在新的赶考之路上，我们要在与问题的较量中始终掌握先机、赢得主动，就必须在“学习竞赛”中努力学出好成绩、持续跑在前列，切实把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性的高度自觉，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，使学得好变成用得好、做得好。