主题教育有“形”更要有“行”

当前正在开展的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程，是提高党的建设质量的基础工程，是密切联系服务群众的民心工程。只有外修于“形”，内炼于“行”，方能做到表里如一，避免华而不实。

别出“形”裁，细悟主题教育目标要求。中央部署是总方向，地方实际是落脚点。主题教育的任务清单，要依据不同领域、不同行业、不同单位，注重分类指导，创新载体、深学细悟。借助“三会一课”、主题党日活动采取分众化、对象化、互动化形式，对主题教育的内容安排、组织方式把主题教育具体化、精准化、差异化。利用新媒体平台，通过集中学习、自主学习、专题研讨等方式，精准定位、靶向发力，防止“一锅炖”、“盒饭式”的一刀切。

立“行”立改，践行主题教育本质内涵。习近平总书记强调主题教育的8个方面突出问题，都必须以彻底的自我革命精神加以解决。革命就要“敢动刀子”，“真动刀子”，以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气，以“三听两问”的方式方法渠道，督促党员领导干部深入基层“面对面”、“点对点”，直奔基层、直插现场，准确把握群众反映强烈的突出问题。要切实把学习成效、调研成果转化为一个个解决问题的具体行动，对照问题清单，言必信、行必果。

“形”“行”兼备，助力主题教育走实走深。“不划阶段”，“不分环节”，“列出时间表”、“画好路线图”、“做好任务书”，拒绝“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”的作秀；直面问题，疏堵点、击痛点、破难点；检视反思，找原因、理规律、做总结。该完善的体制机制要完善起来，该堵塞的漏洞要堵塞好，该批评的要认真批评，该处理的要严肃处理。要把主题教育作为推动全面工作的重要契机和强大动力，牢牢把握新时代为民服务的初心定位，聚焦脱贫攻坚，聚焦特殊群体，聚焦群众关切，不断完善基本机制，大力提高服务水平，持续提升治理能力，高质量助力主题教育走实走深。