河南偃师市：三级书记上党课 不忘初心做先锋

一、背景

长期以来，偃师市个别基层党组织党课教学理念落后，教育模式单一、教育内容空洞无味，致使党课的吸引力下降，在基层党员中出现了懈怠应对、参与度不高、上党课“人到心不到”等问题。近期偃师市针对传统课堂的不足，挖掘本地资源，发挥自身优势，在“三级书记”中组织探索进党校讲党课践初心这一新方式，使教育入脑入心、春风化雨。

二、主要做法

（一）课程内容合时合味

各镇（街道）党（工）委书记、市直职能部门党委（组）书记、“十面红旗村”党支部书记、“十佳村（社区）”党支部书记及部分五星党支部支部书记深入调研，精心设计课程，做到课程内容既合乎时政形势，又能满足个性学习“口味”。“红色追忆课堂”，不忘初心、继续前进。党组织书记围绕“激情岁月难忘记”主题，为学员们分享一次“红色记忆”、办一场“红色故事会”、看一部“红色教育影片”、带队游一次“红色爱国主义教育基地”、过一次“红色政治生日”等，营造浓厚的“中国红”氛围，激发广大党员的责任感、使命感，培养党员和入党积极及分子爱党、爱国、爱家乡的高尚情操。2019年8月份的入党积极分子培训班上，我市首阳山街道党工委书记以“领会党的初心 积极向党靠拢”为主题，围绕守初心、践初心为学员上了一节红色党课，收效明显，受到了普遍好评。“蓝色防护课堂”，敲响警钟、筑牢防线。党组织书记通过对“廉洁自律准则”、“反腐败斗争的思考”等解读、典型案例分析和专题讨论、参观警示教育基地、参观反腐倡廉图片展览等活动，利用反面典型、反面教材对心灵的震动与冲击，教育引导学员牢记前车之鉴，常敲拒腐防变的警钟，筑牢思想防线。“金色党性课堂”，夯实基础、锤炼本领。党组织书记利用现代远程教育、“偃师组工”微信公众号、微信群等有效载体，推送微型党课、开展专题辅导，进一步完善教育培训工作机制，更新思想观念。

（二）授课形式不拘一格

一是突出互动“讲”党课。党组织书记讲党课，普通党员也可以联系实际讲“微党课”二是突出联动“议”党课。每次学习后，都会留出几分钟，让学员进行充分讨论，明辨是非，纠正思想偏差。三是突出重点“评”党课。党组织书记党课讲的好不好、有没有错误观点，由听课人来点评。要求参加党课的党员针对党课提出自己的倾向性意见，或者提出有关学习内容与方法的建议。四是突出示范带动“做”。坚持学用结合，注重实践，鼓励学员积极投身基层党的建设工作中去，参与各类志愿服务等工作，把学习的效果更多的体现在推动党的发展建设中去。

（三）书记党课打造精品。一是“深入浅出”，从课程内容上提高度。重点围绕党的十九大精神如何在基层贯彻落实、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的思考和感悟、基层党组织如何在乡村振兴战略中发挥引领作用、“党建引领、三治并进、服务进村”的尝试、一抓两促暨抓党建促脱贫攻坚和乡村振兴、农村党组织带头人的选拔和培养、乡镇党委如何抓实基层党建、党员的入党初心是什么、支部主题党日活动形式的探索、农村两委干部的管理和绩效考评、新形势下农村党员的教育和管理、如何发挥党员的先锋模范作用、农村党支部组织生活创新研究、基层党支部工作考核评价体系研究等内容展开。二是“有点到面”，从全员受教上拓宽度。市委组织部严格把关授课内容，下发《偃师市三级书记进党校授课的通知》和工作提示函，确保今年年底前各镇（办）党（工）委书记全部完成授课任务，市直单位党组织书记和优秀村（社区）党支部书记在3年内完成授课任务。12名农村党支部书记利用基层党校培训，走上讲台为2825名基层党员进行了授课，34名市直机关党委（组）书记、3名乡镇党委书记结合主体班教学，先后对入党积极分子、农村党支部书记和支部委员进行了专题讲授。

三、经验启示

（一）“我也能讲党课”，激发“讲”的主动性。引导党组织书记勤思考、上台讲、积极做，讲党史、讲政策、讲任务、讲理念，学员边听边对照自己是否信念坚定、是否与组织“同频共振”。

（二）“我需带着问题听”，促进“听”的针对性。基层党组织书记的授课以自身工作经验为基础，以工作实际案例为主线，层层递进，循序善诱，内容生动可操作性强。这些“专属”党课，党员爱听、听得进去，，效果很好。

（三）“我要做到知行合一”找到“悟”的落脚点。以上党课为载体，党组织书记“悟”出初心使命意识。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，党组织书记“悟”出作为党建工作责任人的责任意识；牢记入党初心和为民初心，在授课过程中牢记任务使命，发现自身不足，及时充电。

四、实践成效

在“三级书记上党课”实施过程中，市委组织部充分整合组织、人才和场所等资源，打造精品课堂 ，不仅使党员的党性修养得到提高，也使党组织书记为群众服务的初心意识得到增强。党组织书记在题材选择中，将身边优秀党员干部的先进事迹作为党课教育的内容，营造出了学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围。

（一）组织生活：从“请都不来”向“不请自来”转变。问题就是方向。过去党员上党课，走形式不走心，三请四请发通知才来。自活动开展以来，三级书记带头上党课，发挥带动示范作用，广大党员身份意识、责任意识明显增强，上党课逐步成为党组织书记的一种习惯，党员上党课积极踊跃，不请自来。

（二）党员形象：从“看不出来”向“一面旗帜”转变。以前有的党员不像党员，信仰缺失；有的党员不守规矩，身份意识淡化；有的党员不起作用，不愿为、不会为、不敢为。自活动开展以来，党员普遍接受了轮训，思想受到洗礼，党性受到锤炼，能够充分发挥主心骨、顶梁柱、突击队的作用。

（三）组织书记：从“使不上劲”向“牵得住线”转变。党组织书记作为党建工作第一责任人，在工作的部署和落实上下功夫，但基层工作千头万绪，过于分散，难以捏合到一处。自活动开展以来，党组织书记借助上党课，对党员的思想认识、政治觉悟做到了“心中有数”、“牵得住线”。

五、探讨

讲好党课是门艺术。如何让党员干部喜欢听、听的进、记得牢就需要创新。偃师市三级书记上党课的创新实践告诉我们：党课既可以让专职教师采用课程讲授的形式呈现，坐而论道；也可以邀请党组织书记等党务工作者，走到群众身边，解决实际问题，达到走进心里、起而行之的目的。这也要求我们必须具有“慧眼”，主动和善于发现、挖掘党课资源，并结合实际利用好、开发好，而且本地的教育资源更容易打动人心，应用心注意挖掘。

党课如何才能讲的有意思？关键是接地气，有生气。偃师市三级书记上党课的创新实践告诉我们：党课要取得实效，一是内容要“实”，党组织书记结合形势与政策，积极切入存在的问题，顺势而“导”，引导党员全面看待问题，正确分析问题，科学解决问题。二是形式要“活”，党组织书记积极克服了“一人讲、大家听，满堂灌、填鸭式”的呆板授课形式，灵活采取多种形式。三是语言要“俗”，党组织书记授课中运用一些党员喜闻乐见的当地谚语、俗语、歇后语，来营造和谐、活跃、生动的课堂氛围。