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中船重工第七〇一研究所动力工程研究室:开辟“情景互动”党员教育新阵地 助力“中心工作”高质量发展

中船重工第七〇一研究所动力工程研究室

2019年10月04日16:36    来源:人民网-中国共产党新闻网

一、背景起因

中国船舶重工集团公司第七〇一研究所动力工程研究室,主要负责舰艇动力系统研究设计工作,是舰船“心脏”的缔造者,承担为舰船提供强劲动力的责任和使命。

截至2019年,动力工程研究室职工人数由2015年成立时的49人迅猛增长至近90人,平均年龄只有34岁,党员比例高达85%,他们均毕业于全国重点高等院校,拥有硕士及以上学历,受多元价值影响较大、思维活跃,传统照本宣科式党课教育已经无法满足新时代年轻党员的精神需求,难以形成实际凝聚力,需要加强各级组织建设,强化基层党组织整体功能,发挥基层党组织战斗堡垒作用,在思想引领及党课教育方法和模式上开拓创新,锤炼青年党员党性、发挥党员先锋模范作用,引导广大党员在实践中“求真知、强责任、做奉献”,激发干事业的激情,保证党员质量,为中心工作的开展营造良好环境。

动力工程研究室适应时代潮流,充分发挥党建的思想引领作用,尊重人的认知和行为的改变规律,将党课教育、中心工作、质量管理紧密结合,改变传统“背书式授课+走马观花参观”的程序化做法,让“学习”、“体验”、“实践”相交融,使党课教育有血有肉,深入人心,推进党课教育在内容、形式及质量管理模式的三重创新,理论学习与实地体验的有效融合,扎实打造党建教育新阵地,激发青年党员们岗位建功的毅力与决心,有效推动了舰船动力事业高质量持续发展。

二、做法

动力工程研究室以党建为引领,吸收全面质量管理所遵循的科学程序“PDCA”,做到党课教育有计划(Plan)、有执行(Do)、有检查(Check)、有处理(Act),让党课教育脱离“一阵风”的模式,将党课教育落到实处。采用“情景互动”党课形式,以党史、舰船史为背景,通过“神”临其境、“心”临其境、“身”临其境的三位一体的情景党课教育,使党课教育工作体系化、事物化、现代化。

(一)级级分配、层层落实,谋划顶层构建

党建工作计划要实起来、管用起来、有效起来,才能推动全面从严治党不断纵向发展,为推动党的各项事业提供坚强的思想政治和组织保证。动力工程研究室准确把握党中央对理念信念教育的新要求,把旗帜鲜明讲政治贯穿党的建设全过程,以承担建设世界一流海军装备,为舰船提供强劲动力为己任,结合全室党员思想特征,围绕中心工作,从全局做好顶层策划,分别从党总支、党支部、党员三个层面确定党建教育方向和目标,将责任级级分配,层层落实,形成“纵向到底”的责任链条,确保教育落到实处。

一是组织签订党建目标责任书。室党总支将党课教育纳入部门整体战略谋划中,将加强党建工作、完善规章制度体系和保障监督体系建设纳入部门的综合规划,以问题为导向,结合不同阶段的科研生产工作,确定特色背景下的情景党课目标任务,明确教育具体措施。

二是制定年度教育工作清单。以党支部为主体建立情景党课教育工作计划,把开展主题教育与落实各项中心工作部署和要求结合起来,将责任与担当意识转化落实到完成全年科研生产目标上来,制定以目标管理为核心的情景互动党课教育工作清单。

三是党员岗位建功做承诺。全体青年党员在年初根据工作计划做承诺,制定个人年度目标,并建立承诺台账,将目标上墙,督促承诺的执行。

(二)导引融入、循环迭代,提升实施效果

新时代党建工作要求在工作方法上创新,培养党员参加活动的积极性,并把在党的活动中所学习和掌握的知识运用到实际工作生活中。动力工程研究室结合年初计划,通过情景党课,以党史、所史为主要教育内容,通过精神上引导、心理上感化、身体上实践,层层推进、导引融入、循环迭代,建立链式良性循环的党课机制,引导青年党员知史明史、以史为鉴,一步步锤炼青年党员党性,加强青年党员舰船报国的责任感和使命感,同时结合实际开展的型号及科研工作,强化领域特色,营造良好的学习研讨氛围。

1.“神”临其境、导引融入,触动心灵深处

一是以“情”动之。以家国情怀为主基调,以红诗会、音乐党课、电影党课等为教育载体,通过读、听、领悟,将“硬”道理融入“软”故事中,触动党员内心最柔软、最敏感的神经,使青年党员深入、全面地了解先烈及先驱们追求理想信念的心路历程,激发青年党员的责任感和使命感。

二是以“理”明之。坚持“以党史讲党课”、“用舰船发展史讲复兴”,结合中国共产党党史和我国舰船动力事业的发展史,以史喻今,拉近历史与现实的“距离感”,消除青年党员对理想信念的“疏离”感,鼓励青年党员自由讨论、自主思考,从寓“教”于乐转变为寓“谈”于乐,专注于青年党员“悟”到了什么、明白了什么,知不知道怎么去实践,引导青年党员寻根塑魂、涵养正气,将革命精神内化于心、外化于形。

2.“心”临其境、互动交流,领悟理想信念

一是以“赛”化之。通过系列红色主题赛事,将革命中的军事故事与感人人物等红色元素融入体育中,如“红色运动心连心,红色精神代代传”主题系列红色运动会,以武昌大练兵、英雄炸碉堡、武湖大生产、火线担架队等运动形式,使广大党员在浓厚的红色氛围中重温红色历史,切身感受红色精神的延续与继承,从历史和现实的对接中体悟理想信念。

二是以“剧”感之。采用所春晚及情景舞台剧的形式,再现舰船报国热情,创办舞台剧《深蓝梦想》,以时间为主线,分五部分围绕701所三次创业史,生动展现全所自1961年建所至2012年“辽宁舰”交舰期间50多年,舰船人在历史长河中不忘初心、自强不息、舰船报国的信念和情怀,使全体职工及家属从细节处获得共鸣,共谱深蓝梦想。

3.“身”临其境、实地学习,激发建功激情

一是以“景”撼之。组织党员们赴辛亥革命博物馆、武昌起义纪念馆、武昌中央农民讲习所、南湖革命纪念馆、井岗山革命根据地、中共一大会址、中共五大会址等重要历史遗址,实地接受党的优良传统、优良作风专题学习教育,重温中国共产党的的苦难及辉煌历史,加强青年党员们的责任感和使命感。同时,将主题教育融入到日常生活中,通过健康文化节,开展“每天一万步 重温长征路”主题徒步健身活动,绘制活动板报,描绘长征路线图,每天更新一次长征过程中的关键事件及活动,重温长征历史,体验长征时红军的艰苦卓绝和坚持不懈的毅力。

二是以“行”悟之,通过情景党课,青年党员在精神上接受红色洗礼,以实际行动履行承诺,并不断将兑现承诺的办法及途径具体化,在岗位建功中“亮身份、促担当、比贡献”,通过佩戴党徽、亮明身份,提高自律意识、责任意识以及党员的荣誉感,形成潜在的激励和鞭策;结合自身特长和技能,在军工任务、科技创新、质量管理、能力建设等方面当表率、树标杆、做贡献;依托重点科研项目组建党员突击队,在实际科研中干实事、干大事,在行动中领悟时代建功的精神。

(三)清单管理、台阶考核,强化过程管理

习近平总书记在2018年全国组织工作会议上强调,加强党的基层组织建设,关键是从严抓好落实。动力工程研究室针对情景党课教育,把加强对党员的教育和严格管理同解决实际问题结合起来,实施“清单管理、台阶考核”,结合目标责任书和年度工作清单,建立考评机制,对党课教育成果进行及时检查,严抓落实情况,确保青年党员在实际工作中真担当、有作为,推动中心工作的开展。

一是进行过程控制和质量检查。年中和年末对各个党支部党课教育的开展以及党员“亮身份、比贡献、促担当”的实施情况进行检查,结合型号项目的研制节点和任务指标,就党员突击队岗位建功的承诺事项逐条进行对照检查,定期进行讲评,力求做到项项有着落,件件有结果,以此来评价“情景党课”的有益效果。

二是开展岗位建功活动评比。将主题实践活动与“创先争优”紧密结合起来,通过评选推荐先进和优秀,总结宣传室内优秀党员及先进团队的典型事迹,做到用身边的先进教育引领身边的人。

(四)总结反馈、经验分享,完善流程机制

基层党建工作在新形势下需要及时总结反馈,不断改革创新,才能在新的实践中推动基层党组织建设不断取得新的发展和进步。动力工程研究室根据情景党课教育的检查及评选结果,及时交流点评,吸取有益经验,查找过程不足,分享经验,对党课教育实施闭环管理。

一是总结反馈。对情景党课教育中存在的不足和问题及时纠偏,进行整改落实,并将意见与建议反馈至第二年的“情景互动”党课教育计划中,及时进行思路和计划的调整,形成党建教育工作的良性循环。

二是经验分享。创办知识共享平台,在线上创办“知识管理经验分享”专刊,线下举办经验分享交流会,将党课教育及实际工作中的有益经验及时进行总结提炼和分享,将好的设计理念和方法高效传递给全室职工,达到取长补短、共同提高的目的,全面提升自主创新能力。

三、成效

(一)开辟党建教育新阵地,党建教育更加生动、更接地气

通过情景再现、现场互动、理论教学等方式,结合舰船动力事业的发展史,使真实的历史事件与抽象的党史知识、党性要求结合起来,将理想信念教育具体化,建成全室职工的精神殿堂;以活化的形式直击青年党员内心,潜移默化推动青年党员的自我提升,“情景党课”不仅让青年党员耳目一新,更入脑入心,既是一次精神回归,又是一场心灵洗礼,青年党员参与教育的热情逐渐高涨,从最开始的我“得”参加,到我“要”参加,再到我“想”参加,从被动的接受教育到主动的寻求思想方面的进步,党建教育新阵地持续发热。

(二)提升中心工作高效能,全室职工岗位建功、争创一流

经过几年的思想引领,结合党建工作和型号科研的持续推进,全室青春建功风气已成,青年党员争先进、促发展的使命感以及加强技术能力储备、立足岗位创新创效的热情持续高涨,辐射带动全室职工奋发向上,为海军装备“新质战斗力提升”当表率、树标杆、做贡献,形成“劳动竞赛年年有,岗位建功我先行”的局面;青年党员依托重点科研项目成立党员突击队,赛贡献、赛学习、赛创新,并创作室歌《合力远航》、创办文化墙,把岗位建功、舰船报国的军工价值观扎牢植正,立足岗位创新创效。某保障条件项目“智慧核保”党员突击队,成员平均年龄不到30岁,正在承担全所有史以来最大规模的保障条件项目,团队荣获集团公司“最美青年突击队”荣誉称号。

(三)促进全室职工速成长,核心堡垒“核”子闪耀、团队出彩

经过三年的建设及积累,情景互动式党课有效发挥了党建工作的“龙头”和“抓手”作用,打造了核心堡垒,动力工程研究室党总支被中国船舶重工集团公司评为“先进基层党组织”。自2016年以来,随着各项工作深入推进,全室涌现出一批先进个人和优秀团队典型。动力工程研究室在北京和无锡的试验现场主要成员也均由青年党员突击队组成,团队成员在现场集智攻关,攻克了多项重大关键技术,实现了多个领域从无到有的突破,为我国海军舰船装备发展做出了重大贡献。

四、启示

情景互动式党课通过深入体验、情感沉浸等教学方法,以环境和感官刺激使青年党员进入角色,让青年党员身在其中、心临其境,激发情感共鸣,让党课教育真正的做到务实和创新,对于新时代探索加强党性教育有着重要的现实意义。

(一)聚焦问题实质,突破党建教育瓶颈

党课教育是新时代党员教育的永恒话题,是由党的性质和所承担的历史使命决定的,用什么理念来挖掘党性教育资源,用什么方式来激发青年党员学习党课的热情,是关系到党课教育是否“管用”及“有效”的重要问题,采用情景互动党课,将党课教育由课堂搬上大荧幕、舞台及现场,甚至融入日常的锻炼之中,从理论到实践,从“历史到现实”的不同角度、不同层次,深入挖掘党建内涵,推动党建内容与形式的双重创新、理论学习与实地体验的有效融合。

(二)分析学员特征,有的放矢激活全局

党课教育的本质是育人、提高人的修养,如何结合受体学员的特称,使党课教育真正地接地气、让青年党员入脑入心,这是关键,也是难点,情景党课结合目前新时代青年党员的特征,从接受多元文化的角度出发,打造青年党员喜闻乐见、愿意参加的党课教育,党课的核心本质不变,方式变了,形式活了,针对性加强了,从灵魂深处去让青年党员们受启发,永葆党课的生机活力。

(三)融入中心工作,助力科研推动发展

党课教育的目的是要推动中心工作的发展,初入科研院所的青年党员职工特别渴望在工作上被重视、在能力上被认可,党组织要充分挖掘青年人的活力和潜力,结合单位事业的发展史,以史喻今,辩证分析当前局势和青年党员同志们的使命和担当,从初入职场就给青年党员同志以正确的价值观和思想引领,激发其建功立业的激情,让其快速成长为技术骨干,为推动中心工作的高质量发展打好基础。

(责编:乔业琼、秦华)
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