推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走

“要做到学懂、弄通、做实，就必须‘读原著、学原文、悟原理’”“开展文艺演出等群众性活动，增强了这次学习活动的吸引力感染力”“校委班子带头讲党课，讲党务的同时也讲业务，感触很深、收获很大”……

目前，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育在时间安排上已接近“尾声”。自6月初以来，宁夏区委党校（宁夏行政学院）突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，将此次学习教育同本地实际相结合、同解决问题相结合，切实把习近平总书记视察宁夏时的重要讲话和对宁夏工作的重要指示批示精神，转化为推动党校事业发展的具体任务、具体举措、具体要求。

宁夏党校（院）的全体党员干部一致认为，通过此次主题教育集中、系统地学习,现在能静下心来学习、潜下心来思考、沉下身去干事，切实感受到了主题教育带来的新变化、新气象。

学中思：以上率下 学习教育往心里走

中共宁夏区委党校（宁夏行政学院）“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班现场。（宁夏党校提供）

“人不率则不从，身不先则不信。”自主题教育开展以来，宁夏党校校委班子把责任扛在肩上、抓在手上，早思考、早谋划，形成一级抓一级、层层抓整治的工作合力，确保专项整治工作有基础、有实效。

6月10日，自治区党委副书记、自治区党校校长姜志刚在该校（院）“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要扎实抓好主题教育，在理论学习上走在前做表率，发挥好党的理论研究宣传和党员领导干部教育培训主渠道主阵地作用。

据悉，宁夏党校（院）以领导领学、集中研读、专家辅导、个人自学、研讨交流等形式，坚持“班子”和“支部”双轮驱动，推动主题教育必学篇目入脑入心。同时把学习习近平总书记关于党校办学治校的重要论述作为自学篇目组织认真学习和研讨，对学习党史、新中国史作出具体安排。

读书班有这样一份为期7天的“课程表”：1次集中领学、2次个人自学、2次专题辅导、围绕党的政治建设等8个方面问题组织5次交流研讨，期间穿插安排赴闽宁镇等地开展主题党日活动2次，学习内容涉及10余个方面。

读书班结束后，宁夏党校（院）将所有发言稿结集出册，形成学习成果，达到学习研讨和理论阐释、理论宣传相互促进的效果。

为确保所有党员领导干部“轮训一遍”，宁夏党校安排组织校委会学习6次，理论中心组学习2次，专题辅导5场次，各党支部集中学习134场次。同时，校委班子成员讲党课7次、支部书记讲党课26次，开展主题党日4次，遴选出15篇优秀研讨材料分别推荐党报党刊，学习教育突出“实”字。

“当前，我们正处于脱贫攻坚的关键时期，更需要我们脚踏实地、苦干实干来完成这一历史重任。只有牢固树立以人民为中心的发展理念，才能把‘为了谁、依靠谁、我是谁’这一历史答卷书写得更加精彩。”中青班学员田润青谈了学习习近平总书记《摆脱贫困》一书的体会。他说，通过这次主题教育学习，深刻体会到习近平总书记深厚的为民情怀，也更能理解他提倡的“滴水穿石”精神、“弱鸟先飞”意识的真正涵义。

中青班学员王瑞认为，这次主题教育活动的学习更具系统性和相关性，这就要求从一开始就把查找问题和解决问题牢牢抓在手上；更具针对性和实效性，把学习教育和调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，实行清单化管理，真正将学习成果应用到本职工作中。

学中用：立足实际 调查研究往深里走

宁夏党校组织学员到宁东能源化工基地进行调研。（宁夏党校提供）

2016年7月，习近平总书记视察宁夏时的重要讲话和指示，深刻阐述了事关宁夏发展全局的一系列方向性、战略性、根本性问题，对宁夏发展提出了总体要求、指明了方向路径、描绘了美好蓝图，为宁夏各项事业发展提供了思想指南和根本遵循。

为更好地把学习习近平总书记重要讲话精神纳入干部教育培训和此次主题教育的重要内容中去。宁夏党校（院）以解决实际问题为导向，明确靶向、精准选题，紧扣贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，重点围绕习近平总书记视察宁夏时的重要讲话精神和对宁夏工作的重要指示批示精神专题，制定调查研究工作计划和任务推进表，继续开发“不到长城非好汉”“社会主义是干出来的”“走好我们这一代人的长征路”“干沙滩变成金沙滩”等主题鲜明、富有宁夏特色的教学案例和现场教学基地。

“沿着习近平总书记走过的路线，来到闽宁镇、宁东能源化工基地进行调研，让我实地感受东西扶贫协作生动实践和闽宁模式成功经验、以及‘社会主义是干出来的’丰硕成果。”该校校委委员、教务处处长周武壮表示，这次实地调研通过走访、座谈、观摩等形式，进一步加深了对习近平总书记视察宁夏的重要讲话精神的理解认识，形成的调研成果对目前校（院）特色课程体系建设具有重要的参考价值。

“通过此次主题教育调研活动，一方面，我们将继续推出有分量的特色学科研究成果；另一方面，立足当地实际，继续打造具有宁夏特色的党性教育基地，完善党性教育课程体系，不断提升课程质量。”宁夏党校副校（院）长李培文表示。

据了解，主题教育启动以来，宁夏党校（院）把调查研究作为解决问题的落脚点，形成领导带头、全员参与的“大调研”格局，组织各主体班学员结合延伸教学、现场教学、红色资源教学撰写高质量的决策咨询调研报告。

截至目前，宁夏党校已形成调研成果55篇，刊发《全面优化营商环境增强区域竞争优势》等理论宣传文章26篇，报送决策咨询报告5篇，真正研究提出破解问题的实招、硬招。结合《习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲》开发15个新专题，进一步构建科学完备的课程体系。

调研的过程是加深对党的创新理论领悟的过程，也是发现问题、检视问题、解决问题的过程。宁夏党校（院）始终坚持问题导向和目标导向相结合，把调查研究检视整改贯穿主题教育全过程，全面了解掌握校(院)在教学培训、科研工作、智库建设、理论宣传等方面存在的问题短板。通过请进来“听”、走下去“访”、摆问题“照”、心贴心“谈”，着力为整改落实提供精准靶向。

学中干：刀刃向内 整改落实往实里走

2019年宁夏党校（院）精品课大赛现场。（宁夏党校提供）

“目前，教师对于‘用学术讲政治’的认识还不完全一致，也有不少教师表明不愿意在课堂上试用。”宁夏党校（院）主题教育征求意见建议座谈会上，有人直言不讳地提出，“党校在‘用学术讲政治’方面保障措施还不够。”

对此，宁夏党校（院）将这条建议立即列入问题清单，明确整改目标、内容和时限。在整改落实过程中，通过集中研讨式学习、集体备课等方式，组织教研人员深入学习研讨习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和教学大纲，并制定出台《关于推进用学术讲政治的保障措施》，将精品课大赛和“用学术讲政治”样板课同步进行。与此同时，选派教师参加“用学术讲政治”提升研修班。通过这几项举措，不少骨干教师深化了对用学术讲政治的认识，真正自觉地把主题教育成效体现在高质量办学上来。

7月18日，宁夏党校（院）荣获“全国党校系统第四届教学管理优秀奖”。为此，自治区党委副书记、党校校长姜志刚，自治区党委常委、组织部长石岱分别就此事作出批示。此次获奖，是该校（院）始终坚持党校新党和教学中心地位不动摇的结果，也是此次主题教育调研实践的具体成果。

宁夏党校（院）坚持边学边改、边查边改、边议边改、即知即改，针对11项36个重点问题，制定整治措施54条，明确“时间表”“路线图”“责任书”，压实盯牢、照单落实；研究制定3个专项整治《实施方案》，实行销号办结，以整改落实成果检验主题教育实效。截至目前，已落实整改问题24个。

主题教育以来，宁夏党校（院）严抓课程体系和专题质量、严把精品课大赛关，共评出2门精品课、3门优质课；校（院）2019年国家社科基金项目立项共4个项目获准立项，其数量连续两年在西北五省区党校中排名第一位；荣获自治区“我与宁夏共奋进”庆祝改革开放40周年暨自治区成立60周年征文活动优秀组织奖；在各类党报党刊发表理论研究和宣传文章38篇。

学习教育突出“实”、调查研究突出“深”、检视问题突出“准”、整改落实突出“快”、学员教育突出“活”、推动工作突出“效”……“六个突出”勾勒出了宁夏党校（院）此次主题教育的“样貌”——明确主线任务、狠抓重点举措、紧密联系实际、统筹协调推进。

“在此次主题教育活动中，我们一个节点一个节点扎实推进，一个问题一个问题指导解决，把‘改’字贯穿始终，既形成了浓厚的学习氛围，也让党员干部在学习教育中找到了更多行之有效的破解难题之道。”宁夏区委党校常务副校长、宁夏行政学院常务副院长蒋文龄说，下一步，宁夏党校（院）将切实把主题教育成效转化为推进“一流校（院）”建设的强大动力，以高标准办学、高质量发展为导向，推动教学改革不断有新进展新成效。