为“红色先锋”加装“数字引擎”——山东边防总队山海天边防派出所

（一）打造一体化教育课堂，实现教育内容全程可控。一是传统课堂网络化。针对部分官兵因公差勤务不能及时接受教育的实际，对授课进行全程录像，制作党课教育微视频，通过微信、手机APP平台等多种途径推送，方便官兵及时开展自学。二是网络课堂自助化。充分运用公安网、互联网上丰富的教育资源，紧贴官兵实际和部队形势任务，组织专人进行收集筛选、分门别类，为官兵提供党性教育“自助餐”，官兵根据自身需要自主“选菜”，进一步激发了学习热情，增强了党员教育的灵活性和自主性。三是实境课堂远程化。借助地处沂蒙老区的优势，先后与孟良崮纪念馆、莒县本色党员教育基地等签订联动共建协议，按照将现场变成课堂、素材变成教材、讲解变成互动的总体思路，定期开展参观见学、远程授课等活动。

（二）搭建多元化教育平台，实现教育形式多维互补。一是打造党建工作“微平台”。注重拓展党建工作阵地，自主研发集学习教育、组织管理、沟通服务等功能于一体的“智慧党建”手机APP，打造了“掌中党建”微平台。依托“智慧党建”手机APP，定期采编和发布最新鲜、最热门、最精彩的党课视频、党政资讯和热点话题，为官兵提供便利的学习交流平台，帮助官兵树立主流价值，受到了普遍欢迎。二是构建互联互通“朋友圈”。积极拓展网络教育平台的深度和广度，搭建“网上渔家乐”手机系统，依托微信平台组建微信群、开通微信公众号，同时链接“边防e家”、“齐鲁边防网上党校”等微信公众号，及时推送最新消息，推广最新做法，实现了手机APP、微信等互联互通互补，形成了“交流互动港”，提高了党员教育的信息化、科学化水平。三是建设网络资源“实体店”。本着“警地共建、资源共享、文化固边”的原则，大力推进“海疆书香”文化工程建设，建立海疆数字文化导航站，配备电子读报机、E播宝等多媒体设备，提供国家方针政策宣传、电子报纸阅读等文化导航服务，将海量网络资源引入实体库室，彻底解决了渔船民党员和外出执勤官兵党课单一、缺乏“趣”味的情况。

（三）拓宽互动性教育途径，实现教育效果有形转化。一是构建多维互动新桥梁。依托“智慧党建”手机APP，开辟模块设置评论和问答功能，官兵通过评论畅谈自己的观点、抒发感想，其他官兵可以参与回复讨论，有效提高了官兵之间互动沟通的质量和效率。深度实施“海上党旗红”工程，组建海上流动党支部，通过党课同上、党日同过等形式，密切警地党员联系、党群互动。二是创新方式讲好小课堂。针对执法执勤繁重、人员难集中的情况，我们打破固有的空间时间限制，创新推出由身边战友担任小教员的“5分钟党课”，引导官兵正面发声，真正实现党性教育由“灌输式”向“开放式”的转变，增强了党员教育的亲和力、向心力、凝聚力。三是模范引领激发新动力。注重运用身边人身边事教育人，鼓励官兵广泛收集红色教育素材、拍摄视频短片实时上传手机APP，实现了动作、内容自选，真正把话筒交给官兵、让官兵成为主角。以派出所官兵为原型创作的微电影《大海边的和谐乐章》被日照市委宣传部列为社会主义核心价值观宣教片。