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李银环:呵护“丑小鸭”

任敏

2017年10月09日08:21    来源:北京日报

原标题:李银环:呵护“丑小鸭”

为人师者,谁不想桃李遍天下,芬芳香满园?29年前,第一次踏进通州区培智学校,李银环却担心:这教书生涯,怕是要偏航了。

她的学生是一群“丑小鸭”,有的口齿不清,有的思维迟缓,还有的身患孤独症、脑瘫甚至多重残障。第一堂课,学生随意走动,乱吐口水,甚至当堂尿裤子!李银环想打退堂鼓。老校长的一席话点醒了她,用爱感化他们,让他们成为你的孩子,就能成功。

自此,李银环以极大的爱心守护学生:走上讲台,她双眼放光,即便发烧也神采奕奕,还妙用卡片、气球等物品吸引孩子注意力;课下,与他们一起做游戏;中午,跟学生同吃同睡。

有一年,班上来了一位重度智障孩子,5岁了还穿着开裆裤,每天都尿湿好几回裤子,李银环帮他换洗衣服,还冲洗下身。每天上课间隙,看着到点了,就把他往卫生间领,可孩子撒泼打滚,愣是不进去。李银环就专门买来一个尿盆,让孩子先从蹲学起。半年之后孩子自己学会大小便了,还能认字、唱儿歌。

一位家住通州农村的聋儿,13岁才来到培智学校,没多久因家庭贫困退学了,李银环骑车赶了几十多里地,追到学生家里。听说在土坯房里,孩子仍每天朗读课文,李银环的心揪了起来。她通过学校和残联,给孩子争取到资助,助他成功复学。

除了爱心,从事特殊教育,教学良方必不可少。李银环主攻聋儿教育,为取“真经”,她向书本学、向同行请教,还进修大专到研究生的课程,怀孕时仍坚持去城里听课,早上五六点出发,晚上七八点钟才回来。通过研究,她发现,拼音是聋儿走进有声世界的一把钥匙。为掌握每个音发音时的口型、舌位、气流、颤动以及身体各部位的变化反应规律,她兜里揣着一面小镜子,抽空就拿出来练习。在此基础上,她总结出活动舌位图、无意识发音、身体辅助法等多种拼音教学方法,并编写出适合聋儿的《语言训练》等多本教材。

付出总有回报。这些年来,李银环教过的学生有两百来个,不少孩子的进步显而易见:学会上厕所的男孩儿,放假期间为老师留了一个苹果,一个月之后拿来时,苹果都瘪了;复学的男孩乒乓球打得好,在全国特奥会和其他比赛中,多次夺金;经过辅导的聋儿张开嘴喊“妈妈”;自闭症儿童开起了淘宝网店。李银环说,如果命运重来一次,她仍会坚持当初的选择,“我的学生可能都是丑丑的,但我希望经过学校的培养,他们走向社会时都能像白天鹅一样,展翅高飞。”

目前,作为学校教导主任,她把更多精力投入到年轻教师培养和教学管理改革之中。她带领的李银环劳模创新工作室,成立7年,已有13位成员。业余,大家一起朝着教改中的难题攻关,已编出3本《生活读本》校本教材、《生活主题导引册》等教材,还公开发行两本书。

李银环先后获得北京市通州区首届杰出人才奖、北京市人民教师奖等荣誉,她把近30万元奖金捐赠给学校,分别为教师和学生设立“特教红烛奖”和“白天鹅”奖,已有近两百名师生获奖。

身为党的十九大代表,在日常工作、生活、教学、甚至是开学术会议中,她都留心搜集特教领域的意见和建议。翻看随身携带的大笔记本,里面记录了不少建议,为残障孩子义务教育延长学制,设立更多公立学前康复机构,在普通学校设置特教老师岗位推进融合教育……她要抓住机会,把特教之声带到会上。(素描 琚理)

(责编:程宏毅、常雪梅)

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