江西南昌推进“两学一做”学习教育常态化制度化

人们常感慨：社区工作难做，“小巷总理”难当。然而，在南昌市红谷滩新区沙井街道世纪中央城社区，社区党支部书记、居委会主任熊淑华却告诉记者：“我们并不是很累。”

这句话，背后是一组反差鲜明的数据对比——

这里只有9名社区干部，却让服务的6470名居民交口称赞；这9人当中只有5名党员，却让来自居民当中的近400名党员精神焕发。

他们是如何做到的？熊淑华表示，靠的就是社区党支部通过“两学一做”学习教育常态化制度化，推出的一项创新之举。

就像“把支部建在连上”，他们把6个党小组建在6支社区志愿服务队上，分别通过巾帼志愿者、义务巡逻、矛盾调解、民情理事、艺术组团、三社联动等6种常态化服务，让一名核心党员影响一组党员，让一组党员带动一片群众，使各项服务开展得有声有色。

正是抓住了“少数”的党员，以四两拨千斤之力撬动了“多数”的群众，他们才能以“不累”的方式，做好了“很累”的事情。

在基层抓党建，要抓住“关键少数”；而在市县乡等各级党组织抓党建，则要抓住领导机关和领导干部这一“关键少数”。

今年6月26日，在南昌市委召开的“两学一做”相关部署会上，市委主要负责人就明确指出：推进“两学一做”学习教育常态化制度化要抓住“关键少数”，领导机关和领导干部要树立更高标准、坚持更严要求，学在先、做在前。

在市委常委会的率先垂范下，全市各级党组织坚持以学促做，围绕规定篇目学、围绕中心工作学、围绕拓展领域学、围绕创新载体学，形成了“党课进基层、书记带头讲、党员人人讲”的浓厚氛围。

在市委常委会的积极推动下，不仅常委会班子针对从全市收集上来的127条意见建议，以及查摆出来的问题，明确了具体整改措施，确保取得实效；而且，市委派出109个督导组，对全市所有市管领导班子民主生活会进行点对点督导，着力发现问题、整改问题。

“关键少数”带来了关键影响。正是借助这样的影响力，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，南昌坚持以上率下，突出带头示范，做到全员覆盖；坚持以学促进，突出“四个围绕”，做到“四个合格”；坚持以查督改，突出问题导向，做到实绩实效；坚持以点带面，突出制度规范，做到常态长效，从而以这样的“四坚持、四突出”找到了“两学一做”学习教育常态化制度化的突破口。

坚持的是原则，突出的是特色。在南昌，随着特色不断彰显，一系列“两学一做”学习教育常态化制度化的闪光点频频闪现。

为了“学”得入神，在青山湖区，一支由9名组工干部组成的“九人巡讲团”，以精心打造的“九堂示范党课”，在基层开讲300多场，不仅让全区1.2万名党员点赞，而且引来了20多个区外单位争相邀请。

为了“做”得入心，作为民办教育集团的雷式教育，通过创建独具特色的雷式党建品牌，把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，把党员业务骨干培养成管理者，从而使党员教师成为雷式教育的中坚力量。在2016年教学比武中，优秀教师里，党员比例达51%，在2016年秋季升班中，党员教师的升班率比非党员教师高16%。

基层的创新，为全市“两学一做”学习教育常态化制度化的整体创新提供了充沛的源头活水。

今年6月1日，南昌在全国首创并全面实施了发展党员工作全程纪实和负面清单60条等制度，以一张发展党员工作全程纪实表，把住了党员入口关，强化了党员队伍建设。6月27日，市纪委和市委组织部联合下发通知，要求全市各基层支部和党员，紧密结合廉洁文明家风建设召开专题组织生活会。8月底，南昌还将仿照全市项目“三看”，推出以“看面貌、看项目、看成效”为主题的党建“三看”，以现象观摩和点评的形式，推动落实党建责任、抓牢党建任务、完善党建举措、创新党建载体。在全市，一系列“两学一做”学习教育常态化制度化举措，使南昌党员干部的精神面貌为之一新——担当实干的精神状态更好了，创新创业的干劲更足了，忘我拼搏的勇气更大了。

党建，正让富裕美丽幸福江西“南昌样板”平添感染力。