西藏：“四讲四爱”深入群众深入基层  

　　今年以来，“四讲四爱”主题教育实践活动在全区各市（地）如火如荼地开展，例如文艺演出、“最美人物”评选、知识问答、演讲比赛……在极个别地方，出现了活动开展敷衍了事，没有深入基层、深入群众的现象。如何才能让“四讲四爱”深入百姓、深入农牧区，从而取得实实在在的成效，是活动组织者必须严肃面对的问题。

　　当前，根据地区差异，各市（地）面向农牧民群众、青少年学生、寺庙僧尼开展了“四讲四爱”主题教育实践活动。其中，最大难点在于如何针对农牧民群体开展好宣讲教育。我区农牧民人数较多、居住不集中、休息劳作时间没有规律。笔者认为，只有开展好农牧区的思想教育，才能确保“四讲四爱”主题教育实践活动深入群众、深入基层。

　　首先，要发挥好基层党委、居委会、派出所等部门的作用。村“两委”班子、各驻村工作队要积极响应开展“四讲四爱”主题教育实践活动，通过自身部门活动的开展，带动村民的自发性认知，再以“润物细无声”的普及和榜样作用，积极组织全体党员开展思想宣传教育活动，同时加强督导，确保党员干部将“四讲四爱”向农牧民群众传达，从而发挥好层级传导作用，确保主题教育实践活动取得实效。

　　其次，宣讲态度要温暖人心。“四讲四爱”主题教育实践活动以农牧民为主要对象，我区农牧民文化水平较低，自身约束不足。因此，在宣讲活动中，每位活动组织者都需要以温暖的方式去对待，进一步推动宣讲活动深入开展，以“四讲四爱”加强农牧民之间的团结、文明意识，带动整个家庭乃至社会团结文明。在西藏，要让广大农牧民群众多接受新的文化教育，才能促进“红色血液”的长期涌动，保持爱国爱党之心，从而促进广大农牧民之间的团结。只要做好了农牧民的思想工作，就能更好地开展形式多样的“四讲四爱”主题教育实践活动，发挥好“四讲四爱”潜移默化、深入人心的作用。

　　最后，是要全方位、多平台，以长时间、多领域融化“四讲四爱”于人心。当前，正是农闲时节，农牧民空余时间较多。宣讲活动要长时间、多标志、多平台地去发挥力量。要持续长久地开展宣讲活动；多标志是要在各个能用的公共空间去展示“四讲四爱”的内容与事迹，让事例带动内涵触动人心；多平台是不仅要利用纸媒、广播等，还要利用百姓喜闻乐见的微信平台，全方位、多平台的方式将“四讲四爱”融入人心。 （次仁白珍）