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党员干部要树立正确的历史观

彭喆

2017年07月19日09:06    

“我们从哪里来?我们走向何方?中国到了今天,我无时无刻不提醒自己,要有这样一种历史感。”习近平总书记在会见第二届“读懂中国”国际会议外方代表时对历史感的强调发人深思。

“你能看得见多远的过去,就能看得见多远的未来。”这句话揭示了了解历史、学习历史、运用历史的重要意义。其实所有人都是历史的一部分,无论过去之人、现在之人亦或是将来之人,都将成为历史。我们在历史中生存,也或大或小地影响着历史的进程,因此我们所有人,特别是党员干部理当树立正确科学的历史观,深入研究过去、全面践行现在,尽心描绘将来,为实现中华民族伟大复兴的梦想而不断前行。

要有使命担当的历史责任观。历史的长河中有数不尽的英雄人物,他们是历史的长河中一朵朵绚丽的浪花,共产党人应当有这种拼做“浪花”,不甘平庸的使命担当。在中华民族独立和复兴的伟大征程中,无数共产党员前赴后继、不畏艰苦、奋力拼搏,履行了属于他们自己的历史责任。在缺衣少粮、资源匮乏的革命战争年代,共产党人把赢得民族抗战胜利作为自己的使命担当,最终解放了全中国,建立了新中国;在百废待兴、百业待举的建国初期,共产党人把建好社会主义国家作为自己的使命担当,最终实现“一五”计划,成功发射“两弹一星”,完成社会主义改造,建立了社会主义国家制度;在“摸着石头过河”的改革开放初期,共产党人把解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族作为自己的使命担当,最终建立了充满生机和活力的社会主义市场经济体制,中国发展成为世界第二大经济体,民生福祉全面提高,人民安居乐业,国际地位不断提升,国际国内呈现一派欣欣向荣的景象。这些共产党人的光辉奋斗历史,是由无数仁人志士不忘初心,矢志不渝而换来的。今天,历史的“接力棒”传到了我们这一代共产党人手中,望着身后历史之人,我们应高擎这历史的“火炬”,为实现伟大的“中国梦”而勇敢担当,奋力向前。

要有以史为鉴的历史学习观。有人说:“历史是一个不断重复的明镜。”的确,历史就如同一面镜子,是前人的“百科全书”,是人类最好的“老师”,我们从中可以找寻现实的印证,可以启迪自我,可以规避错误的一犯再犯。作为共产党人要善于从历史中寻找解决问题的办法,以史为鉴,以史为镜。要学习和发扬中华民族的优良传统,比如学习和发扬“国家兴亡,匹夫有责”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“修身、齐家、治国、平天下”等独具特色的价值取向和优良传统;要充分领悟和借鉴历史上治国理政的成功经验,例如从西汉的“文景之治”、“汉宣中兴”,东汉的“光武中兴”、“明章之治”,唐朝的“贞观之治”、“开元盛世”,明朝的“仁宣之治”、“弘治中兴”等盛世中汲取丰富的治国理政的智慧和经验,将已被历史证明的、科学可行的理念、方法等运用于现实工作中。要从历史典型人物中常思己身,如学习“治绩大举、民称其德”的王安石,“明断讼案、革除弊习”的冯梦龙,“案无留牍、室无贿赂”的郑板桥等正面典型,培养共产党人的浩然正气,又可从“惟一意媚上,窃权罔利”的严嵩,“独夫民贼”、“窃国大盗”的袁世凯等反面人物身上,时常警醒自身。

要有功不在我的历史延续观。过去的昨天即为历史,今天永远是历史的延续。历史是具有延续性的,我们党员干部必须明白这一点。当前有的党员干部急功近利,急于求成,往往忽视客观实际,盲目上大项目,搞大动作,有的党员干部认为“接着上届干”是“吃别人剩下的馍”——索然无味,不足以显示个人的能力和水平,许多行之有效、群众认可的经验做法弃之不用,而是“另辟蹊径”进行所谓的创新等等,这些人妄图历史记住他们的“丰功伟绩”,最终却被历史抛弃。“革命不是一天就完成的”,熟悉历史唯物主义的人都知道,事物的发展是一个过程,且这个过程并非一帆风顺,即使是合乎历史前进方向、具有强大的生命力和远大的前途的新生事物在发展壮大之前也必会经过一段曲折的时间,就从中国共产党的成立及发展壮大的历史来看,为躲避追捕,中国共产党诞生于法租界,中共一大迫不得已在船上召开,那时候我们党有57名党员,到中共五大发展到了5.7万,大革命失败后,只剩1万,1928年至1934年期间又有了一个巨大的发展,党员人数骤增至30万,“长征”结束,共产党的力量再次急降至4万,随后稳步上升,直至如今的8900多万名党员,成为世界上人数最多的党组织。历史就在眼前,它始终在提醒着我们党和人民的事业不是一朝一夕,几年几十年的事情,而是千秋万代的事业,需要长期延续、久久为功。因此,党员干部在干事创业中要有功不在我的历史延续观,要一批接着一批干,一届接着一届干,将伟大的改革事业进行到底,把共产党人的光辉历史延续下去,只有这样,才能无愧于时代,无愧于历史,无愧于人民。

(湖北孝南区党建云平台——中共湖北省孝感市孝南区委组织部供稿)

(责编:高巍、秦华)

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