甘肃临泽开好“四张清单”推进“两学一做”常态化制度化

临泽县围绕“学什么、改什么、做什么、查什么”，开好四张任务“清单”，确保学习教育学有方向，改有靶子，做有标准，查有效果，推进学习教育常态化制度化。

一是建立学习清单，让“学”有方向。围绕党章党规、习近平总书记系列讲话精神，以及中央和省、市委新部署新要求，对全县党员列出必读篇目清单。在完成“统一定制”的基础上，针对各行业各群体的特点，区分层次，突出重点，细化学习内容，融入“个性定制”的元素，满足党员个性化学习需求，使党员的学习教育进一步严起来、实起来。

二是建全问题清单，让“改”有靶子。坚持带着问题学，针对问题改，持续引导党组织开展“三查三看”、党员开展“五查五看”，进行“党性体检”。重点针对党员党的意识不强、发挥作用不够、党组织政治功能不强、软弱涣散等突出问题，列出具体问题清单，立好整改“靶子”。至目前，全县各级党组织共查摆出存在问题724条，党员共查摆出问题19748条，并逐一归类建立了问题清单。

三是建实整改清单，让“做”有标准。引导各级党组织针对查摆出的问题短板，坚持边学边改，长流水、不断线的进行销号管理，从严从实抓好问题整改。结合合格党员具体标准大讨论，对标“四讲四有”标准要求，组织广大党员认真查找在“合格”上的差距、在“优秀”上的不足，分行业分领域明确了党员发挥先锋模范作用的具体要求。创新实践载体，全面推行“三链富民”农村党建模式，广泛开展农村党员“双带头”、机关党员“三带头”“三亮三争”、非公企业“三岗联创”“双好六强”等实践活动，以实做争当合格党员。

四是建细责任清单，让“查”有效果。将推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况纳入“明察暗访督查年”活动及基层党建重点工作督查内容，建立《基层党建工作重点任务清单》、《推进“两学一做”学习教育常态化制度化党组织书记责任清单》等各类责任清单，明确督导重点。采取专项督查、重点检查、随机抽查等方式，把重心放到支部，经常性开展督导检查，对工作不力的进行约谈提醒、通报批评，推动党建责任“一杆到底”，保证了学习教育成效。（顾兴业）