四川崇州：聚焦课程创新　推动“微党校”建设落地见效

近年来，四川省崇州市以远程教育转型升级为抓手，创新党员教育培训载体，积极开办贴近党员群众的“微党课”，探索建立“微而广、广而活、活而实”的“微党校”，推动形成规范化、系统化、科学化的党员教育培训体系。

创新“党课模式”，让“微党校”动起来

崇州市针对农村党员年龄偏大、培训渠道不多、内容不丰富、针对性不强等问题，创新党员教育培训模式，广泛开展党课“走基层”活动。

依托“两学一做”学习教育，崇州市成立了以党校教师、先进模范等组成的“巡回讲师团”，深入生产生活第一线，采取“送教上门、巡回授课”的形式，把党员教学课堂延伸到田间、林盘、车间、小区院落。崇州市还打破部门、行业、地域界限，优化整合崇州市党员教育培训师资力量，选聘部门领导干部、基层党务工作者、乡土人才、致富带头人等，组成 “数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合”的“百名教师库”，以基层“微党校”为主阵地，广泛开展党员教育培训。

同时，还结合每年一度的基层宣传优秀案例展演，汇集崇州文化骨干，组成“草根巡演队”，精心编排一批群众喜闻乐见的戏曲、小品、方言三句半等节目，进乡镇、进社区、进企业，采取文艺表演、“红色电影”展播、活动展览等形式，为广大党员群众送去“生动活泼”的“微党课”。

紧抓“支部书记”，让“微党校”实起来

要确保“微党校”建设工作常态长效，重点是要抓牢基层党组织书记这一“关键人物”，进一步提升综合能力素质，促进党支部书记“主动学”“经常讲”。崇州市坚持以“学”强基础，在全覆盖集中培训的基础上，开设“示范外训班”，按村域特点分班次前往上海、浙江等先进地区对标学习，计划用两年的时间将全市253个村（社区）党组织书记轮训一遍，不断增强村级党组织书记将基层党建与新农村建设有机融合、协同发展的能力。坚持以“做”促实效，广泛开展“支部书记赛党课”活动，通过课前了解党员群众“想听什么、关注什么”，主动思考“讲什么、怎么讲”，以讲促学、以学促干，倒逼党支部书记主动思考、主动作为，有效改变了过去那种“讲政策”“读文件”的传统党课模式，着力构建“不会上党课的干部不宜任书记”的良好氛围。

坚持以“督”促常态，建立目标管理责任制度，结合“农村基层党建整体提升工程”和农村基层党建“90条标准”，将“微党校”建设与开展情况纳入党建责任清单和党建目标考核，细化标准、量化任务、压实责任，促进村级党组织科学确定计划书、时间表，并严格按图作业、扎实推进，确保基层“微党课”做实做细、做出成效。

办好“四大课堂”，让“微党校”亮起来

崇州市紧扣当前新农村建设中的诸多问题，积极整合优质化资源，以办好“四大课堂”为重点，多层次、全方位、分类别开展教育培训，进一步拓展党员教育培训的深度和广度。

开办“红色课堂”，通过深入挖掘全市红色资源，组织年轻党员、预备党员、入党积极分子前往川康边游击纵队崇大新支队纪念馆、吴忠红烈士纪念馆、崇州烈士陵园等党性教育基地，采取重温誓词、回顾党史、感知先辈等形式，进一步引导党员根植红色基因、传承革命精神、提升党性修养。开办“廉洁课堂”，依托崇州监狱、桤泉镇廉洁文化教育基地等资源，通过实地参观、现身说法等方式，加强对村（社区）“两委”干部、村民议事会和监委会成员的廉洁教育，进一步提升党员干部素质，增强履职能力。此外，崇州市开办了“实践课堂”，以提高党员群众增收致富能力为基本遵循，坚持理论联系实践，在崇州市农村党员教育培训学院、农村新型领域党员创业培训基地等建立实践教学点，把课堂设在田间地头、林盘院坝、小区院落，实施开放式、体验式教学，让党员听得见、看得到、摸得着、用得上。不仅如此，崇州市还开办了“随身课堂”，利用手机、互联网等大众媒体，建立“网络党校”，通过网络在线直播平台、《崇州党建》微信公众号、手机微信、微博等渠道，促进党员“在外学”“随时学”。

（崇州市委组织部供稿）

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