中国共产党新闻>>第四届全国基层党建创新典型案例征集>>案例选登

扬州市江都区:让“两学一做”成为融入日常的行动自觉

2017年02月21日09:58    来源:人民网-中国共产党新闻网

“两学一做”学习教育开展以来,扬州市江都区以常态化制度化为目标,坚持创新载体、常态督查、以知促行,使学习教育成为加强党的思想建设和严肃党内政治生活的“主战场”,成为54541名党员融入日常的行动自觉,取得了阶段性成效。

一、背景及动因

江都区现有2435个基层党组织、54541名党员。多年来,基层党组织和共产党员在推进改革、发展、稳定等各项事业中始终站在一线,发挥了不可替代的重要作用。当前,江都区正处在加快“建成名城新板块、提前全面达小康”进程的关键时期,迫切地需要一支素质高、能力强、作风硬的干部队伍引领发展,基层党组织和共产党员应当责无旁贷地挑起这个重任。

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等以往党内集中性教育有所区别的是,“两学一做”学习教育不是一次活动,而是融入日常、融入经常的常态化学习教育,必须立足于抓常、抓细、抓长。具体开展过程中,如何通过学习教育纯洁队伍、改进作风、推动工作,进而实现党内教育常态化制度化?围绕这一目标,江都区在推进“两学一做”学习教育中,创新设计“插袋形式”工作台账,深入开展“百组千支”常态督查,全面引领“四讲四有”行为导向,使学习教育成为加强党的思想建设和严肃党内政治生活的“主战场”,成为54541名党员融入日常的行动自觉,取得了阶段性成效。

二、做法及成效

1.以创新设计“插袋形式”工作台账为载体,推动全程纪实、精准发力。一是全程纪实人人学。将学习教育规定动作分解为20张表格,后附“插袋”方便随时增添资料,制定成“插袋形式”工作台账面向全区2297个党支部发放,详细记载具体完成情况,实现全区54541名党员参与学习教育的情况人人有记录。二是分类指导精准学。出台《分类指导意见》,分别制定区直机关、乡镇、村(社区)、“两新”组织、离退休党员5个具体方案,提出各有侧重、各有差异的要求,让不同对象学有所向、学有所乐、学有所获。三是整合资源灵活学。依托郭村保卫战纪念馆、许晓轩故居、苏北抗日桥头堡纪念广场等红色资源,用革命事迹教育党员干部。深化“我是党课主讲人”活动,各镇各部门以先进典型、劳动模范、一线党员为主体组成75个宣讲团,深入镇、村、企业等基层一线巡回讲党课近千场,推动学习教育走入一线、走入群众。

2.以自觉践行“四讲四有”合格标准为导向,实现以知促行、知行合一。把“四讲四有”合格党员标准作为党员思想标尺和行为底线,着力实现以知促行、知行合一。一是“议”出合格标杆。开展“我心中的合格党员”大讨论、“一句话感悟”谈合格党员标准等活动,各条战线党员对照“四讲四有”,联系个人实际开展交流,在不同领域形成了合格党员具体标杆的共识。二是“亮”出党员形象。以“亮身份、树形象”活动为载体,全区所有党支部将党员姓名、照片、一句话承诺挂牌上墙,面向群众公布。在村(社区)便民服务中心和窗口单位设立党员示范岗,窗口党员全部佩戴党徽,引导党员主动接受群众监督,在强化服务、改进作风、争创业绩上作表率。三是“树”起先进典型。结合纪念建党95周年活动,评选表彰30个“先进基层党组织”、50名“优秀共产党员”、20名“优秀党务工作者”和10名“优秀村(社区)党组织书记标兵”,选树了“全国文明家庭”陈巧云家庭、省优秀党务工作者李庚等一批先进典型,将100名典型的事迹编印成《龙川先锋》图册,让全区基层党组织和广大党员学有标杆、赶有方向。

3.以深入开展“百组千支”常态督查为抓手,确保责任落地、全员覆盖。树立“党支部是‘两学一做’学习教育第一主体”的理念,抓好责任落实,推动学习教育融入日常、融入经常。一是“百组千支”常态督查。在省委、市委要求的基础上,区委成立15个督查组,各党(工)委成立85个督查组,对全区2297个党支部开展常态化“百组千支”督查活动,坚持每月随机抽查、每季全面清查,督导党支部和党员常态化开展学习教育。二是“四个一”定期通报。坚持“每天推送一批微信动态、每周编发一期《情况通报》、每月进行一次总结点评、每季召开一次工作推进会”的“四个一”工作机制,定期通报各级党组织特别是党支部开展学习教育情况。三是“好中差”支部评选。在村、社区、部门、“两新”组织选树20个特色支部,着力宣传推介;通过各单位自查和常态督查,梳排出开展学习教育“一般”和“较差”的党支部各20个,结合定期通报,重点督促整改。以先进支部为指引,以后进支部为警示,倒逼党支部实抓、细抓、常抓。

三、探讨启示

中央对推进“两学一做”学习教育明确了“常态化制度化”的要求,结合江都区前期工作的一些实践,对继续推进学习教育得到以下启示:

1.发挥支部作用,严肃党内政治生活,是实现“常态化”的基础。党的一切工作到支部,是中央的重要要求。用好“三会一课”传统,固化支部活动的形式流程,能显著增强党员的仪式感、庄重感、自豪感。江都区将继续发挥“插袋式”工作台帐的作用,全程监控党内政治生活,着重对图像视频等党内政治生活“实录”记载情况进行常态检查,进一步规范落实“党员统一活动日”的程序和方法,强化支部思想教育功能,把党内教育抓在日常、严在经常。

2.坚持问题导向,着力推动实际工作,是实现“实效性”的前提。解决问题、推动工作,是开展学习教育的落脚点,也是检验成效的“试金石”。全区将深入开展“聚焦富民·走千村访万户”大走访大排查活动,组织领导干部深入基层掌握实情、征集意见,结合民主生活会、组织生活会查找的问题,列出清单,逐项销号,项目化推进解决,把“做合格党员”践行到“两聚一高”新征程上,在实际工作中检验学习教育成效。

3.细化长效机制,持续发力久久为功,是实现“制度化”的保障。既要在面上有宏观的、长效的机制统揽全局,也要形成契合各级党组织和党员实际的、具有自身特色的细化制度,弛而不息地抓下去,才能实现“制度化”的目标。江都在区级层面出台《“两学一做”学习教育分类指导意见》《各领域基层党组织党建工作责任清单》《非公企业党组织党建工作标准化建设意见》等一系列制度的基础上,下一步将探索建立常态化的推进机制、责任机制、考评机制,同时引导各基层党组织结合自身实际,制定进一步细化的制度方案,着重抓好落实、抓好督查,让“两学一做”融入党建工作的“神经末梢”,确保“抓一项、成一项”,把“两学一做”学习教育固化为常态。

(责编:秦华、闫妍)

推荐阅读

解密纪委审理:应当自受理之日起30日内完成   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视纪检干部队伍建设,要求监督别人的人首先要监管好自己。十八届中央纪委七次全会通过的《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称《监督执纪工作规则》),是纪检机关依规治党、强化自我监督的制度利器。【详细】

  • 最新评论
  • 热门评论
查看全部留言
微信“扫一扫”添加“学习微平台”

微信“扫一扫”添加“学习微平台”