贵州省公安厅交管局党委
2016年10月26日10:46 来源:人民网-中国共产党新闻网
一、背景与起因
省公安厅交管局党委在开展“两学一做”学习教育中,针对传统学习教育内在活力不足、创新举措不多、教育手段单一、评价考核不严等问题,充分利用当今数据时代信息传输快,移动互联受众量大的特点,发挥公安大数据优势,将大数据思维运用到学习教育工作中,不断创新学习形式,通过“数据党建”和“两学一做”这个指尖载体,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,运用信息化手段进行数据分析归类和汇总评定,确保“两学一做”专题教育鲜活生动,实效明显。
二、主要做法与经过
(一)搭建平台、创新举措。一是着力破解传统专项学习教育“不深入、不扎实”的难题。省公安厅交管局党委充分发挥公安交警大数据、云计算技术优势,搭建“数据党建”手机APP应用平台,重点开发“两学一做专栏”,结合“三会一课”、“应知应会”、“党风廉政”、“用户评价及评价体系”、 “党员之家”等10个模块,对党员民警参加学习教育情况和效率进行科学评估,确保党员学习零距离参与,教育活动全时段留痕,实现学习教育开展“四个一”目标,活动要求一目了然、活动开展一网管控、活动进程一触展现、党员学习一键响应。通过“数据党建”和“两学一做”手机APP应用平台,发布20余万字学习资料,109条活动信息,民警在平台上撰写、发布各类学习心得100余份。在“两学一做”栏目开辟“贵州交警争做合格党员”系列报道,积极营造浓厚的“向我看齐、力争上游、外树形象”良好氛围。
(二)从严管理,严在经常。针对移动互联时代到来的实际,在“贵州交警阳光警务APP”上搭建了由个人考勤、日志、评价、预警等四个板块构成的阳光警务体系,将交管业务工作和队伍建设有机结合,形成了“勤务看轨迹、工作看日志、成效看评价”的新型行政管理模式,通过事前部署、事中督办、事后追溯,激发了民警特别是领导干部干事创业的积极性,延伸监管触角,加装推进工作的“数据引擎”,实现了对民警的精准管理和对工作绩效、学习成效的科学评估,破解了少数民警“不干事,耽误事”的难题。据统计,目前全省共有2655名交警登录使用手机APP,考勤签到总次数为35774次,发布公告172条,交办任务790条,民警拟写工作日志4778条。组织研发“全省公安交警大数据考评系统”(即三级网考),将原有110余项考核指标“瘦身”至7类60余项,通过对交管局13个内设处室、11个建制交警支队工作绩效实施精准考评,对全省136个建制交警大队按照“高速、城市、农村三个板块”、“业务工作常量+变量”实施分级分类评定,破解传统目标考核方式“不科学、不公正”的难题,真正将数据变成了指挥棒。
三、成效及反响
省公安厅交管局党委通过在手机APP上搭建“数据党建”平台和“两学一做”专栏,探索和破解专题教育模式僵化、形式单一、辐射面不广等难题,并结合“数据铁笼”+“制度铁笼”监管体系,补齐了党员民警评价管理不科学、实效性不高的短板。同时,依托“数据党建”和“两学一做”栏目向全省交警系统进行推送活动信息、开展“贵州交警争做合格共产党员系列”等方式,充分展现全省交警各级部门和交通民警的为民风采,各地反响热烈,参与踊跃,进一步使全省交警在深入开展“两学一做”专题教育中步调一致,互学互进,共同提高,实效明显。
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