陕西宜君:突出“准、严、深、实”增强“两学一做”实效

在“两学一做”学习教育活动中，宜君县坚持问题导向，突出“准、严、深、实”，着力在分类施策、强化督导、研讨交流、问题整改上下功夫，保证了学习教育的实效。

在分类施策上突出“准”字。针对不同类别党员，采取不同形式和要求，加强学习教育。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课；对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学；对“两新”组织党员，因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学；对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学；对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育，增强了学习教育的针对性，提高了学习效果。

在督查督导上体现突出“严”字。下发了《“两学一做”学习教育集中督查方案》，将各支部是否召开了动员部署会、是否制定了活动方案、是否制定了切实可行的学习计划、是否发放学习资料、党员领导是否带头参学、党员是否能够做到真学真悟、学习氛围是否浓厚等作为督查重点，采取定期与不定期相结合的方式，对15个党委、6个总支、353个支部进行了深入细致的督查，对督查情况及时进行反馈，提出具体的整改意见和整改期限，并在一定范围通报。目前，共开展全面性的督查4次，发现存在问题150余条，下发整改通知书90个，有力的促进了学习教育活动的深入开展。

在专题研讨上突出“深”字。坚持发扬理论联系实际的学风，坚持边学习、边思考、边解决问题。县委理论学习中心组围绕“学习有关文件，增强学习教育自觉性”、“坚持信仰信念，增强规矩意识”、“强化宗旨意识、联系服务群众”等研讨主题，提前思考，认真准备发言提纲，突出问题导向，从不同角度、不同层面进行剖析和研讨，达到了相互学习、相互交流、共同提高的目的。各级党组织党员对照党章党规，以“合格”为标尺、把“优秀”当目标，围绕“如何讲纪律、守规矩，树立看齐意识”、“如何联系党员权利义务，更好服务群众”、“如何争做‘两学一做’模范，打赢脱贫攻坚战”等内容开展了党课辅导、专题讨论和交流谈心，增强了学习教育的针对性。目前，全县第一、第二专题的学习讨论已经结束，第三专题的学习讨论正在进行中。通过专题研讨，使全体党员对党章党规、系列讲话有了更加深入的认识，进一步增强了他们做合格党员的自觉性和主动性。

在问题整改上突出“实”字。坚持把问题整改作为提升学习教育活动成效的主渠道，针对一些党员学习思考不深入，政治理论水平不高，政治信仰不坚定，不守政治纪律政治规矩，先锋模范作用缺失；农村一些基层党组织虚化、弱化，战斗力不强、作用发挥不明显；社区一些党员服务意识和示范引领意识不强；机关党员学习教育不经常、党建与业务工作“两张皮”标杆示范发挥不好等问题，在全县开展了 “周三夜校”集中学习教育活动，制定出台了党员干部挂牌上岗制度、民情日记制度、干部联系服务群众机制、党务知识定期测试制度、党组织“定期研判”和党员“定期评议”制度、机关干部下基层“廉政灶”就餐结算制度，建立了党组织书记抓党建常态化机制、领导干部联系服务群众机制，并建立完善了月督查、月通报机制，加大了制度执行力，促进了问题整改，提高了活动成效。（胡风强）