多从“别人家的党课”中找灵感

“本来希望满满，等来的却是照本宣科，草草登场！”“我们书记50多岁，可讲起党课还不如南航80后徐川来的生动……”

党支部书记上党课是“两学一做”学习教育的规定动作，但在一些地方，一些党员听完书记上党课后，却发出了“别人家的党课”的感慨，简单、枯燥、乏味成为他们“心中的痛”：有些书记把上党课当成负担，认为是硬派下来的任务，只求“过得去”，不求“过得硬”；少数书记准备不充分，临时抱佛脚，连一些基本概念尚未搞清楚，就草草登台；还有一些书记上党课时照本宣科，离不开稿子，放不出样子，枯燥乏味，一读了之……凡此种种，不仅党员不满意，也违背了书记上党课的初衷。

80后、南京航天大学能源与动力学院党委副书记徐川的党课，却如一缕春风荡涤人心：《我为什么入党？》在回答学生疑问的同时，也在不忘初心的反思自我；我们的党依靠信仰的力量，“逆袭”成为执政党，轻松诙谐的语言烘托起听党课的好氛围；在大三的时候，学院有两个保研名额，院党委书记硬生生地将自己亲侄女拒之门外。在讲故事的过程中说道理……电视、报纸中的徐川党课让不少党员，特别是年轻党员发出了“别人家的党课怎么这么生动？”的感叹。

一篇文章，因为晦涩，无人愿意读，一定称不上是篇好文。同样，一堂党课，因为枯燥，无人愿意听，一定算不上是堂好课。党课的枯燥乏味某种程度上也反映出一些书记的不用心、不专心、不全心。各级书记在上党课时不妨借鉴徐川生动党课的经验，一方面要加强学习，了解党章党规，把党章党规的要求学深悟透，将自己摆进去，多自我纠正，不断增强党性修养和理论水平。另一方面，要注意方式方法，避免空洞理论教式，多一些联系实际，多一点自身感悟，多一份亲和语言，学会把“你”变成“我们”。这样的党课才更具针对性，党员想听、爱听，听了也才会有所启发，最终落实到行动中。

上党课容易，上好不易，从“生动”二字开始，且上且珍惜。

（宿迁市委组织部 张行）