佛山科技学院：践行“三严三实”推动中心工作

2015年4月底开始，中央部署在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，佛山科技学院校党委高度重视，按照上级要求，及时出台学校“三严三实”专题教育实施方案，把学习贯彻“三严三实”作为重要政治任务，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与学校中心工作结合起来，在处级以上领导干部中进行“三严三实”学习教育。活动开展以来，佛山科技学院深感“三严三实”是党优良作风的集中体现，是推动工作的重要法宝。要认真践行“三严三实”精神，把“三严三实”作为干事创业的重要遵循，不断推动学校中心工作向前发展。

深入开展专题教育

“三严三实”是党的群众路线教育实践活动的延续和深入，是从严治党新常态下，对党员干部提出的新要求。要使活动达到目的、富有成效，关键要在严和实上下功夫。严就是要按照上级部署安排，高标准、严要求，把专题教育每个环节推进到位；实就是要从实际出发，谋划事业和发展，使行动、方法符合佛山科技学院实际、符合客观规律、符合科学精神。

坚持问题导向，着眼解决问题。根据坚持问题导向，实事求是原则，佛山科技学院在各二级学院党委召开教师和学生代表座谈会，广泛征求师生员工意见和建议的基础上，学校组成以党委书记曾峥为首的四个调研组完成了对13个二级学院、口腔医院及教务处、科技处、资产与实验管理处、后勤管理处“三严三实”的前期调研，对照中央“三严三实”的要求，学校仍然还存在“不严不实”的情况，主要表现在形式主义、官僚作风、不敢担当、甘于平庸和执行不力五个方面，共12个问题。这些“不严不实”的现象与“三严三实”要求是背道而驰的，佛山科技学院从对现象的剖析中发现问题的本质，从中找出问题发生的规律，研究整改措施，并在专题教育中认真加以落实解决。

履行第一责任人职责，党课力求取得实效。2015年6月10日下午，佛山科技学院召开“三严三实”专题教育学习会，学校党委书记曾峥教授在会上从正确认识“三严三实”的重大意义、着力解决“不严不实”的突出问题、领导干部要做“三严三实”的表率和积极投身“三严三实”专题教育四个方面讲授了专题党课，要求全校各级党组织认真学习领会关于“三严三实”重要论述的深刻内涵和精神实质，把思想和行动统一到中央部署上来，积极投身“三严三实”专题教育，确保专题教育取得实实在在成效。参会人员纷纷表示要认真贯彻落实中央、广东省委精神，按照学校专题教育工作方案的要求和安排，抓好专题学习的各项任务，把这次专题教育与做好学校改革发展各项工作结合起来，以“三严三实”汇聚起建设高水平大学的强大动力。下一步，学校领导班子成员和二级党委书记也要在不同领域、不同场合讲“三严三实”专题党课，力求把“三严三实”要求内化于心、外化于行，最终形成常态化、长效化。

坚定理想信念，扎实开展学习研讨。佛山科技学院13个二级学院党委和各机关部处、教辅部门根据学校党委统一部署和具体安排，分别组织召开了“三严三实”专题教育第一专题学习研讨会，各学院党委理论学习中心组成员、教工党支部书记、各系正副主任、机关副处级以上干部分别参加了学习。学习研讨会上，各学院党委书记及各部门主要负责人结合第一专题“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”的主题作了中心发言，与会人员联系个人和工作实际，就如何坚定理想信念，增强“三个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气等方面，积极开展学习讨论。通过开展学习研讨，广大领导干部进一步坚定了理想信念，做到在勤学中修身立志，在“补钙”中强筋壮骨，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

加强沟通协调，落实重点联系单位。根据广东省、佛山市有关要求，为进一步推动学校“三严三实”专题教育的开展，佛山科技学院党委成立学校“三严三实”专题教育协调组，负责做好专题教育的各项日常工作，同时与各二级单位保持沟通协调，共同推进专题教育有序进行。在此基础上，学校党委将理学院党委、生命科学学院党委、医学院党委、教育科学学院党委、后勤管理处五个单位作为学校“三严三实”专题教育活动重点联系部门，结合基层党委不同的专业特点、工作特色，开展重点联系督导，力求在不折不扣完成专题教育规定动作的基础上，打造学校专题教育特色。

推动学校各项事业向前发展

当前，佛山科技学院面临着创建广东省一流工科大学的重大机遇，这是一份挑战，更是一份责任，既要有敢于攻坚的精神气概，又要有真抓实干的行动方法。“三严三实”从思想和实践层面，对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作出了系统精辟概括，佛山科技学院要大力践行“三严三实”精神，坚持从严上要求，向实处着力，推动学校各项工作又好又快向前发展。

认真落实创建广东省一流工科大学规划。建设高水平大学是广东省委省政府的重要部署，是广东实施创新驱动战略的重要组成部分，是广东推动转型升级的重要支撑。广东省委书记胡春华2015年6月30日在考察佛科院的时候就强调，学校要立足服务广东发展，密切结合产业需要，以超常规的措施，加快提升办学水平，努力建设一流工科大学，为广东实施创新驱动发展战略提供有力支撑。佛科院创建广东省一流工科大学的总体思路是：以“立足佛山，服务广东，面向全国，走向世界”为学校办学定位，全面深化改革，实施“六大工程”，采取“高端研究院所+学校+龙头企业”的特色发展模式，实现产学研深度融合，支撑引领产业未来发展。力争到2017年，把学校建设成工科优势特色鲜明，创新驱动和服务地方能力显著提高，社会贡献率和美誉度迅速攀升的工科类大学，跻身全省工科类大学先进行列；到2020年，把学校建设成为国际有一定影响、国内知名、华南地区有重要影响、对加快广东产业转型升级有重大贡献的一流工科大学，力争达到或接近全国同类型“211工程”高校水平。

为了落实创建规划，学校制定了六大工作目标：1.以实施学科引领工程，抢占广东未来产业制高点；2.实施服务地方工程，提升区域产业贡献度；3.实施素质提升工程，培养优秀产业精英；4.实施科研攀登工程，引领产业自主创新能力；5.实施人才集聚工程，强化工业人才支撑；6.实施开放办学工程，提升国际影响力。

同时，通过全面深化改革释放办学活力、全面深化与中科院的战略合作关系、重点打造引领创新产业群的特色学科群、着力培养支撑产业链的拔尖创新人才、大力引进和培育一流高层次人才及团队、全面搭建高水平产业合作创新平台、深度推进国际化办学战略等七项主要建设措施，力争经过几年的奋斗，将佛山科学技术学院建成国内知名、省内一流的工科大学,为全面推进广东建设高等教育强省和实现“三个定位、两个率先”总目标战略再立新功。

全面推动“创新强校”发展规划建设。大学的创新强校是广东省委省政府2014年提出的一项战略决策，从2014年起，广东省的资源投入主要通过创新强校的考核结果来配置。2014年6月，佛山科技学院制定出台了2014-2016年创新强校工程建设规划；同年12月，对建设规划进行了修订，重新核定了各类项目，调整分配了项目资金；2014年佛山科技学院在广东省创新强校考核中获得的总分比较高，获得的经费是792万。2015年以创新强校为抓手，对体制机制改革与协同创新类项目、高水平大学及特色高校建设类项目、高水平教师队伍建设类项目、教学质量与教学改革类项目、自主创新能力提升类项目和国际交流与合作类项目等六大项目进行了建设，并进行了2013年度和2014年度的创新强校工程建设的自评工作，有力地推动了学校的改革和建设发展。下一步，学校将以提升科技创新能力、提升社会服务能力为重点，进一步提升创新强校水平。

扎实推进“依法治校”工作。佛山科技学院高度重视教育法制建设工作，重点抓住两个方面：依法制定学校章程及狠抓制度建设。依据上级文件要求，学校全面启动大学章程制定工作，全面梳理和规范学校的办学性质、宗旨、目标、内部管理体制及运行机制、决策程序等重大问题，明确了学校相关主体的权利与义务关系，合理划分了内部机构权限与职责，奠定了学校治理结构的法律基础，业已完成章程的核准稿及注释稿，呈报上级主管部门核准；2014年7月起，按“立、改、废、留”四类对校内规章制度进行了全面清理，形成了学校制度建设清单，拟废除制度122项、修订制度230项、新制订制度88项、继续沿用35项，内容涉及行政管理、组织人事、审计监察、学科建设、学生工作、财务管理、后勤保障、安全保卫等方面，形成了决策、执行和监督相互协调、相互制约的科学管理制度体系。同时，学校通过广泛深入地开展教育普法、积极创建依法治校示范校等工作，扎实推进依法治校。

深入开展“深化改革，建设高水平地方大学”学习研讨。佛山科技学院开展了以提高人才培养质量为目标的深化教学改革、以提升科研服务能力为目标的深化科研改革、以强化师资队伍建设为重点的人事制度改革、以提高管理水平为目标的综合管理改革等四个学习研讨，邀请校内外专家为教职工解读最新政策，并及时组织学习讨论，召开学习研讨情况汇报会，研究出台了相关制度与行动方案。通过开展学习研讨，全校广大教职员工进一步统一了思想，凝聚了共识，坚定了信心，共谋了发展。下一步佛山科技学院要深入落实深化改革四个专题学习讨论成果，将学习成果转化为改革行动的措施，为学校创建广东省一流工科大学提供动力支持。

（崔怀峰 谢欣欣）