“两学一做”关键要抓住“八小时之外”

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育正在全国上下如火如荼地开展，此次学习教育是面向全体党员，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”学习教育有别于“中国梦”、“群众路线教育实践活动”。此次的学习教育是面向全体党员，主体更广泛，并且是经常性的学习教育，而不是一次性的活动。无论是机关党员还是农村党员，不论是采取上党课听讲座、集中学习专题讨论，还是读书看报观视频等形式，都仅仅局限于八小时之内，而且时间短暂，真正要抓好“两学一做”学习教育，关键要加大宣传力度，引导广大党员自觉主动参与学习，对照合格党员标准完善自己。因此，要采取相应办法抓好党员“八小时之外”的学习教育，才能收到事半功倍的效果。

首先，要变政治任务为自身需求，让广大党员变“被动学”为“主动学”。从以往党内所有教育活动来看，有部分党员干部存在“惰性”观念，把党内教育活动当作一项政治任务，思想上有抵触心理，觉得学与不学一个样，政治上、经济上无任何提升，对待党支部组织集中学习应付了事，“左耳进右耳出”，学无所获；对待学习读本“视而不见”，党性观念严重“缺钙”。如何开展好“两学一做”，首要要从转变党员思想观念入手，建立激励机制，形成“赶学超”的良好氛围。以学习的先进典型来带动有“惰性”思想的“后进”党员；以组织关怀来激励党员学习的“内生动力”；以体验式的教育形式让党员重温革命年代党员的“红色精神”，来唤起党员的“入党初心”。对标先烈、对照先进，真正转变党员思想观念，让“两学一做”学习教育成为增强党性修养的自身需求。

其次，要变传统形式为党员喜爱，让广大党员“八小时之外”爱上学习。信息化的飞速发展，已经改变了人们传统读书看报的学习喜好，互联网获取信息与知识成为时尚。笔者认为，应该与时俱进，创新学习模式。如建立“两学一做”学习网站、微信平台、手机APP等，丰富学习途径，把学习内容制作成动漫、微视频、H5等当今人们普遍喜爱的信息化模式；也可根据本地实际，拍摄制作“土话版”学习视频，增强学习内容吸引力“接地气”，既方便广大党员“八小时之外”能通过手机随时随地都能学习，又能从内容上吸引党员，。抓住“八小时之外”的黄金学习时间，唤起党员已逐渐丢失的学习习惯，“两学一做”学习教育才能真正“入心、入脑”，变为常态。

（中共眉山市委组织部 宋福）