陕西石泉：以“互联网+”思维开展“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育开展以来，陕西石泉县积极探索利用“互联网+”思维创新学习形式，拓宽学习渠道，逐步建立了一个以“在线测试、微信学习班、二维码矩阵”为主的“大数据”学习教育体系。

开发“两学”在线测试系统，随时检验党员学习教育成效。将日常学习、定期检测与新媒体技术相结合，以“石泉微学习”微信公众号为平台，开发出在线测试系统，供全县党员干部随时学、随时测。在线测试采用实名制，测试内容与当期推送的学习内容相呼应，每周发布三期，每期5题，总分使用百分制，答完即显示成绩。在重大节假日还采取“发红包”随机抽奖的形式，激发参学党员干部的学习积极性，使学习过程达到了“寓学于乐”的效果。对测试结果建立数据库，阶段成绩累积为“长效学习曲线”，各人学习曲线又综合为“单位学习曲线”，“大数据”结果作为单位领导班子和干部队伍目标责任考核、干部个人年度考核和民主评议党员的重要依据，实现了干部教育管理从机械化管理到智慧化管理的升级。

建立微信学习班和e支部，让每个党员都有“线上”之家。县委组织部统一指导，各镇党委牵头，依据各级党组织及党员的分类管理，分别成立微信学习班，建起e支部，把“线上”学与“线下”学结合起来。一是建立镇、村支部书记微信学习班。村（社区）党支部通过上传集中学习教育、上门送学、讲党课等现场图文，使学习情况一目了然。对好做法互相点赞，不好的直接批评，倒逼支部书记树立主责意识，及时促进支部班子及党员个人在带着问题学、在学中做，在做中改，在线上营造“比学赶帮超”的良好氛围。二是建立流动党员交流群。在广泛邀请各村组党员、群众加入微信交流群的同时，广泛查找吸收各支部流动党员加入。支委将学习资料通过微信发送传阅，流动党员再通过微信发回学习心得，确保学习教育一个党员不落下。对县镇重大决策和工作动态，也第一时间在微信里发布，使流动党员“流动不流失”，有效增强了支部的凝聚力和号召力。三是开展主题交流活动。在各微信学习班里，针对群众关注度高的热点问题，安排不同的学习内容，确定不同的讨论主题，每天有干部负责推送引导，党员不仅可以学习党章党规，学习系列讲话，还可以相互推荐学习各项惠农便民政策、好的理论文章，畅所欲言地提出好的发展项目、好的意见建议。在充分反映民心民意的同时，方便群众监督镇村干部工作，倒逼干部转变作风，更好为群众服务。

发布二维码学习矩阵，让各行各业党员干部都有“关注点”。石泉的微信公众号起步早、动作快，经统计活跃的官方自办公众号已有30多个，其中粉丝超过5000的官微“大号”就有5个。随着“两学一做”的深入开展，这些公众号结合各自行业特色，充分利用微信平台推送相关知识，发送学习动态，各号在内容编排上下工夫，比阅读转发，比点赞回复，比学习效果。在此基础上，县委组织部对各公众号学习计划与内容进行统筹，整合各号二维码资源，以九宫格的形式制作发布石泉县二维码学习矩阵图，并广泛印制宣传品，于各处党建宣传栏广泛张贴，只要逐个扫一扫，大半个石泉都可“尽在掌握”，确保各行各业党员干部都有“关注点”，为全县党员干部日常学习提供了便利。

（陕西省石泉县党建云平台供稿——赵杰 陈媛）