随着“两学一做”学习教育不断推进，湖北省竹溪县抓住“人员、平台、载体”三个要素，通过有力措施，确保学习教育不虚不偏、稳步落实。
抓住“四类人员”，在全履盖中盯紧重点。抓住县级党员领导干部带头人。该县为所有县级党员领导干部明确了“三会”联系点和包保的软弱涣散基层党组织，由县“四家”党组织每月组织县级党员领导干部到“三会”联系点讲党课，蹲点调研，办理实事，作好表率。抓住党组织书记第一责任人。该县先后在年初党建工作会议、党建工作专题督办会议等重要场合，多次集中15个乡镇、100余家县直单位党组织书记，就“两学一做”学习教育进行研究部署，县委书记直接面对面为党组织书记确定目标、提出要求、阐明措施、压下担子。抓住组织实施具体责任人。学习教育最终要靠党员干部来推动实施，该县针对15个乡镇、8个县直系统工委书记（副书记）、100余家县直单位人秘科长业务骨干群体，召开了4次“两学一做”学习教育精神传达及业务培训会，打造一支肯于担当、善抓落实的业务能手，为学习教育开展提供强有力的人力保障。抓住组督办检查压力传导人。该县抽调县直相关单位骨干力量，组成5支学习教育巡回督导组，制定出台了督导巡查工作机制，督导结果直接向县“两学一做”学习教育协调领导小组报告，并在全县通报，直接将压力传递到基层一线。
办好“四个课堂”，在全员学中建优平台。办好流动课堂。该县以党校教师为主体，抽调纪委、组织部相关力量组成流动宣讲团，每月常态到基层开展巡回宣讲，解读党章党规，宣传党的路线、方针、政策，为基层广大党员送去丰厚理论“营养”。建好“网络课堂”。该县依托建立的党务工作QQ群、‘两学一做”学习交流QQ群，把全县各级党组织书记、党务工作相关负责同志纳入群，实行网上集中管理。明确科室相关人员进行维护，定期上传学习资料、县委有关‘两学一做”学习教育的工作部署和各级党组织的相关工作动态和特色亮点做法，及时就相关话题组织群成员讨论，提高群的活跃度，及时解答各单位咨询的各类问题。办好固定课堂。以县委党校为主阵地，每周六开设党员干部“理论学习超市”，分批组织各乡镇、县直各单位党员干部进行集中轮训。办好“指间课堂”。该县组织部依托已经建立的手机短信平台，定期发布党的理论知识、“支部主题党日”活动提示等内容。通过强大的、立体式宣传教育平台，确保广大党员时时处处受到党性教育。
落实“四项举措”，在全力推中找准支撑。开展“支部主题党日”活动。每月固定第一周的星期一为全县各基层党组织“支部主题党日”，根据时间节点、工作任务推进阶段性情况以及本支部职能定位，等，逐月制定出“支部主题党日”活动安排表，将实践活动内容细化到具体事项。每次“支部主题党日”活动开展前，严格落实学习党章、重温入党誓词、重读入党志愿书、交纳党费四项规定动作，确保每名党员都能受到党性洗礼，接受党性锤炼。开展设星承诺争创活动。该县结合“十星级党组织”、“十星级共产党员”争创活动，要求每个党支部、每个党员在“双十星”争创中，融入“两学一做”学习教育要求，党组织的争创承诺除在本级公示外，还下沉一级，公示到基层党支部。党员个人则实行会议现场口头公示、公示栏长期公示、家门口张贴公示，形成一人承诺、全家努力、共同监督的争创格局。编印“口袋书”加强党员管理。该县制发了《党员工作手册》，手册扉页上印有入党誓词，内容包括《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等，设计有“三会一课”党内活动、民主评议党员、“十星级党员”评星定级等情况记录表，内容全面丰富，做到有活动、有记录，便于加强对党员的跟踪管理。免费发放学习教材。统一征订了《习近平总书记系列重要讲话精神读本（2016年版）》，免费向全体党员发放，便于各级党组织和党员组织开展学习。
（湖北省竹溪县党建云平台供稿 姚恒）
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