如皋市委组织部为了确保党员干部现代远程教育学用工作有步骤、有计划实施，在创新建立远教“导学制度”的基础上，积极进行远教教学模式研究探索，采用了“四步教学法”，狠抓教学的组织管理，现已取得初步成效。
第一步：备课。导学员在组织学习前，开展调查走访，征求党员群众的意见建议，结合市远教中心下发的《导学单》，在江苏先锋平台上搜索和筛选质量好、实用性强的课件，并将能下载的及时下载后分类整理，对不能下载的，做好网页收藏，方便教学需要时查找，并提前熟悉所要学习内容，做到重点、难点心中有数。
第二步：讲解。在组织收看时，重点部分重点播放，难点部分重点解释，达到为党员群众释疑解惑的目的，让广大农村党员干部和群众能听得懂、学得进教学内容，并针对学习中存在的问题，用通俗易懂的语言进行现场讲解，解答疑难。
第三步：讨论。在组织课堂学习结束后，导学员以讨论或述学的形式及时进行辅导，根据播放收看的内容，有针对性的组织讨论，采取提问的方式，引导培训对象进行讨论交流，进一步加深对学习内容的理解。
第四步：实践。将教学内容与各站点实际情况结合起来，留题目、压担子，看党员群众理解程度和实际学习效果应用情况，确保课堂质量，同时，有针对性地组织观看对象到远程教育示范基地，对所学习的教学内容，在实践基地进行实地观摩和实践学习，进一步增强学习效果。
通过“四步教学”模式，进一步增强了学习的计划性、针对性，提高了课堂的组织程度，在导学员的引导下有计划性地开展学习、交流、讨论、实践。目前，分别选择了城北街道万新社区、如城街道城东社区、大殷社区、磨头镇兴韩村、九鼎集团等基层终端站点进行样板试点，取得了较好的成效。
（如皋市委组织部——吴晓晖）
