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文化部中央文化管理干部学院学习品牌:培训者的培训

2016年05月11日10:21   来源:人民网-中国共产党新闻网

文化部部长部长雒树刚讲课

一、基本情况

中央文化管理干部学院“培训者培训——周末讲堂”(以下简称“周末讲堂”),始于2011年,坚持每月一讲,每讲一题,每题结合最新政策精神和培训工作需要,专题解读要义,强化党性修养,坚定理想信念,提高素质能力。该教育学习活动,是学院为加强学习型组织和人才队伍建设而开展的专题教育学习活动。该活动通过外请师资、内荐典型的教学组织形式,以党性学堂、名家讲坛、试讲园地、文化沙龙和业务论坛等为主要教学呈现形式,开展专题教学和内部交流,成为了一项借助“外脑”与自强内功并行的“健脑”活动。

“周末讲堂”启动实施以来,在实践中不断创新组织形式、丰富教学内容,已经成为学院人才队伍建设的重要抓手,成为学院员工特别是中青年员工成长成才的有力工具,成为密切干群联系、增进干群交流的特色渠道,成为学院党团建设前沿阵地。五年多来,“周末讲堂”在推进学院党团建设、人才培育和业务创新等方面发挥着越来越重要的作用,品牌效应及影响力日渐显现。

二、主要做法

为扎实有效的推进“周末讲堂”建设,学院在“周末讲堂”制度建设、教学内容和组织形式等方面积极探索,逐渐形成了一套机制规范、组织有序、运行规律的品牌活动。

(一)围绕主体内容,搭建了政治理论学习、业务能力修炼和综合素质培育的平台。

根据“周末讲堂”创立的初衷,学院确定了“周末讲堂”的教学主体内容,围绕习总书记系列讲话精神、党中央治国理政方针、马克思主义中国化成果、文化建设发展形势任务和要求、人才成长规律和培训教育创新等内容,构筑了“周末讲堂”教学结构。

(二)结合文化培训工作实际,解决实际工作问题,创立了业务创新和工作交流的工作机制。

围绕文化部文化建设中心工作和文化干部、人才培养新需要,学院优化创新文化培训工作, 以“应对文化繁荣发展中遇到实际问题”为办训方针和学院业务建设方向。学院将“周末讲堂”建设作为践行办训方针、推动业务建设的重要抓手,建立起以教务处和科研处为核心,以培训执行部门和后勤服务部门为基础的协同创新的工作机制,推动教学相长、学学相长和教研相长理念的实际应用。

(三)加强工作组织的计划性,建立健全教育学习长效机制。

以教务处为责任处室,负责拟定“周末讲堂”年度执行方案,加强工作的计划性和指导性;以人事处为监督单位,负责监督学院教职员工参与情况,制定《中央文化管理干部学院员工培训工作管理暂行办法》,将员工参训学习情况纳入员工个人年度考核体系,将其做为员工年度评优定级重要指标,为 “周末讲堂”的有序推进提供制度保障。

(四)创新组织形式,丰富活动内容,增强培训学习的吸引力。

结合成人培训学习规律和特点,学院不断创新“周末讲堂”组织形式和教学内容,积极探索适宜培训者的培训方式,增强培训实效,提高员工自主参与的积极性,增强“周末讲堂”生命力。

1.党性学堂

聘请中央党校、国家行政学院老师,开展习总书记系列讲话精神、党中央治国理政方针、群众路线教育、中国梦解析,组织党规党章学习等。“周末讲堂?党性学堂”,现已成为学院集中开展党性教育的阵地。

2.名家讲坛

利用邀请国内知名学者、专家来院授课的机会,组织学院教职员工旁听学习,开拓视野、提升素养。“周末讲堂?名家讲坛”,现已成为学院教职员工理论进修的“第二课堂”。

3. 试讲园地

根据青年人才个人知识构成,结合学院培训业务需要,引导和鼓励中青年讲师走上讲台,采用先行先试的方式,组织开展试讲活动,成熟一个培养一个,助其成功走上培训教学的讲台。“周末讲堂?试讲园地”,现已成为学院后备师资的孵化器。

4. 文化沙龙

为促成培训队伍由“服务者”向“对话者”的转变,学院选定当前文化建设的热点、焦点和难点问题组织开展交流,帮助培训者掌握当前文化政策和前沿理论,使其成为培训教学的“第二导师”,及时解答学员有关问题,将培训教育从有限的课堂教学延展到“全时空”对话。“周末讲堂?文化沙龙”,现已成为培训者的“进修空间”。

5.业务论坛

围绕教学培训的组织流程、业务要求和教学形式等内容,鼓励培训组织者创新实践,并借助业务论坛的形式,共享创新实践的经验。“周末讲堂?业务论坛”,现已成为培训组织者“分享社区”。

三、实际效果

“周末讲堂”组织开展以来,经过五年多的实践探索,现已成为学院党团建设、人才队伍建设和教职员工自我素质修炼的“实验田”,成为优秀党团员和青年骨干教师脱颖而出的舞台,成为全体教职员工组织生活和学习生活的第一选择。

(一)品牌影响力日渐显现

“周末讲堂”以其务实的组织建设和确有实效的教学成果,已成功转变学院教职员工的观念。在学院教职员工心里,参加“周末讲堂”活动,已经从最初 “要我学”的规定束缚变成 “我要学”的自选需求,品牌效应明显。

(二)人才孵化功能显著

“周末讲堂”师资孵化功能已取得预期效果,有16名中青年人才成功走上讲台,其中培训讲师3名,培训师10名,案例分析师3名。

(三)干群交流日益密切

“周末讲堂”通过邀请院领导授课和参加业务交流等形式,密切干群关系,建立干群互动的交流机制。

(四)业务创新意识日渐增强

“周末讲堂”通过组织多种形式的有效训练和有针对性的辅导,使得培训队伍的理论水平、政策运用能力有了明显提升,为培训工作创新打下坚实的基础;同时通过交流互动和头脑风暴的形式,营造良好的创意氛围,培育了培训队伍的创新意识。


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(责编:王金雪、秦华)
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