广东省平远县采取“三个三”措施，抓好干部教育培训工作，切实为全县经济社会发展提供有力的干部保障和智力支持。
坚持“三个围绕”优化内容，增强教育培训的前导性针对性。把增强干部教育培训的针对性作为确保培训实效的关键环节来抓，紧紧围绕三个方面确定培训重点,建立与培训对象相适应的培训内容，促进“教”与“需”的结合。一是围绕县委、县政府的年度中心工作确定培训内容。围绕县委、县政府确定的中心工作制订干部教育培训计划，围绕县委、县政府提出的“一城两区”建设任务，分别在安徽合肥、江西、福建、广西巴马以及广州等地举办新型城镇化专题培训班、稀土新材料专题培训班、文化旅游专题培训班和战略性新兴产业专题培训班等。二是围绕基层需求确定培训内容。结合基层日常工作，抓好镇村干部基层工作能力提升的培训，将村务规范工作、信访维稳、国土、城乡规划、党建、预防涉农职务犯罪等知识纳入培训内容。如2015年根据省委提出的基层三项治理等工作，以“如何有效预防涉农职务犯罪”为专题，举办了1期镇村干部巡回培训班。三是围绕干部需求确定培训内容。根据干部队伍在知识、经验、修养等方面普遍存在的不足，按照“缺什么补什么”的原则，适时安排对应的培训班次或组织干部外出培训。如每年对新录用公务员开展初任培训，对科级干部开展能力素质提升培训等。
活用“三个结合”创新方式，增强教育培训的科学性实效性。打破常规教育模式，不断开辟新路子、探索新形式，逐步形成了由单一党校培训转变为“多元化”的培训格局。一是“请进来”和“走出去”相结合。“请进来”主要借助平远学习论坛，邀请国内知名学者、专家教授到平远作专题讲座，扩大培训教育的覆盖面。如去年先后邀请8位国内知名专家、学者讲学，共举办了6期“学习论坛”。“走出去”主要采取异地联合教学的培训方式，借助外地党校、知名高校、红色教育基地、对口帮扶单位等优势的培训资源，帮助培训对象进一步开拓视野、明确思路、提升能力；发挥高校师资方面的优势，与浙江大学联合举办科级领导干部能力素质提升班；利用广州市南沙区的对口帮扶，组织部分村（社区）党组织书记进行“学习先进、转变观念”的学习交流活动等。二是党校办班重点学和送课下乡全面学相结合。抓好党校主阵地的培训。开设党校主体培训班次，突出抓好科级领导干部、中青年干部、党外干部、新录用公务员、村党组织书记、主任等的思想政治理论学习和党性党纪教育。同时，结合当前镇村工作实际，由县委党校教师、县直相关职能部门领导等组成讲师团，每年1-2次到12个镇巡回送课下乡，实现镇、村两级干部培训全覆盖。三是领导上台带头学和网络在线自主学相结合。把领导干部上讲台作为加强领导班子思想政治建设的重要内容和加强干部队伍建设的主要途径。如，去年5月份举办的中青年干部培训班，县委书记亲自为培训班学员作专题讲座。同时，充分利用广东省干部教育培训网络学院和党员干部现代远程教育等网络学习平台开展在线学习。目前，全县参加广东省干部教育培训网络学院的总人数达到了5469人。
健全“三项机制”强化保障，增强教育培训的规范性长效性。不断完善干部教育培训各项制度，逐步规范干部教育培训工作。一是建立健全组织保障和经费保障制度。成立由组织部长任组长的培训工作领导小组，定期召开联席会议，研究培训工作。建立干部教育培训经费保障机制，每年安排干部教育培训专项经费用于开展全县性的干部教育培训工作。二是建立健全日常管理制度。严格按照《关于从严管理干部教育培训办班的通知》，从严规范办班申报、管理等各项程序，并要求学员严守培训纪律，自觉强化学习。三是建立健全考核机制。建立干部教育培训责任目标考核制度，把干部学习培训情况作为干部年度考核、评先评优及选拔任用的重要依据。将广东省干部网络学院和党员干部现代远程教育等在线学习完成情况纳入镇级和县直单位落实科学发展观考核，与单位实绩考核单位相挂钩，健全干部培训激励约束机制，调动干部参加培训的积极性和主动性。（广东省平远县党建云平台供稿 姚雁明）
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