全国党校工作会议12月11日至12日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。党校教师要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，时刻牢记自己党校教师的身份，热爱党校，珍惜荣誉，在自身党性锻炼上更要严格，用实际行动影响和带动学员。（人民网 12月12日）
办好中国的事情，关键在党。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校工作的中心是教学，教学工作的主体就是党校教师。党校教师的素质、能力和水平，直接影响党的干部教育培训工作的质量和效果，影响着全面建成小康社会奋斗目标实现。笔者认为，党校教师应做“四个表率”。
党校教师应做加强党性修养的表率。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么党校教师就是党员领导干部灵魂的工程师，塑造的是广大党员领导干部的政治灵魂。党校教师的特殊性质，决定了党校教师不同于普通老师，必须始终坚持“党校教师姓党”的政治方向，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志。做加强党性修养的表率，就要按照党性要求所进行的自我教育、自我约束、自我提高、自我完善，做到对党绝对忠诚，坚决拥护党的领导，维护党的形象，巩固党的执政地位。作为党校教师，不仅要在工作上有本事，更要在政治上靠得住，要有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，始终同党中央保持高度一致，做马克思主义理论的忠诚布道者。
党校教师应做爱岗敬业的表率。爱岗敬业是对党员干部职业道德的基本要求，党校教师应争做爱岗敬业的表率。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径，更是一种担当精神。党校教师爱岗敬业，就是要明确岗位要求，履行岗位职责，热爱党的教育事业，专心致志干实事，求实效，千方百计将意识形态教育工作做好。发扬学而不厌的精神，虚心学习，不断扩充“脑容量”，更新知识库，提升总结慨括能力，增强履行岗位职责的本领。不断总结岗位工作经验，探索党员干部教育培训工作新路子，打开工作新局面，把学术研究功底，转换为教育教学能力，更好的当好政策理论“翻译器”，珍惜工作岗位，敬畏工作岗位，努力做好岗位工作。
党校教师应做理论联系实际的表率。理论联系实际的最终目的，是提高认识、改造世界。党校教育的核心是马克思主义理论教育和党性教育，结合实际研究、宣传理论，坚持和发展马克思主义是党校教师必须具备的看家本领。当今社会高速繁荣发展，思想解放和思想混乱并存，理论繁荣和理论泡沫同在，党校教师更应扎实学习和研究，克服急功近利、实用主义、将理论当成谋生手段的倾向。同时，党校教师要善于运用理论来回答实际问题。既要了解现在理论和实际的差距，坚持道路自信、理论自信和制度自信不动摇，又要了解实际情况包括国情、省情特别是基层的具体情况，才能与时俱进地运用理论来分析问题，总结出新的科学的理论。
党校教师应做高尚情操的表率。党校搞的是意识形态工作，教的是马列主义，育的是领导干部。党校教师具有广泛的社会影响力，必须自觉做高尚情操的表率。这不仅是修身之本，更是传道、授业、解惑的内在要求。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一大批德才兼备的党员领导干部。培养德才兼备的领导干部，需要一群德才兼备党校教师来。因此，作为党校教师，要自觉践行“三严三实”要求，带头讲政治、守纪律、明底线，自觉把做学术与做人、德行与才干结合起来，使自己“才”能胜其职，“德”能承其重，真正成为身正学高、为官师表的典范，成为弘扬政治清气、引领良好风尚的标杆。
（贵州省雷山县党建云平台供稿 王雪锋）
