“四式法”办好党员“流动课堂”

近年来，江苏省如皋市紧贴基层党员教育培训实际，探索推行“四式工作法”，积极办好党员“流动课堂”，有效帮助基层党员增强党性、提高素质、提升能力，确保党员教育培训取得实效。

“定单式”——选好课题，让课堂“适销对路”。在每年党员轮训、冬训启动前夕，开展党员培训需求专题调研，由基层党组织根据基层实际，上报党员培训计划，精心制定教学大纲，确定重点培训课题，指导党员“流动课堂”开展教学活动，增强教育培训的针对性和实效性。

“招标式”——配强师资，让课堂“精彩高效”。在培训专题确定的基础上，积极动员市委党校、相关职能部门的老师和专家，结合各自专长，主动申报党员“流动课堂”教研课题。对申报的课题实行“招标式”管理，通过审查课件、试听课程、集体评课等方式，从中择优选聘了各个专题的授课老师48名。

“点菜式”——按需下单，让课堂“有求必应”。针对基层党员居住分散、忙闲不均等实际情况，将培训课题的授课老师、培训简介等信息制成《党员“流动课程”预约单》，定期向基层党组织发放，方便基层自主选学。通过预约授课、按需下单，实现党员培训的送教上门。

“工程式”——监督考核，让课堂“保质保量”。建立党员“流动课堂”日常监督考核机制，将党员接受“流动课堂”培训情况作为基层党建考核的重要依据。规定各镇（区、街道）每年接受党员“流动课堂”培训不少于12次，每名党员接受培训不少于40个学时，对达不到学时的，限期进行补训。