王友明：关于加强党员干部理想信念教育的几点思考

关于加强党员干部理想信念教育的几点思考

王友明（中国浦东干部学院科研部副主任、改革开放研究中心主任）

理想信念是共产党人的精神之钙。但是，党员干部理想信念的实际状况并不容乐观。我介绍两组数字，一组是我参加的一项2013年面向26个省市、自治区的企事业单位职工、大学生、农民、下岗失业人员以及离退休人员等3000个有效样本的问卷调查显示，针对“当前部分党员（干部）思想不纯的主要表现”，选择“理想信念动摇”的占43.57%，选择“道德作风败坏”的占64.29%，选择“群众观念淡薄”的占46.07%，对党员履行权利与义务情况评价为“不满意”的占43.73%。另一组数字是从2015年5月以来我们组织的一项面向党政机关、事业单位、国有企业党员领导干部1042个有效样本的问卷调查显示，在“您对当前宣传思想和意识形态现状的看法”一问中，认同“宣传思想状况明显改善，社会充满正能量”这一选项的人数为566人，占比仅为54.3%。这些数字反映出的是当前宣传思想、意识形态领域、特别是党员干部的理想信念问题已经严峻地摆在我们面前，必须采取措施切实予以重视和有效解决。我谈四点想法：

一是要高度重视对党员干部特别是中高级领导干部和思想理论工作者的马克思主义理论教育。习近平总书记强调，“有的干部自己认为最缺的是新知识，但事实上他最缺的是理想信念、党性修养。现在干部特别是年轻干部，相当一部分人最需解决好的是理想信念问题，最缺的是马克思主义基础理论教育和道德品行教育。”问卷调查结果也显示出政治理论教育的重要，在“你认为下列哪些方面对党员干部加强思想纯洁比较有效？”一题中，48.9%的认为“各级党组织要加强政治理论学习，注重提高学习的实效性”；51%的人认为“要创新思想政治教育的方法，激发培育党员理想信念认同的情感”，这两项合起来占100%。

理论的灌输和理论的教育分三个层面。第一，对原典的教育，对马克思主义经典的教育，这个科学理论不是一般人能掌握的，正是因为不是一般人能掌握的，所以党员干部特别是中高级领导干部要深入学习、真正掌握，这样才能培养出一大批马克思主义政治家。由此我也想到我们的干部教育，还要对一些领导骨干特别是青年干部适当开设一些马克思主义理论培训班，比较系统地进行理论教育，这还是有必要。第二，学原典的目的还要运用于实践，理论的全部目的在于运用。党员领导干部特别是理论工作者，要运用发展着的马克思主义分析我们的党员和群众思想中的矛盾和问题，只有党员和群众的困惑解决了，他们才能真正认同理论、接受理论。第三，教育者要首先受教育。如果宣传者本身对马克思主义一知半解、将信将疑、半信半疑，如果他们自己都不相信，又怎么让听众去信，就是个大问题。青海城关大清真寺里面的一个解说员，他声情并茂的演讲效果非常好。如果宣传马克思主义也能这样，以情来动人，以理来服人，那会更好。

第二是要重视对党员干部行为规范的有效训练。行为的训练是非常重要的，比如一个年轻人站没站像，坐没坐像，但是到了兵营以后，经过新兵连一个月两个月的训练，出来以后是标准的军人。他怎么做到的？他是训练出来的。一种信仰的灌输需要几个方面，一个要“经”，第二个“僧”，第三个“众”，第四个“庙”，第五个“像”，第六个“礼”。这里说一说“礼”。中国是一个礼仪之邦，“礼”要通过“仪”来表现出来，仪式很重要。我们党对党员的要求，也要通过具体的仪式来表达和不断强化。比如我们有党旗、党徽，党旗如何挂？是否应该挂的地方都挂了？平日佩戴党徽的人又有多少？今年暑假我到藏区调研，在藏族群众家中看到他们供奉着一些佛像，同时还有毛主席的照片，藏民说，“是毛主席教育我们怎样做人的，他就是活佛。”我在想，既然如此，为何有关部门不制作一些毛主席的铜像供藏族群众供奉？现在仪式的东西很少，过去有一些，现在少了，党员的意识也弱化了。有的人组织入了党，思想没有入党。怎么样通过党组织严格的行为训练，把党的理想信念在训练中强化，内化于心，外化于形，慢慢改造我们的思想，强化理想信念。

第三就是营造有利于理想信念教育、充满正能量的环境。环境改造人，环境影响人，但是我们的环境怎么样呢？我在日本讲学，了解到日本的每一个町疃（社区）都有一个纪念他们的所谓英雄、武士的地方，他们的孩子从小耳濡目染，在这个环境里面长大，自然而然地灌输武士道精神、军国主义思想。1930年黄炎培到日本去，他发现日本的童子团都拿着木头做的假枪来练习刺杀，目标就是中国，他回来向蒋介石汇报说，说中日马上就要发生战争了，蒋介石不以为然；黄炎培回到浦东老家，见到朋友痛哭流涕，说日本马上要侵略中国了。英国许多地标性建筑上都刻有历史英雄的事迹、英雄人物的浮雕，一些是文字，一些是图像；而我们上海这么大的地方，就外滩有一个纪念碑，其他的地方看不到。我们能不能也在地标建筑上、在村庄的入口等人员集中的地方搞一些纪念我们的先烈、我们的英雄事迹的实物，作为永恒的理想信念教育的教材。再如广场舞大妈，现在家家都跳、天天在跳，但大家有没有注意他们的伴奏音乐，大连广场舞五套里面的伴奏音乐，有一个是《郎财女貌》，“男人要有财呀、女人要有貌，郎财女貌才能满足欲望的需要”，“男人有财女人有貌，这才是现在的社会需要，洋房跑车一样不能少，还有手上的名牌包包，男人帅不帅没有关系，最重要是不能亏了自己，哪怕他胖得像帕瓦罗蒂，只要有钱她就死心塌地”。如果像这样的音乐影响我们的大妈，回去影响家庭，我们家庭的思想生态就会有变化。所以我建议有关部门要关注广场舞这样的大众文化现象，有意识地组织专业编创人员创作节奏明快、格调高雅，既传播正能量，又为大众喜闻乐见的广场舞作品，可以组织全国的广场舞比赛，将思想政治导向作为重要标准，从而有效引导全国广场舞的健康发展。

第四是在继承一切行之有效的传统理想信念教育方法的同时，要与时俱进、不断创新方法，为理想信念教育提供手段支撑。比如用现代科技的手段加强马克思主义传播，包括在座的各位，你们能不能建立自己的微信群、公众号，用你们的思想来影响我们的党员干部，影响我们的群众？我提议为我们这个研讨会建立一个微信群，让大家的思想和成果在上面共享讨论，也利用微信转发几何级数扩散的特点，扩大大家研究成果的影响范围，起到更好的宣传教育作用，如果在座的专家中产生若干网络＂大V＂，主动设置网络讨论热点话题，深入解析网民思想困惑，正确引导舆论，我想这将是思想理论工作者价值的最好体现。