商志晓：时代任务与社会主义创新发展

时代任务与社会主义创新发展

商志晓

（山东师范大学党委书记、教授）

第二届“当代世界与社会主义”研讨会确定“时代发展与社会主义理论创新”为会议主题，很有意义，值得很好研究探讨。下面我就“时代任务与社会主义创新发展”问题谈点意见，讲三个问题。

一、怎样看时代、怎样把握时代

一般说来，时代是指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期。就我们所处的时代来看，按照马克思主义的基本观点分析，可以从四个角度或四个层面分析和把握。

首先是以生产方式和社会经济形态为划分标志的整体时代，可称为“大时代”。

马克思、恩格斯主要是在这个意义上讲时代的。马克思在《资本论》中指出：各种经济时代的区别不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。恩格斯强调：每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础。为此，马克思、恩格斯把他们所处的时代，称为资本主义时代或现代资本主义时代。到列宁时期，资本主义发展到垄断阶段。列宁认为垄断资本主义是资本主义崩溃的前夜，是无产阶级社会主义革命的时代。而十月革命的胜利，则在实践中开启了从资本主义向社会主义过渡的时代，这在1957年召开的世界共产党和工人党代表大会宣言中被确认。现在讲我们所处的这个大时代，这一基本判断仍被公认。

那么，目前我们所处的这个大时代，是资本主义时代，还是从资本主义向社会主义过渡的时代？二者是有一定区别，但本质上又是相联系的。按生产方式和社会经济形态看，资本主义在全球依然处于主导地位，而资本主义又实实在在地以或剧烈冲突或默移潜化的形式在向新的社会形态转化着，当社会主义国家出现并打破资本主义的一统天下后，就意味着开始了资本主义向社会主义的过渡。以主导因素和主要力量看时代，资本主义的地位尚无可替代且未能撼动；以发展趋势和实际进程看时代，资本主义向社会主义过渡亦是客观现实和不争事实。两方面可以互相结合、互相补充来理解我们所处的大时代。

其次是以主题内容和基本任务为区分界限的阶段时代，可称为“分时代”。

整体时代时间跨度长，主题内容和基本任务会因条件环境情况发生变化而有所调整和变更，故而会在同一个大时代中划分出若干阶段，形成阶段时代。资本主义在经历了“自由竞争”阶段后到20世纪初进入到帝国主义阶段，帝国主义通过战争争夺资源和殖民地，同时为无产阶级革命带来了机遇，这就凝聚起了以“战争与革命”为主题的时代任务。列宁、毛泽东对“战争与革命”时代主题都有很多阐述。在结束了两次世界大战、全球进入相对稳定状态后，从20世纪70年代末开始，“和平与发展”逐渐上升为新的时代主题，成为各个国家面对的主要任务，邓小平对此有许多精辟的论述。目前我们仍处于这样一个主题时代中。

再次是以即下一定时段及其突出特征为标志的当今时代，可称为“现时代”。

“当今时代”是我们常用的一种表述，主要着眼于当下和现今。当今时代所指既可能与即下主题所在的阶段时代相重合，又可能只是即下阶段时代中最切近的这一时段。如进入到21世纪或2008年世界金融大危机以来这个时段，虽然仍是大时代、分时代的组成部分，却又有其独有性状。比如：经济全球化与区域化齐头并进，金融危机后经济结构面临新的调整；国际政治力量与大国关系深度重构，多极化发展态势明显，新兴力量冲击着西方国家的主导权；民族文化进入多元并存与全球融汇新时期，世界文明在碰撞对话与交流互鉴中前行；全球问题不断积累与治理方式调整，科技革命持续创新发展；西方民主式微与霸权受阻，全球公平公正公开呼声日甚；等等。

此外，还有以某一领域进展或某方面科技水平标称的特指时代，可称为“点时代”。

这类特指，专注于一点，重视点状突显特征，不依时序进展来划分，与前三类时代划分有显著不同。如人们常常提到的后工业社会时代、知识经济时代、信息化时代、数字化时代、互联网时代、虚拟时代、电子科技时代、生物工程时代，等等。

二、时代对社会主义提出怎样的任务

有了对时代的区别与划分，才可以有针对性地梳理时代对社会主义提出的任务，具体分析社会主义如何回应时代任务。

从大时代角度看，时代对社会主义提出的根本任务，是揭示资本主义被社会主义代替的历史必然性，探索解决无产阶级革命的条件途径和社会主义夺取胜利的基本道路等。

在这方面，科学社会主义的创始人马克思、恩格斯倾毕生精力，矢志不渝为之奋斗。他们尽管生活于自由资本主义阶段，但探讨和思考的问题却不限于资本主义的自由发展与竞争。其中最根本最核心的，还是资本主义基本矛盾的运行冲突与发展方向、无产阶级的现实责任与历史使命、社会主义取代资本主义的条件方式途径等重大问题，亦即关乎资本主义命运、社会主义前途、人类社会发展的规律性问题。马克思、恩格斯以“两大发现”为理论基础，科学论证了“两个必然”论断，说明了“两个绝不会”的条件，回答并指明了我们所处的整体时代的历史任务和发展趋向，即完成和实现资本主义向社会主义的过渡。在马克思、恩格斯之后，列宁、毛泽东同志在新的历史条件下，进一步推进了相关的认识。

从分时代角度看，时代对社会主义提出的根本任务，是以自己的努力促进“和平与发展”主题的解决，使社会主义成为世界和平、合作发展的基本依赖与重要力量。

当“和平与发展”取代“战争与革命”成为时代主题的时候，恰恰是在资本主义经过一段时期的生产关系和经济体制调整、借力科学技术的发展而获得新一轮发展生机的时候，又恰恰是在第二次世界大战之后走上社会主义道路的一系列国家产生矛盾纷争、出现诸多波折和曲折坎坷的背景下。随之而来的“苏东剧变”，使已有一定规模和竞争力的社会主义阵营不复存在，仅存的还在坚持社会主义发展方向的几个国家大多勉力维持，只有中国成为社会主义的希望所在。而这个时期的中国，却刚刚经历了十年“文化大革命”的浩劫，能否走出一条振兴希望之路，遂成了全球目光关注的焦点。

在这关键时刻，中国共产党人不负众望，在深刻总结汲取历史经验教训、反复思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的基础上，邓小平指明了改革开放之路、经济发展之路。社会主义怎样在与资本主义同处共存中进行竞争？应该制定什么样的发展战略？社会主义中国不仅回答了这些问题，而且在实践中逐渐走出了一条康庄大道。中国特色社会主义既回应了“和平与发展”时代主题的要求，而且为世界和平合作发展做出了资本主义发达国家无可替代且不可比拟的重大贡献。

从现时代角度看，时代对社会主义提出的根本任务，是在与资本主义共处竞争中充分展示和实现社会主义制度的优越性，在不断改革创新中确立自信并赢得比较优势。

进入到当今时代，资本主义借苏美冷战赢得的巨大胜利进而想把社会主义一网打尽的梦想彻底破灭了，历史终结于资本主义民主政治体制的高调也哑然无声了。资本主义尽管仍然处于主导地位，但它已不能为所欲为，已无力解决现今人类社会所面对的各种复杂问题。而社会主义中国虽然一枝独秀、独撑科学社会主义大厦，却愈来愈显示出其巨大影响和非凡地位。特别是在经历了2008年全球金融大危机之后，资本主义愈见其颓势和乏力，连同它随处推广和强行布局的民主体制也日渐式微，中国特色社会主义愈发展现出生机和活力。

在这样的情况下，社会主义与资本主义既要同处共为、交流互鉴，又要竞争比较、勇于超越，要通过自己的改革和努力，在更大程度上实现社会主义的优越性。亦如中国特色社会主义那样，依据实践成功和骄人成就，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，加快促进了社会主义代替资本主义的历史进程。

从点时代角度看，时代对社会主义提出的根本任务，是主动积极接纳融入经济社会发展和科技进步潮流之中，使社会主义充分彰显各种点状突显特征并努力引领发展方向。

社会主义不是外在于经济社会发展的，不是外在于科技进步潮流的，恰恰是吸纳着一切人类文明成果并伴随着社会前进步伐而发展壮大的。在人们以工业水平、创造能力、知识价值、互联网普及、信息化数字化特征、电子科技与生物工程达到程度去标识时代、概括时代、认识和理解时代的时候，这往往揭示了我们所处时代的一方面重要内容或一个不同寻常的重要特征，同样也昭示着社会主义应有的关注、应有的态度，昭示着社会主义面对的任务和应当担负的责任。否则，社会主义就只是制度躯壳，而丢掉了支撑其生命与活力的根本要素。

需要说明的是，以上按照对时代不同层次的理解，就时代对社会主义提出的根本任务的说明，是相对的，它们的区别与界限只具有比较和参考意义。这样做的必要，在于从不同层面上去把握时代要求和社会主义面对的主要问题，使之条分析缕，不至于混沌一团、杂乱无章。对此，我们千万不能使之绝对化，不能作绝对化的理解，以免差之一毫却谬误千里。

三、联系时代任务如何去推动社会主义创新发展

社会主义创新发展的任务，本就不是孤立的、教条的、绝对化的，而始终与时代发展、时代任务、时代主题、时代特征、时代形态相联结。社会主义无论是在实践中的发展，还是在理论上的创新，都与时代紧密相联。联系时代任务去推动社会主义创新发展，我们需要不断做出新的努力和探索。

在实践中，要坚守社会主义基本道路和正确方向，不断探索解决新情况新问题，为社会主义事业发展注入强大生机与活力。在理论上，要坚持科学社会主义基本原则和精髓，不断开拓观念思维新境界，丰富发展创新社会主义认识和思想体系。在信心方面，要把脚踏实地为之添砖加瓦与作好长期复杂斗争准备有机结合，坚信社会主义的美好未来和远大前途。

除此之外，时代在发展过程中提出的许多新矛盾新课题，也需要社会主义予以关注和重视。如资本主义治理方式的调整及其相对充足的发展空间，西方价值观、意识形态、民主体制的强势渗透与应对方式，工人阶级“蓝领”“白领”的结构变化及生活水平提高，无产阶级革命的主导力量与集结状态，全球化“双刃剑”特征及利弊得失，霸权、对话、合作、互惠的推行与受阻，资本主义向社会主义过渡的复杂化，社会主义的阶段划分与社会形态地位，科学社会主义面对的挑战与发展机遇，等等，都需要我们联系实际进行综合分析与深度思考，以利于我们采取正确的行动与有效的实践。