今年来，在“三严三实”专题教育开展过程中，江西省安远县坚持立说立行立改，从查找问题，整改问题，落实对策，建立台账等方面积极探索有力举措，确保“不严不实”问题整改出成效。
上下联动，查找问题“求全”。该县各县处级领导干部在自身查摆问题的同时，开展了以“走访困难党员、走进偏远乡村、走入田间地头，问苦于民、问计于民、问需于民”为主要内容的“三走三问”活动，通过采取深入基层调研、召开座谈会、入户走访等方式，深入查摆了自身和班子存在的“不严不实”突出问题和具体表现，分析了原因，对这些突出问题和具体表现，进行了全面、系统的梳理和汇总。目前，该县共查找县四套领导班子“不严不实”问题47个，领导干部个人“不严不实”问题339个。
动真碰硬，整改问题“求严”。坚持边学边查边改，组织领导班子及领导干部个人对照问题清单，主动认领问题，分别制定了领导班子和领导干部个人“不严不实”问题整改方案，并规范建立整改工作台账。目前，该县共制定了县四套领导班子整改方案4个，全县36个县处级领导干部全部制定了个人整改方案；同时，已销号整改的领导班子“不严不实”问题4个，领导干部个人“不严不实”问题73个。
有机融入，落实对策“求实”。该县灵活整改方式，切实将“不严不实”问题整改与实施“一个统领，五大战略”，推进中心工作结合起来，使领导班子“不严不实”问题的整改任务较好地落实在推动经济社会发展上。如，针对领导班子监管不到位等用权不严问题，该县开展机关事业单位超编制、超职数配备干部的专项治理，集中清理“吃空饷”、大量聘用编外人员等问题；开展选人用人不正之风的专项检查和治理，坚决查处跑官要官、说情打招呼、“带病提拔”、“带病上岗”等问题。
创新载体，建档销号“求特”。总结借鉴党的群众路线教育实践活动的成功经验，建立“三张清单”销号整改机制。一是建立问题清单。多渠道征集群众意见和反映的问题，把教育实践活动确定的重点整治任务和群众反映强烈、影响面大的“不严不实”的问题梳理清楚，列出问题清单。二是建立整改清单。持续深入开展专项整治，对问题清单中列出问题列入整治内容，明确整改责任主体、整改措施、整改时限，进行动态销号管理。三是建立成果清单。公示整改成果，听取干部群众对整改的评价意见，对群众意见大、整改不满意的问题进行跟踪督查，对整改不力的领导干部约谈提醒，对态度消极、虚以应付的予以严肃批评，确保整改任务件件有落实、个个有成效。
（江西安远党建云平台供稿——温慧）
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