成都市政协主席 唐川平
“三严三实”是习近平总书记关于党的建设的又一重要论述，直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，为各级领导干部如何树立和弘扬好的作风指明了方向。
一、深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义
（一）“三严三实”传承创新了党的作风建设理论，是新形势下党的作风建设理论与实践发展的必然结果。我们党历来重视作风建设，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人，将马克思主义党建理论同中国共产党建设的具体实际相结合，从各自的时代特征出发，创立了既相互联系又各具特色的党的作风建设思想，它们共同构成了“三严三实”作风建设新概念的理论基础。党的作风建设是党的建设的永恒主题，而不同时期党的作风建设又有不同的内容。在开启协调推进“四个全面”新征程的今天，习近平总书记秉承了党的历代领导集体高度重视作风建设的优良传统，以新的时代要求、新的实践经验，用质朴凝练的语言，对我党各级领导干部提出了“三严三实”作风建设新要求，丰富和发展了党的作风建设理论。“严”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统，充分体现党对自身建设特别是作风建设一贯以来的高标准严要求；“实”高度凝结共产党人实事求是、求真务实的精神品质和执政理念，是党的思想路线的集中体现。
（二）“三严三实”延展深化了党的群众路线教育实践活动，是新形势下不断加强党员领导干部思想建设的重要举措。过去一年多，通过党的群众路线教育实践活动，广大党员干部党性得到了锻炼，灵魂得到了洗礼，“四风”现象得到了有效遏制，带动了社会风气整体好转。但“四风”问题具有顽固性与反复性，转变作风不可能毕其功于一役，更不会一蹴而就，“作风建设永远在路上”。为防止不良作风反弹，确保作风建设不断取得新成效、迈上新台阶，中央提出在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，要求广大党员干部把其作为作风建设的基本遵循，作为党性和道德修养的价值指向和内在规范，并融入领导干部经常性学习教育，形成从严管党治党新常态。
（三）“三严三实”树立标明了抓好一切工作的原则底线，是新形势下协调推进“四个全面”的坚强保证。当前，全面深化改革进入深水区的攻坚阶段，按照中央关于协调推进“四个全面”战略布局的重大决策部署和省委治蜀兴川总体要求，市委把加快建设繁荣成都、创新成都、法治成都、廉洁成都作为治蓉兴蓉的目标任务，开启了成都新一轮改革发展的崭新征程。面对新情况、新任务，迫切需要一支既“严”又“实”、作风优良、善抓落实的干部队伍，尤其需要坚持“实”的举措推动各项部署落地见效。结合成都实际和政协工作实际，贯彻“严”与“实”有着现实针对性和紧迫性。它是行动遵循，要在贯彻执行中央、省委和市委重大部署、谋划事业工作中体现“严”和“实”的要求；它是精神引领，要在坚定改革勇气、助推改革实践中体现“严”和“实”的精神；它是行为规范，要在坚定厉行法治、遵法守法中体现“严”和“实”的准则；它是政治规矩，要在修身做人、为官用权、干事创业中体现“严”和“实”的作风。
二、准确领会“三严三实”的深刻内涵
（一）“三严三实”的重要内容。“三严三实”即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；“严以用权”，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私；“严以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神；“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩；“做人要实”，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“三严三实”的核心要义是“严”和“实”，回答了领导干部怎样“做好人、做好官、做好事”的问题。
（二）“三严三实”的内在关系。“三严三实”互为关联，是一个统一而严密的整体。“严以修身”是根本，只有从价值观与信念上打造了过硬的自身，面对“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”；“严以用权”是核心，只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私；“严以律己”是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放纵。只有做到“三严”，不断加强道德修养，才能使“三实”落到实处；只有将“三实”落到实处，推动经济社会发展，解决民生实际问题，给群众带来实惠，恪守“三严”才能见成效。
三、切实做到“两个认真”
（一）认真学习领会习近平总书记“三严三实”的精神实质，强化理论武装。要采取个人自学、党组中心组学习、支部专题学习等形式，深入学习习近平总书记“三严三实”精神，全面学习中央、省委和市委规定的专题教育必读篇目和相关文件，重读毛泽东同志的《为人民服务》《纪念白求恩》和刘少奇同志的《论共产党员的修养》，扎实开展各个专题的学习研讨和心得交流，学深悟透，融会贯通，内化于心、外化于行。
（二）认真贯彻落实中央关于“三严三实”专题教育的各项要求。一是坚持问题导向，搞好自查自纠。主动把自己摆进去、把思想和工作实际摆进去，对照“三严三实”标准和“不严不实”表象，聚焦“松、私、散，浮、庸、伪”六大核心症结，深查、细照、严剖，找准、找实、找具体。二是坚持边查边改，抓好总结提高。制定整改方案，提出整改目标和措施，明确整改重点和时限，建立常态化的制度机制，确保真改、快改、彻底改。三是坚持领导带头，以上率下。领导干部“带头开展学习调研、带头征求各方意见、带头做好对照检查、带头抓好整改落实、带头加强联系指导”，一级带一级、一级抓一级，上行下效、形成联动。四是坚持统筹兼顾，推动工作落实。“把开展专题教育与贯彻落实‘四个全面’战略布局、省委治蜀兴川总体部署和市委‘改革创新、转型升级’总体战略结合起来，与党的群众路线教育实践活动的延展深化结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，与开展‘走基层’活动结合起来，与服务改革推动发展结合起来”，与做好市政协今年重点工作结合起来，精心组织好专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商，提出切实管用的意见建议；有序开展民主监督，积极助推市委重大决策部署落实、促进全市经济平稳增长、增进城乡群众生活福祉；主动参与市委贯彻落实省委“五个新作为”要求推进成都新发展重大调研，提出针对性、操作性强的对策办法，使专题教育与政协工作相互促进，两手抓、两不误。
四、着力解决“不严不实”的突出问题
（一）着力解决思想意识“不严”问题。按照“严以修身”标准，有效克服机关党员干部存在的理想信念不够坚定、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、党性修养不高，不愿“严”、不敢“严”、害怕“严”等现象，进一步树立正确的做人、做官、做事的价值取向、基本准则、行为规范。
（二）着力解决制度执行和遵纪守规“不严”问题。按照“严以用权”“严以律己”标准，坚持“做好”官、做“好官”，有效克服机关各级党员领导干部长官意识强、“权力滥用”，有令不行、有禁不止，举止不正、言论不当，纪律涣散、执行力不强等现象，进一步强化制度执行，增强遵纪守规的思想自觉和行动自觉。
（三）着力解决工作态度和工作作风“不实”问题。按照“谋事要实”“创业要实”标准，坚持“做好”事、做“好事”，有效克服机关党员干部存在的工作粗心大意、敷衍塞责、急于求成，做事不上心、不用心、不精心，不想干、不愿干、不敢干，工作质量差、水平低等现象，树立起“功成不必在我”的胸怀和脚踏实地、求真务实的精神，营造诚心谋事、用心干事、专心成事的良好氛围。
（四）着力解决处事态度不端、做人行为不正的问题。按照“做人要实”标准，坚持“做好”人、做“好人”，有效克服组织观念淡薄、私心杂念过重、计较个人得失，当面不说、背后乱说、损害他人和集体名利等不良现象，坚持“知行合一、言行一致、表里如一”，争当“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
（本文摘自成都市政协主席唐川平2015年6月1日在成都市政协机关“三严三实”专题教育工作会上的讲话）
（成都《先锋》杂志授权人民网－中国共产党新闻发布，请勿转载）
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