让党员教育更加实在鲜活

民族地区因条件艰苦、宗教氛围浓厚、交通不便等因素，致使党员教育覆盖面不广、成效不明显。西宁市作为汉、回、藏、土、蒙古、撒拉等46个民族杂居的城市，结合民族地区特点，构建了多层面、多角度、多渠道教育培训基层党员的立体化模式，为改进民族地区基层党员学习培训，进一步增强党性观念、宗旨意识和理想信念，激发基层党组织发挥作用的内部活力提供了一些可复制、可应用的宝贵经验，值得拓展借鉴。

要始终与民族文化发展同频共振。民族文化是经过历史洗涤传承下来的民族精髓，在一定程度主导着一个民族的生产生活方式，是一个民族的魂。只有把党员的学习教育与各民族的魂相互融合，才具有强大的生命力，产生事半功倍的效应。民族地区党员的学习教育工作，要统筹兼顾、分类指导，不能眉毛胡须一把抓。西宁把党的方针政策、习近平总书记系列重要讲话精神和践行群众路线的内容等，编制成各民族喜闻乐见的曲艺，以通俗易懂的内容、丰富多样的形式，进行活灵活现的刻画和传播。这种活化教育内容和形式的做法，能够提升感染力和吸引力，让党员群众喜欢听、听得懂、记得清、理解深。

要始终与基层党员的需求同频共振。党员的需求是吸引党员学习的兴趣点，也是保证学习成效的结合点。民族地区党员群众文化水平层次不齐，需求各异。在党员的教育中就要分层面、按梯次开处方、给剂量，绝不能大水漫灌。西宁从模范人物、优秀基层党组织书记、本民族离退休老干部及土专家等各个层面组建优秀党课讲师团，把传授党纪国法、方针政策镶嵌到帮扶济困、发展生产、提高技能等党员群众的需求和需解决的问题当中，由基层党组织选学预约、党员群众提学习内容，送学送到村社寺庙、农家炕头、田畦圈舍，实化了学习的内容和形式，提高了教育的质量和效果。

要与现代信息技术同频共振。在各民族文化相互交融、社交平台不断拓展、党员流动日益频繁的新时代，民族地区各级党组织在充分发挥好各级党校、活动阵地、培训基地等的作用，让留守党员群众知晓外面的世界、时刻接受学习教育的同时，在建立健全党员信息库，加大信息基础设施建设的基础上，更要充分应用好现代信息技术，把“互联网+”引入党员教育管理，用民族的语言开办网络党校、网上课堂，用好微博、微信、手机客户端等新载体，用指尖随时传递党的声音和政策，征求党员的意见和建议，丰富教育的内容和形式，扩大覆盖面，实现宣传教育无盲点。

（作者单位：青海省委组织部）