“三严三实”专题教育开展以来，江苏省宿迁市坚持需求为先、实效为本、问题为导，确保精心辅学到位、重点研学到位、严格督学到位，有效促进专题学习研讨扎实开展。
坚持需求为先，精心辅学到位。强化“按需辅学、以辅促学”的工作理念，针对县处级以上领导干部工作安排较满、整块时间较少的特点，坚持精创辅学载体和培养学习意识两手抓，一方面通过“三严三实在宿迁”微信订阅号、“速新闻”等特色载体定期推送图解、选文等短而精的“三严三实”学习内容，通过编发口袋书、应知应会手册等便携式学习材料，方便领导干部随时随地开展学习；另一方面通过开展常态化理论研讨、 “日学半小时”等活动，引导领导干部形成自觉学习的良好习惯。目前， “三严三实在宿迁”微信公众号已推送10期学习内容，全市782名县处级以上领导干部已全部关注学习；搜集32个“三严三实”知识点，编发应知应会手册1550本。
坚持实效为本，重点研学到位。为有效落实省委交流研讨的规定动作，提高交流研讨的操作性、实效性，创新设置“四三二一”工作法。一是严格落实“四个步骤”，明确党委（党组）书记提要求并带头作重点发言、部分班子成员作重点发言、全体班子成员讨论发言、党委（党组）书记对本次集体交流研讨作小结的“四步走”要求，确保研而不乱，有序开展。二是认真回答“三个问题”，要求每个班子成员在发言前，首先回答“专题学习学了什么、‘不严不实’问题查了什么、即知即改改了什么”三个问题，聚焦“学查改”突出成效。三是突出抓好“两个发言”，针对重点发言和交流研讨提出不同要求，重点发言要求坚持“五个摆进去”，做到见人见事、触及问题；讨论发言要求积极思考、自觉反思，结合重点发言，至少发言一次，营造热烈的交流氛围。四是自觉立下“一个规矩”，要求班子成员在三个专题学习讨论结束后，分别定一套“严格家规”、定一条“廉政座右铭”、定一份“担当承诺书”，确保每个专题都有所得、有所获。
坚持问题为导，严格督学到位。针对“领导不学、秘书学”、“领导动嘴、秘书动笔”等干部教育过程中容易出现的“沉疴顽疾”，建立“三个随机”督查考核机制，督促领导干部真学真懂真践行，防止学用“两张皮”。市领导随机参加部分单位集体交流研讨，通过点名答题等方式检验学习成效，对答非所问，明显未学习未思考的领导干部进行谈话提醒，促其改正，倒逼领导干部真学真思；组织部门随机利用学习研讨、召开会议等场合，围绕领导干部近期学习的“三严三实”相关内容，确立一个主题，组织领导干部现场撰写 “微心得”，并通过报纸、政府门户网站、微信订阅号等渠道，将“微心得”进行宣传展示，推动领导干部多学习、多思考。启用电子记实管理系统，建立整改跟踪督查机制，到实地对领导干部整改情况进行随机检查，促进领导干部知行合一，真正让“三严三实”的要求落地生根，使领导干部学而信、学而用、学而行。
（江苏省宿迁市党建云平台供稿 王爱华、王翊然）
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