专题培训“及时雨”

按照“干什么学什么，缺什么补什么”的思路，精心设计培训主题和培训内容，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，满足干部培训的多元化需求。

今年5月11日是丹东市委党校2015年首期县处级领导干部专题培训班开班的日子。一大早，120多名来自全市各县（市）区和市直各单位的县处级领导干部陆续走进教室，准备参加学习“习近平总书记系列重要讲话精神”专题培训。

9点整，培训正式开始。没有开班仪式，没有领导讲话，开板就唱。学员们齐刷刷地将目光投向授课老师，专注地倾听，认真地记录。

“有老师讲跟自己学就是不一样，这一上午学下来，我就觉得对习近平总书记讲话精神的学习领会深入了不少。”“是啊，每次培训对咱们来说都是一场‘及时雨’，受益匪浅那是必然的。”“我留意了下，课堂上都没有缺席的。”……这是课间几名学员的交谈内容。到底是什么让这些领导干部有如此高涨的学习兴趣、如此多的感悟？

事实上，不仅仅是这次专题培训对学员们产生了强烈的吸引力。党的十八大以来，丹东市紧密结合全市经济社会发展需要和干部队伍建设实际，积极组织开展专题培训活动。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的思路，精心设计培训主题和培训内容，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，满足干部培训的多元化需求，受到学员们的欢迎。

你点单我下菜

——培训主题求“精”

为了按时参加5月11日丹东市委党校2015年首期县处级领导干部专题培训，学员徐敏安排好了自己的工作，并提前一天从宽甸赶到丹东市内。尽管因此费了点周折，但徐敏还是认为十分值得。

徐敏说，这些年来，她参加了许多不同内容的培训班，不少培训的内容自己并不感兴趣，与工作结合也不是很紧，因此没有收到太多的实际效果。市委组织部开展的专题培训班则有所不同，每次培训她从不缺课、迟到。“每年的培训，市委组织部都会提前以不同方式，向我们征求培训内容，根据我们的需求安排实际培训。比如这次培训，有诸多内容可供选择。我从中选了最感兴趣、与工作关联度最大的一期，毫无疑问，收获也将最多。”她说。

精心设计培训主题、科学安排课程内容，是确保专题培训取得实效的前提。为了精心选好培训主题，丹东市通过召开座谈会、发放培训需求调查问卷等方式开展培训需求调研，准确把握培训需求。每年年初，市委组织部、市委党校等有关单位还召开联席会议，紧密围绕中央和省委、市委的重大工作部署、丹东经济社会发展的实际需要以及干部培训的实际需求精心设计培训主题。市委党校组织教研人员按照培训主题精心设计培训课程。

在培训中，注重对理论热点和形势政策的把握。2013年以来，围绕学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，开设了经济与生态文明建设、政治建设、社会建设、党的建设与文化建设、经济体制改革与丹东非公经济发展、学习习近平总书记系列重要讲话和党的十八届三中、四中全会精神、群众路线教育、践行“三严三实”要求等专题培训班，受到广大学员的欢迎和好评。

注重经典理论与前沿知识的研读。2014年，丹东市委党校开设了马克思主义经典理论专题培训班。教师运用当前最新的前沿知识和新锐视角，重新梳理和归纳《共产党宣言》《资本论》等七部经典文献的历史价值与现实意义，再现了这些经典文献的理论精髓和思想光辉，为当前的工作提供了理论指引。实践证明，学员对经典理论的学习热情远远超出了预期，取得了良好效果。

注重对经济社会发展改革热点问题的探讨。通过举办丹东经济发展与发展战略、城市文化与城市发展、政府管理与政府服务、社会稳定与社会建设、生态文明与生态城市建设等专题培训，引导学员深入了解丹东现有的经济和社会状况，深入领会中央和省委、市委重要会议精神实质，结合实际理清发展思路，为推动丹东科学发展、快速崛起献计献策。

注重对领导方法、领导能力的提升。通过举办现代领导方法与领导艺术、提高领导干部依法行政能力、提升领导力、领导能力与素养、法律法规热点问题等专题培训，让领导干部充分认识到领导干部必须树立战略思维和哲学思维，进一步转变作风、更新观念、依法行政，不断提高领导水平。

因内容制宜

——培训方式求“活”

“人们印象中的培训方式，就是老师在上面讲，学生在下面听，至于有没有效果，那就不好说了。可领导干部专题培训不同，多种方式齐上阵，授课内容想忘都忘不掉。”学员任春杰只用了短短几句话，就道出了领导干部专题培训灵活方式的实效性。

培训方式是确保培训质量的关键。为确保专题培训取得良好效果，丹东市在开展专题培训活动中，注意运用灵活多样的教学方式，针对不同课程特点，分别采用案例式、现场体验式、角色模拟、情景互动等多样化的教学形式，努力增强培训的感染力和吸引力。

理论讲解与实际操作相结合。开展专题培训的目的之一，就是增强学员解决实际问题的能力。培训中，丹东市要求教师在加强理论宣讲的同时，重视实际操作内容的讲解，引导学员在“会用”上下功夫。对于有些实践性较强的课程，还专门邀请具体分管相关工作的领导干部作专题讲座，增强了教学内容的政策指导性和实用操作性。

教师讲授与学员讨论相结合。教师在每个专题班中都设置了不同类型的研讨课题，促使学员去认真思考，认真调查，认真总结，认真交流，以达到共同提高的目的。通过举办学员论坛，鼓励学员走上讲台，阐述自己的观点，并展开热烈的讨论。新颖的形式不仅活跃了课堂气氛，还使学员开阔了思路，展现了个性才华，达到了互学促长、自我教育的目的。

此外，还将课堂教学与现场教学相结合，在开展党性和政德教育专题培训中，通过组织参观抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥等，加强对学员的爱国主义教育。在丹东经济发展与发展战略专题培训中，组织学员实地考察新中朝鸭绿江大桥、丹东新区仪器仪表产业园以及海洋红港口的开发建设情况；在政府管理与政府服务专题培训中，组织学员参观市公共行政服务中心，并对丹东药业集团进行了深入调研，使学员深刻感受到公共服务和软环境建设的重要性；在领导方法与领导艺术专题培训中，组织学员模拟参观“政风行风”热线栏目，引导学员加深对领导干部说好行政语言重要性的认识。

严下去实起来

——在组织管理上求“实”

精心的组织和严格的管理是确保专题培训取得实效的保障。在开展专题培训中，丹东市十分注重抓好各个环节的组织管理工作。

每年年初，丹东市委组织部、市委党校都以正式文件的形式把全年专题培训的主题内容、班次时间等通知各单位，由学员根据自己的工作需要、兴趣爱好等自主选择参加培训班次和时间。在培训对象上，把市委管理的县处级领导干部全部纳入培训范围。在学时管理上，按照县处级领导干部年度培训学时要求，规定县处级领导干部无特殊情况，每年至少选择1个专题进党校培训一次。

为确保培训效果，丹东市精选优秀教师承担教学专题。除利用党校优质师资外，还坚持“走出去，请进来”的开门办学方针，聘请相关党政领导干部、省委党校、省行政学院的专家学者、知名企业家等到党校授课。这些“客座教授”由于具有丰富的实践工作经验，讲课的内容既有理论高度，又很接地气，得到了学员们的好评。

与此同时，认真贯彻落实有关规定，注重抓好学风建设和学员管理工作。坚持入学教育制度，把两个《规定》教育作为开班“第一课”，班主任在日常管理中反复强调有关内容，提升每一位学员自觉遵守规定、规范参加学习的意识。

专题培训活动由于培训内容针对性较强，培训形式较为灵活，既能满足干部的个性化培训需求，又较好地解决了工学矛盾，受到学员们的好评。学员参训的积极性、主动性较高。他们普遍反映，参加专题培训使他们收获很大，不仅党性觉悟得到提高，责任意识进一步增强，坚定了履职尽责、助推丹东经济社会发展的责任感和使命感，还学到了新知识、新方法、新技能，拓展了工作思路，提升了工作能力。培训还为干部搭建了相互学习交流的平台，提供了相互借鉴的好经验、好做法，为今后更好的开展工作创造了便利条件。

（丹东市委组织部）