湘西州委书记叶红专：自觉践行‘三严三实’，做忠诚干净担当实干的党员领导干部

5月20日，湘西州委召开全州“三严三实”专题教育工作会议。省委巡视第九组组长唐松成，副组长胡东风出席会议。州委书记叶红专围绕“自觉践行‘三严三实’，做忠诚干净担当实干的党员领导干部”专题讲党课，州委常委、州委组织部部长、州委统战部部长曹普华作动员部署，州委常委、州纪委书记曹世凯主持。会议采取电视电话会的方式进行，在家的州级领导、州直各部门主要负责人在主会场参会，各县市设分会场。

叶红专指出，全州各级党组织和党员领导干部要准确把握“三严三实”的丰富内涵和重大意义，切实增强学习践行“三严三实”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。学习践行“三严三实”，是应对风险挑战，在“赶考”征程中永葆党的先进性和纯洁性的内在要求；是适应从严治党新常态，营造良好政治生态和从政环境的现实需要；是全面锻造过硬干部队伍，推进加快发展、后发赶超、全面小康的有力保障。各级党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求，始终保持好状态、锤炼好作风、展现新作为，凝聚加快发展、后发赶超、全面小康的强大正能量。

叶红专强调，各级党员领导干部要深查细照“不严不实”突出问题的表现、根源及危害，以“严”的标准、“实”的精神，树立忠诚干净担当实干的形象。一要坚持把忠诚作为安身立命之本。要坚定理想信念，践行为民宗旨，忠诚于党的事业，自加压力、艰苦奋斗，干事创业、后发赶超，让全州各族群众过上更加幸福的日子。二要坚持把干净作为为官从政之基。要坚持修身立德，敬畏手中权力，坚守清廉底线,做到“吾日三省吾身”，时时反观自身、检视不足，筑牢拒腐防变的思想防线。三要坚持把担当作为履职尽责之要。要科学果断决策，直面困难问题，提高担当能力，营造担当环境，全力打好我州项目推进、精准扶贫、产业转型升级、城镇扩容提质和全面深化改革“五个攻坚战”。四要坚持把实干作为建功立业之道。要树立正确的政绩观，真抓实干，积极作为，创造性地开展工作，以实干创实绩，以实绩赢民心。

叶红专要求，各级各部门要按照中央、省委和州委的部署要求，认真组织开展“三严三实”专题教育，切实把“三严三实”要求贯穿一切工作的全过程，实现专题教育与脱贫发展两手抓、两促进。一要把握总体要求。要突出“三严三实”教育主题，加强经常性学习教育，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要突出问题导向，紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果检验专题教育的成效。要贯彻从严要求，将崇严尚实贯穿专题教育始终，以严促深入、以严求实效。各级领导干部要以身作则，当标杆、作示范，坚持以上率下。要注重讲求实效，着力在深化“四风”整治、巩固拓展教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要防止把专题教育搞成一次活动，防止教育对象扩大化，防止不知不觉搞形式主义，防止走过场。二要强化组织领导。各级党委（党组）要把开展专题教育作为重大政治任务，制定可行方案，精心组织实施，扎实有序推进。各级党委（党组）主要负责同志要承担起第一责任人的责任，各级组织部门要切实履行牵头责任，搞好分类指导，找准和解决突出问题。要加强督促检查，及时了解掌握情况，充分发挥媒体优势，为专题教育营造良好的舆论氛围。三要做好关键动作。要高质量做好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这四个“关键动作”。要针对“不严不实”的问题，列出清单、专项整改，立说立行、边学边改，建立机制、督促整改，上下结合、联动整改，立规执纪、刚性整改。四要搞好统筹结合。把开展专题教育与推进“四个全面”战略布局结合起来，高质量地编制好“十三五”规划：把开展专题教育与迎接60周年州庆结合起来，推动城乡面貌有历史性变化；把开展专题教育与做好当前工作结合起来，确保全面完成年度目标任务；把开展专题教育与适应新常态结合起来，提高领导和驾驭改革发展的能力水平。

曹普华就“三严三实”专题教育工作提出三点要求。一要深刻领会精神实质，准确把握中央和省委部署要求。要突出经常性学习教育，做到“三个结合”。要突出围绕重大工作，更好地推动省委、州委各项决策部署的贯彻落实。要突出实效，将边学边查边改贯穿专题教育全过程。要突出领导率先垂范，确保专题教育工作有力有序开展。二要牢牢抓住关键动作，以更高标准更严要求扎实推进。要加强学习，深入调研，深挖根源，高质量地讲好专题党课。要突出学习重点，把准研讨要求，用好“两面镜子”，注重结合实践，高质量组织好专题讨论。要深入查摆问题，深刻剖析检查，认真开展批评与自我批评，高质量开好民主生活会和组织生活会。要认真制定整改措施，立行立改解决问题，立规执纪形成长效。三要切实加强组织领导，确保专题教育取得丰硕成果。要强化主体责任，抓好督查指导，加强引导宣传，注重统筹结合，在“四个全面”的大背景下，与州委“542”发展思路和各项工作相结合，以经济社会发展的实际成果来检验专题教育工作的成效。