近年来，安远县以远程教育为载体，以充分发挥乡土人才的“传、帮、带”作用为目的，严入口、重培育、搭平台，真正让乡土人才破“土”成“才”，为全县经济社会发展提供强有力的人才保障。
严入口，着力选拔优秀人才。该县坚持“好中选优、优中选尖”的原则，严把选拔“入口关”。针对乡土人才专业门类多、人员分布广的实际，全县18个乡镇党委、29个远程教育领导协调小组成员单位深入实地，通过调查摸底、群众推荐、认真考察和筛选后，依据人才各自专长，进行分类管理，将其纳入乡土人才库，并组建依托远程教育服务精准扶贫的乡土人才队伍。今年以来，全县已有260人纳入乡土人才库，组建乡土人才服务队18支。
重培育，促进整体素质提高。通过“走出去、引进来”的人才培养模式，多渠道加强乡土人才的培育引导。一是结合县实际邀请专家学者，围绕脐橙、烟叶、食用菌、生猪等优势主导产业，采取集中讲课、专题培训、现场指导等方式，增强农民群众致富意识，提高致富本领。二是为充分发挥远程教育平台资源丰富的优势，县远程办制作一批农村实用性较强的教学课件，刻录成光盘，并发放到各村，以村为单位，每月组织所辖村（居）的乡土人才到远程教育站点进行集中培训学习。三是每年组织乡土人才赴兄弟县、市学习借鉴先进经验，进一步开阔乡土人才视野、增长知识。截至目前，全县举办专家讲座25场次，摄制教学课件50部，发放教学光盘1200块。
搭平台，发挥人才引领作用。依托“送政策、送温暖、送服务”、精准扶贫等载体，多途径实现乡土人才与农户“无缝对接”，带动群众脱贫致富。一是编印乡土人才服务通讯录，发放到农户手中，使农户足不出户就可以咨询技术难题，实现难题解决“零距离”的服务模式；二是开展“送技术到家门”活动，组织乡土人才服务队深入到田间地头、种养基地开展实践指导，现场分析和解决问题；三是发挥远程教育创业致富学用示范基地的优势，组织农户到乡土人才的基地中观摩交流学习，激发农户建基地创示范的热情，发挥人才引领作用。目前，全县编印发放乡土人才服务通讯录3000余本，上门现场指导农户1500余人次，开展观摩交流活动23场次。
（安远县委组织部供稿 李新有）
