四川阿坝师专：用爱去传递爱 ，用美去塑造美

为了深化十八大精神学习，认真落实组织创新工程，四川阿坝师专美术系党总支注重发挥学生党支部和党员的先进模范作用，把支部建设的重点放到了党组织生活上来，提出并实施了“用爱去传递爱 ，用美去塑造美” 手牵手、心连心对口帮扶弱势群体的党建新模式。

一、产生背景

美术系大多数学生出身于农村，经济条件不好，但这些学生有一个共同的特点：穷人家的孩子早当家，动手实践能力强，成绩优秀，往往是他们很早的进入了美术系学生党支部的队列。为了有效发挥党组织和学生党员先进模范带头作用，保持党的先进性、纯洁性，促进党的作风建设，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，为我党提供优质的学生党员储备军，根据美术系自身实际情况和专业（美术教育和艺术设计）特征，在系党总支的指导下多次开展了教育实践活动——走进汶川特殊学校，用爱去传递爱，用美去塑造美。通过这一活动的实施，对困难学生党员的培养和考察提出了新的要求，打破了以往困难学生党员只是受资助、受帮扶的对象。相反，他们还是可以通过自己的双手去帮助、关爱那些更需要爱和美的人——特殊学校的学生和老师。虽然有些同学他们不能够交流，但是他们可以利用他们的绘画和作品设计去塑造特校学生和老师心中的爱、心中的美。

二、做法和成效

（一）做法

1、分组：根据专业特征将学生党支部的党员分成若干组，然后根据组数把教师党员平均分配到各个小组，每个小组的组长由正式党员（学生）担任，这样可以锻炼学生的领导、组织和协调能力，组长负责监督本小组成员在整个活动期的表现。

2、制定活动规则：因为面对的是一个特殊的社会弱势群体，就要制定不同的活动规则。面对聋哑的学生、眼睛失明的学生、四肢残缺的学生等都有着不同的活动方式。

3、 募捐、美教及庆六一文艺汇演。所有学生党员、教师党员为此次活动募捐，所有款项用于帮扶汶川特校儿童；教授儿童欣赏美、传递爱绘画环节，增强学生感染能力；庆六一文艺汇演，和特校儿童共过六一儿童节。

4、成立联络安全小组：学生党支部成立联络安全小组，由支部书记任组长，主要负责应对在此教育实践活动过程的车辆运行、食宿安排和突发的安全事故等。

（二）成效

1、丰富了党总支组织生活的多样性。

通过“用爱去传递爱 ，用美去塑造美”的党建新模式把对学生党员的培养具体化、实际化、可操作化，为美术系党总支组织生活带来了极大的丰富性，也使美术系党总支对学生党员的教育实践管理更科学更规范。

2、强化了学生党员创先争优、榜样带头的意识。

通过这样教育实践活动，让学生党员找到了自己努力的方向，需要帮扶的对象，促进他们不断进步，以主人翁身份参与建设社会。在实行这一教育实践活动以来，大多数学生党员都取得了显著的进步，上课认真听讲了，课下做事踏实了。

3、增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

教师帮扶同学，同学回报社会，促进社会公平、和谐发展。通过帮扶活动等教育实践活动开展，使学生党员认识到了组织力量的伟大，可以凝聚人心，创造出顽强的生命力和战斗力。

因此该项教育实践活动得到了广大老师和学生党员的一致好评，在社会上也引起了广泛的、积极的影响，汶川教育局、特殊儿童学校的领导们也给予了高度赞扬。

三、主要启示

“用爱去传递爱 ，用美去塑造美” 手牵手、心连心对口帮扶汶川县特殊教育学校这项活动已经实施三年来，他们不断地探索，不断地发现问题，解决问题，从而使对口帮扶这项活动趋于完善。

他们开展此项活动丰富了党总支组织生活的多样性，强化了学生党员创先争优、榜样带头的意识，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，是美术系党建工作更加的科学化和规范化。在前一阶段的探索和总结中，这项活动的社会性也日益凸显，对口帮扶活动已成为指引学生党员健康成长的指南。

最后，作为一个试点，“用爱去传递爱 ，用美去塑造美” 手牵手、心连心对口帮扶弱势群体的工作还有很多需要改进的方面，美术系党总支将在以后的工作中继续探索，逐步向外宣传推荐，力争给高校学生党建工作提供一点有益的借鉴与经验。