四川农业大学：探索高知群体党员队伍建设“三双”模式

一、案例背景

四川农业大学作为中国西部地区著名的农学及生物科技类高等学府，是一所特色优势鲜明，农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学，人才济济，教职工党员中高职称、高学历群体比重大，每年引进博士生、硕士生近120名，具有高级以上职称817人，教学科研人员占员工总数的71％。近年来，针对各种势力及思潮同高校高知识群体争夺越来越激烈，但高知群体党员发展工作方法传统单一，高知群体入党积极性不高、先锋模范作用发挥不够，使党在高知群体中的向心力、吸引力减弱等实际，学校党委紧扣市委组织部《关于加强在农村、学校和企业生产第一线党员发展的意见》和《关于在抗震救灾和灾后重建中开展万名入党积极分子锤炼行动的通知》等系列要求，着力党的人才战略储备，突出增加数量与提升质量同向，优化结构与发挥作用同步，积极探索强化高知群体党员队伍建设模式。

二、主要做法

（一）双轨同行，有形覆盖和有效覆盖互融并进

规范完善各院（系、室）党组织，优化高知群体聚集领域组织设置，以重点实验室、科研团队、课题组为着力点，最大化拓展对高知群体的组织覆盖、工作覆盖和凝聚力覆盖，形成“有高知群体的地方就有党组织，有党组织的地方就有党的工作”的局面。注重从高知群体中选配基层党组织书记，特别是让党员学科带头人、党员教学科研骨干、党员系（室）主任担任各级党组织的领头羊，成为高知群体入党积极分子的思想导师，定点联系指导一个非党员高学历高职称人员，通过交流谈心、座谈、邮件、网络等多种形式了解老师的思想动态和要求；通过创新“党内评优”、“党员责任区”、“党员示范岗”、“我心中的优秀共产党员”等活动载体，让他们学有榜样，赶有目标，形成比成绩、比形象、比奉献的良好氛围。截止目前先后有60余个支部建立重点实验室、科研团队，50余名专家、教授、系室主任担任支部书记，200名余名具有高级专业技术职务的老师申报党员示范岗。

（二）双向培养，优化增量与提升质量齐驱并进

突出“把教学、科研、行政管理骨干、拔尖人才或学术和技术带头人等高知群体发展成党员”，采取个别教育与普通教育相结合、典型教育与系统教育相结合等方式，实施“一加一”结对子培养，由基层党委选派影响力较大的党员领导干部作为培养联系人，与高知识群体中的入党积极分子“结对子”，负责做好思想宣传教育，并有计划地安排入党积极分子参加一定的党内活动，提升他们的入党积极性。近两年来，党员领导干部与高知识群体结对30对，今年共有12名高知识群体分子被吸收为预备党员，另外有14名入党申请人被列为入党积极分子进行培养。突出“把高知群体党员培养成为教学、科研、行政管理骨干、拔尖人才或学术和技术带头人”，规范建立高知识群体基础信息工作台账，定期进行跟踪管理，并对他们在申报课题、出国进修和参加学术交流等方面给予大力支持和帮助，并通过“学科建设双支计划”、“教职工奖励暂行办法”、“教师工作业绩评分标准”等激励政策，为他们提供成长的空间和平台。截止目前其中具有博士学位的党员有378人，占具有博士学位人员的76.4%，具有高级专业技术职务的党员445人，占高级专业技术职务人员的70.5%。

（三）双边互动，教学科研与服务地方齐头并进

在高知群体党员中广泛开展“六个一”工程，即一名高知群体党员联系一个班团支部，帮扶一名特困学生，培养一名青年教师，举办一场高水平学术讲座、指导一项大学生科研兴趣活动的方式来充分发挥高知群体党员的先锋模范带头作用，提高服务师生的本领，截止目前，共有360名高知群体党员与小班结对，先后帮扶特困学生1000余名。同时，注重把高知群体知识资源和科研成果优势转化为服务地方经济社会发展优势，特别是积极为现代农业发展提供科技咨询和技术服务，推动现代化农业发展。近三年来，先后组建服务“三农”专家团队326支，党员服务团队20余支，走访农户万余户，发放宣传资料10万余份，组织科技赶场和农业生产技术讲座千余场，培训群众2万余人次。此外还依托新农村发展研究院、农业部现代农业技术培训基地、省干部教育培训基地等平台，先后举办了各类基层农技人员、高层次专业技术人才、大学生村官等培训班，为新农村建设培养了一大批实用人才，扩大了高知群体对社会的贡献力。

三、主要启示

启示一：高知群体队伍建设既是高校基础党建工作的重要组成，又是高校党的人才战略建设的重要内容，做好高知识群体的党建工作，必须始终站在战略高度，深刻认识做好有高知识群体党员队伍建设的重要性和紧迫性，创新工作方法，改进工作作风，增强工作主动性，变“坐等上门”为“主动上门”，主动做好对他们的思想引导，业务关怀，生活关心等工作，增强党组织对他们的吸引力。

启示二：在培养方式上要通过多岗锻炼、典型教育、交流谈心、党校培训、先锋示范等多种途径，有针对性的进行培训，变“自然成熟”为“培养成熟”，让他们尽快的认识党、亲近党、靠近党，同时也要创造各种有利条件，激励和鼓励他们在思想、科研、教学、管理等岗位上尽快成长起来。

启示三：高知群体在教学科研中发挥着重要的引领作用，储备和掌握了大量高水平的研究成果。要善于结合高知群体的学术和科研优势服务社会发展，服务身边师生成长，扩大他们对社会的影响力和贡献力，传递高知群体对师生对社会的正能量，营造全社会热爱科学，崇尚科学的氛围。