安徽司法厅：以“微党（团）课”创新党（团）员思想教育 凝聚发展正能量

为进一步深入贯彻落实党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步提升党（团）组织的凝聚力和吸引力，2014年6-8月，安徽省司法厅以“微党（团）课”创新党（团）员思想教育方式方法，大力弘扬传播正能量。“微党（团）课”通过运用多媒体教学手段，声情并茂地叙述和表达，潜移默化地把党（团）员带入特定的情境中，启发和引导党（团）员在思想上产生共鸣，在感情上增强归属感，并积极参与交流讨论、上下互动，富有较强的亲和力和感染力，得到了全系统广大基层党（团）员的普遍好评和热烈欢迎，也得到了安徽省直工委的充分肯定和高度评价。

一、背景与起因

司法行政系统最早开展“微党课”活动的是省司法厅直属单位——省未成年人强制隔离戒毒管理所（简称“省未戒所”）。在开展党员思想教育过程中，省未戒所发现目前一些传统党课内容相对枯燥、形式比较单一，主讲人在台上讲，党员在下面听，教育效果不是特别好。一些党员把参加这种党课当成任务，被动参与。在共同研究探讨的基础上，该所针对党员人数较少的实际情况，构思出你说我听、相互交流、共同提高的“微党课”授课方式，党员们都被这种新颖的授课方式深深吸引，互动时争相发言，台上台下融为一体，课堂的气氛十分活跃，收到了意想不到的效果。省司法厅政治部在开展党建工作调研和创新案例征集中，了解到这一情况，充分肯定了这种尝试，并及时进行总结和指导。决定进一步拓展思路、丰富形式，在厅直系统全面开展“微党（团）课”讲授活动，并历时两个月，组织了初赛、选拔赛和决赛，在全系统引起强烈反响。

二、主要做法和特点

（一）组织有力，参与广泛。活动开展以来，厅直系统各单位高度重视、周密组织、充分准备，力争达到创新党（团）员学习载体、推动本单位党（团）员教育阵地建设，提升司法行政队伍精气神的目的。活动面向全省司法行政系统内所有党（团）员，来自厅直系统监狱、强制隔离戒毒所、警官学院、律师行业和厅机关等各条战线的 300余名党（团）员踊跃报名参加，收到“微党（团）课”300余堂，实现了由点到面的全覆盖。在各单位开展初赛的基础上，省司法厅在江南和皖北分别开展选拔赛，并在合肥举行决赛，来自省委组织部、省委宣传部、省委政法委、省直工委、省委党校和团省委等单位有关领导担纲活动评委，厅党委书记、厅政治部主任出席决赛现场并为获奖单位和选手颁奖，厅属各单位主要负责同志及相关部门、处室负责人和现场200多名观众一起聆听授课。

传统的党课类似“填鸭式”教学，只有主讲人一人备课并作辅导讲座，党员只是作为听众，被动听课。“微党（团）课”则有效地摒弃了这一状况：一是体现在主题选择和课件制作上。选什么样的主题，党（团）员喜欢听什么样的内容，讲授前广泛征求听课党（团）员的意见和建议；在制作课件过程中，群策群力、集思广益，积极收集有价值的影音、图片等资料来丰富内容。另一方面则充分体现在互动交流上。在比赛中，引入大评委制，在专家评委打分的基础上，现场随机推选出50名大众评审员，走上讲台一一为选手现场投票打分，实现台上台下交流互动一体化。这些做法，改变了以往党（团）课授课和听课的主体，为普通党（团）员提供参与平台，广泛参与其中，实现自我教育，自我展示，成为“微党课”的主体。

（二）内容丰富，形式活泼。传统的党课多以传达会议精神、学习上级文件为主，内容相对枯燥、单一。从全省司法行政系统开展的300多堂“微党（团）课”内容看，题材灵活机动，主讲人或阐述个人成长过程中的迷惑，或讲述身边同事坚守的感人事迹，或谈论自己对于信仰的理解，在10分钟左右的时间里，从不同的角度谈榜样的引领、自身的提升、正能量的发挥，讲故事、讲道理、讲生活，赢得了大家的阵阵掌声。总体来看，选择中国梦、坚定理想信念、学习习近平总书记重要讲话和学习典型人物的占绝大多数。主讲人紧密联系司法行政工作实际、立足更好发挥职能作用，用身边的典型教育身边的人，内容切合实际，深受广大党员的欢迎。如省女子强制隔离戒毒所彭冠娟在“微党（团）课” 《信仰领航“最美青春》中深情阐述： “杭州司机吴斌，黑龙江小学教师张丽莉用实际行动为我们诠释了‘最美’的深刻涵义。那么，作为一名青年党员，承载着司法行政事业的未来和希望，又该如何体现我们的‘最美’呢？我认为美在坚定信仰、美在坚守责任、美在坚持奉献！”，铜陵监狱朱靖君自豪地说：“我”为自己代言！蚌埠监狱魏伟提出，要拧紧我们的水杯盖子，将每一项工作都做扎实、做到位。这些朴实无华的语言更容易激起大家的共鸣。

（三）载体丰富，感染力强。传统的党课主讲人以宣讲讲稿为主，载体相对单一。“微党（团）课”则强调在小中见大、深情阐述的基础上，更加注重多媒体教学，注重课件的制作，使用现代化的教学手段，使用计算机、投影仪制作背景画面和展示图片，利用网络和视频资料，通过音效设备播放前期精心选择和制作的背景音乐等增强亲和力和感染力。通过精心准备，每堂“微党（团）课”都力争课件精美、流畅，主题鲜明、意境突出，与讲课内容无缝衔接，实现更好地传播弘扬“正能量”。

三、工作成效

“微党（团）课”的探索创新，这其中既有近年来各级党组织尊重和坚持党（团）员主体地位，提倡工作创新、鼓励和肯定基层首创精神，善于挖掘典型、推广经验等方面的原因，也体现了基层党（团）员对新形势下开展党（团）员经常性教育方式方法的迫切需要。现场观众在听完“微党（团）课”后表示，形式新颖、贴近生活，易于接受，通过讲故事的形式，引发思考，拓展了个人的思维，一点也不枯燥，深受教育、深受感动。专家组评委在点评中说：“短短的十分钟授课时间里，主讲人以‘用信仰点亮青春’为主题，用严谨的逻辑结构、朴实感人的语言、引人入胜的课件向我们展现了司法行政系统党（团）员爱岗敬业、勇于追梦、乐于奉献的青春热情，深深感染了在座的各位评委。”

（一）为党（团）员经常性教育增添新活力。“微党（团）课”通过让主讲人讲述身边人身边事，通过小故事讲述大道理，通过小载体烘托大主题，改变了大家对传统党课内容“全、大、空”的印象。同时，主讲人以通俗易懂的语言，讲述身边熟悉的事例，讨论交流学习体会，更变“一人讲”为“大家想”，把“小党课”变成人人参与的“大讲堂”，成为推动党建工作发展、创新党员思想教育工作中的“闪光点”、教育青年民警树立正确信仰的“助推器”。实践证明，“微党（团）课”丰富了党（团）员教育的内容和形式，拓宽了党（团）员集中教育的思路，提升了党（团）员教育的质量和效果，得到了党（团）员的真心支持和普遍欢迎，为党（团）员经常性教育开创了新的途径，增添了新的魅力。

（二）使党（团）员的主体作用得到了切实发挥。主讲人在备课过程中，把以往的被动“听”变为现在的主动“学”，培养了全系统青年民警乐读、能说、会写、善做的素质，扩大了“微党（团）课”的教育面，真正实现“微党（团）课”效果不“微”的目的。策划设计和组织一堂“微党（团）课”，从题材的选择、方案的设计、脚本的创作、环节的设计、主持人主讲人的选择等方面需要多人合作、集体完成。“微党（团）课”让普通党（团）员成为党课的主角，从创作、到讲述、再到互动交流，处处体现普通党员参与其中，共担党员责任、共筑党员意识，获得一种精神上的支持和鼓励，让党员从中找到一种多年来未曾有过的归属感和认同感，增强了主体意识。

（三）使党组织的凝聚力和吸引力得到了显著提升。各级党组织十分重视“微党课”活动，通过充分发挥组织优势，最大限度整合资源，打造精品“微党课”，帮助广大党员进一步坚定理想信念、塑造个人梦想。参与的同志都表示，在工作实践中知识不断积累和优化，创新能力不断提升，团结协作意识不断增强，联系和服务党员群众的本领不断提高。

开展“微党（团）课”活动，仿佛打开了一扇创新党员教育方式方法的大门。如何将这一活动形式更加优化、模式更加成熟、参与面更广、效果更佳，值得我们进一步认真研究探讨并不断加以改进。